之后的討論，賈明、周素素、董梅、方淑娟甚至鐘雪，都提出了一些看法，但姚長(zhǎng)青發(fā)現(xiàn)，方圓卻不再說(shuō)話，也沒有參與討論，他方圓只是默默地在筆記本上記著什么?！?nbsp;飛****】姚長(zhǎng)青覺得有必要在散會(huì)之后，再與方圓交流交流。這一次期末考試，考出這樣不理想的成績(jī)，姚長(zhǎng)青的心里有一種焦灼感，畢竟，離考的時(shí)間也只有5個(gè)月了。聽那幾個(gè)人的議論，似乎也沒有多少說(shuō)到了姚長(zhǎng)青最關(guān)心的怎么辦這個(gè)核心上，姚長(zhǎng)青越聽眉頭皺得越緊。

    聽到后來(lái)，姚長(zhǎng)青都有些困了。媽的，這純粹是浪費(fèi)時(shí)間，有這時(shí)間，還不如去看看試卷，分析分析各學(xué)科真正存在的問(wèn)題?？磥?lái)方圓是不想當(dāng)眾講他的想法了，也罷，叫賈明一句話頂?shù)?，方圓就是想講，恐怕也因?yàn)閾?dān)心會(huì)得罪那些教學(xué)比較差的老師，他就不想當(dāng)眾講了。這情有可原，壞水都是賈明灑的，看來(lái)，賈明現(xiàn)在是徹底要跟我姚長(zhǎng)青對(duì)著干了。他才提副校長(zhǎng)半年，雖然做副校級(jí)的工會(huì)主席已經(jīng)好多年，但似乎想當(dāng)校長(zhǎng)也不能馬上提吧，真***不知道賈明他心里是怎樣想的。好的，管他怎么想，今年寒假，把這個(gè)家伙都68學(xué)攆走，省得影響學(xué)校的大局。

    見沒有什么精辟的見解，姚長(zhǎng)青說(shuō)：“各位，我看現(xiàn)在大家先討論到這里。現(xiàn)在，大家分分工，方校長(zhǎng)重點(diǎn)看初三的語(yǔ)試卷，還有各年級(jí)的英語(yǔ)試卷，董校長(zhǎng)重點(diǎn)看初一初二的語(yǔ)試卷，賈校長(zhǎng)重點(diǎn)看各年級(jí)的政治試卷，鐘主任重點(diǎn)看一看各年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷，我看化學(xué)和物理試卷。光看試卷分析表，肯定還不夠客觀，了解得也不充分，希望大家能夠在看試卷的時(shí)候，更多地找出當(dāng)前各學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法。周主席到總務(wù)處去一趟，與蘇主任一起，到門口的醉仙樓訂個(gè)房間，大家這么辛苦，晚上一起吃個(gè)飯。淑娟，你和梁老師把試卷分好類?！?br/>
    來(lái)到教導(dǎo)處，大家各找各的學(xué)科開始看試卷。姚長(zhǎng)青拿過(guò)物理試卷，想想自己對(duì)物理其實(shí)也是一知半解，雖然以前曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)階段因?yàn)楫?dāng)初所在的學(xué)校缺少物理老師代過(guò)一段時(shí)間的課，但其實(shí)物理教學(xué)還是外行。姚長(zhǎng)青想到了一個(gè)人，物理老師宋國(guó)雄，這個(gè)青年人，雖然經(jīng)驗(yàn)不是特別多，但他教的4個(gè)班成績(jī)特別好。姚長(zhǎng)青說(shuō)：“淑娟，你馬上給宋國(guó)雄打個(gè)電話，讓他現(xiàn)在就到學(xué)校里來(lái)。”方淑娟說(shuō)：“好。校長(zhǎng)，我叫他來(lái)，他問(wèn)是什么事怎么回答？”姚長(zhǎng)青說(shuō)：“就說(shuō)是我叫他來(lái)的，有急事，有好事?！狈绞缇暾f(shuō)：“好?！币﹂L(zhǎng)青補(bǔ)充了一句：“讓他打出租車來(lái)，車票我報(bào)銷?！狈绞缇暾f(shuō)：“好?！?br/>
    姚長(zhǎng)青放下物理試卷，來(lái)到三摞化學(xué)試卷的前面，拿起一本初三試卷翻看。這是自己的本行，可以說(shuō)是業(yè)務(wù)精通。雖然只是瀏覽著翻看，但已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題。姚長(zhǎng)青拿起本和筆，認(rèn)真地記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

