“力量固然是美好的，但品德才是我們最應(yīng)該認(rèn)知的?！绷种萁裉斓牡谝还?