    宋國(guó)雄很快就到了。姚長(zhǎng)青把宋國(guó)雄叫到門外，親切地說(shuō)：“國(guó)雄，首先我要祝賀你，你所教的四個(gè)班的物理成績(jī)不錯(cuò)?！彼螄?guó)雄有點(diǎn)受寵若驚，語(yǔ)氣也結(jié)結(jié)巴巴：“校長(zhǎng)，謝謝?！币﹂L(zhǎng)青說(shuō)：“現(xiàn)在把你急著叫過(guò)來(lái)，主要是想請(qǐng)你幫幫忙，我們這些人，沒有一個(gè)人是教物理的，你教得這么好，那就幫幫我姚長(zhǎng)青，分析分析初一、初二、初三的物理教學(xué)存在什么問(wèn)題，要重點(diǎn)分析初三的物理。上學(xué)期，你剛剛教過(guò)初三物理，對(duì)初三物理應(yīng)該也比較熟悉。你分析的角度可立足于考，面對(duì)考，這三個(gè)年級(jí)的各個(gè)班的物理教學(xué)，各存在哪些問(wèn)題？”宋國(guó)雄說(shuō)：“好，校長(zhǎng)，我保證完成任務(wù)。”姚長(zhǎng)青拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“好，我相信你。去吧?！彼螄?guó)雄抱著三大摞物理試卷，進(jìn)入了離教導(dǎo)處最近的一個(gè)教室坐下。這個(gè)教室，已經(jīng)有鐘雪、董梅和賈明在里面了。見到宋國(guó)雄，賈明笑著問(wèn)：“小宋，你怎么來(lái)了？”宋國(guó)雄說(shuō)：“賈校長(zhǎng)，是姚校長(zhǎng)讓我來(lái)看看物理卷子?！辟Z明笑著說(shuō)：“你期末的物理成績(jī)不錯(cuò)??！好好干?！彼螄?guó)雄說(shuō)：“謝謝賈校長(zhǎng)?！?br/>
    姚長(zhǎng)青翻看了一會(huì)兒化學(xué)試卷，越翻看心里越有氣：這樣的教學(xué)，怎么能考出好成績(jī)？看到方圓眉頭緊鎖，姚長(zhǎng)青想到方圓肯定是有話要跟自己講，但剛才交流的時(shí)候被賈明的打擾讓方圓說(shuō)有顧慮。想到這里，姚長(zhǎng)青說(shuō)：“方校長(zhǎng)，跟我來(lái)一趟校長(zhǎng)室，我有話要問(wèn)你。”

    在校長(zhǎng)室坐好后，姚長(zhǎng)青說(shuō)：“方圓，我知道你肯定有很多想法，現(xiàn)在，沒有其他人，我們兩個(gè)交流交流吧。”方圓說(shuō)：“校長(zhǎng)，您為老師們的工作、生活創(chuàng)造了相當(dāng)好的條件，應(yīng)該好老師們也很努力，但考出這樣的成績(jī)，讓我想到了一個(gè)問(wèn)題?！币﹂L(zhǎng)青很感興趣：“哦，什么問(wèn)題？”方圓說(shuō)：“我想到了兩個(gè)成語(yǔ)，事倍功半，事半功倍。有的老師很努力，但他所教的成績(jī)卻很差，印證了事倍功半；有的老師看起來(lái)一般努力，但他所教的班成績(jī)卻比較突出。為什么會(huì)這樣？根在教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。具體的講，就是有些教師比較會(huì)教，學(xué)生愿意學(xué)，而且他能抓得住重點(diǎn)，也能有效突破難點(diǎn)；而有些教師不太會(huì)教，別看平常作業(yè)也挺多，經(jīng)?？吹剿褜W(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課或批評(píng)，但出了力卻因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭，學(xué)生不愿意學(xué)，也沒有學(xué)會(huì)，而這個(gè)教師也算是沒有抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)也沒有突破?！币﹂L(zhǎng)青說(shuō)：“方圓，你說(shuō)得太好了。剛才我在翻看化學(xué)試卷的時(shí)候，也有這樣的感受?？嫉娜掌谑窃絹?lái)越近了，過(guò)了寒假，再有兩三個(gè)月，就要考了，我現(xiàn)在心里急得冒火。你有沒有什么好主意？”方圓說(shuō)：“校長(zhǎng)，好主意我沒有，不過(guò)我有幾點(diǎn)想法想跟校長(zhǎng)您說(shuō)說(shuō)，供你決策時(shí)參考。”姚長(zhǎng)青說(shuō)：“快說(shuō)，快說(shuō)。我剛才在交流的時(shí)候就想聽你說(shuō)呢，我知道你有顧慮，現(xiàn)在就大膽地說(shuō)吧。”方圓說(shuō)：“我不知道校長(zhǎng)寒假是不是安排了旅游，我看不如搞一次教師的集培訓(xùn)。培訓(xùn)，就是要針對(duì)考，不請(qǐng)外面的專家，就用我們本校的教師。我想，用身邊人教育身邊人，效果往往會(huì)比請(qǐng)專家指導(dǎo)更有效果?！币﹂L(zhǎng)青說(shuō)：“那你準(zhǔn)備怎樣培訓(xùn)呢？”方圓說(shuō)：“這個(gè)培訓(xùn)，可分為全校培訓(xùn)和各學(xué)科分組培訓(xùn)兩部分?？梢栽趯W(xué)校里進(jìn)行，也可以到外面找個(gè)地方進(jìn)行。全校的培訓(xùn)，就是把語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治教師各找出一個(gè)人，他所教的班成績(jī)不錯(cuò)，就讓他給全校教師進(jìn)行總的培訓(xùn)。分學(xué)科培訓(xùn)，就是把三個(gè)年級(jí)成績(jī)最好的教師各挑出一位共3位，分組進(jìn)行培訓(xùn)。一個(gè)老師好不代表全校老師好，一個(gè)班好不代表全校都好。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，通過(guò)身邊老師的活生生的案例，指導(dǎo)我們的各學(xué)科老師特別是教學(xué)成績(jī)不怎么樣的老師，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量?！?br/>
    姚長(zhǎng)青點(diǎn)了點(diǎn)頭：“方圓，你說(shuō)的可真對(duì)我的心思??！”方圓說(shuō)：“不過(guò)，我也擔(dān)心，有些老師并不愿意這樣做啊！”姚長(zhǎng)青說(shuō)：“怎么？為什么？”方圓說(shuō)：“人家教的好，或許真地有絕招，這絕招也是這位老師在學(xué)校的立足根本，都告訴了別人，以后他怎么辦？”姚長(zhǎng)青點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這是個(gè)問(wèn)題?！狈綀A說(shuō)：“所以說(shuō)，真想讓這些老師把真正的教學(xué)心得說(shuō)出來(lái)，講出來(lái)，也不是一件容易事?！币﹂L(zhǎng)青說(shuō)：“不說(shuō)也得說(shuō)，說(shuō)也得說(shuō)，不然的話，今年的考怎么辦？明年的考怎么辦？后年的考怎么辦？我不能拿68學(xué)蒸蒸日上的發(fā)展勢(shì)頭開玩笑?！?br/>
    方圓笑了笑，沒有說(shuō)話，心里卻慨嘆：人都是有私心的，姚長(zhǎng)青為期末考試成績(jī)的不理想焦急，也是有私心的。

    姚長(zhǎng)青說(shuō)：“方圓，如果你是校長(zhǎng)，你認(rèn)為用怎樣的方法，才能讓這些老師痛痛快快地把心得說(shuō)出來(lái)，讓全校老師分享呢？”方圓說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)您，我從來(lái)都知無(wú)不言。我覺得，級(jí)部組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，通過(guò)這一次期末考試，可以輪換一下，誰(shuí)成績(jī)好誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任，不必論資排輩。組長(zhǎng)的月補(bǔ)貼也可以提高一個(gè)層次。待遇提高了，也講流動(dòng)了，會(huì)調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師的積極性，雖然在短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)有逆反情緒，但總體上講，會(huì)帶動(dòng)學(xué)校形成一種積極的競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍?！币﹂L(zhǎng)青說(shuō)：“好，下學(xué)期就這么做。不過(guò)，這不能保證他們說(shuō)真經(jīng)?。　狈綀A說(shuō)：“校長(zhǎng)，通過(guò)這一次期末考試，我們也可以在學(xué)校里評(píng)一次金牌教師活動(dòng)??！”

    “金牌教師？”姚長(zhǎng)青有些不明白，忍不住反問(wèn)了一句：“什么是金牌教師??？”

    看無(wú)廣告，全字無(wú)錯(cuò)首發(fā)，飛-，您的最佳選擇！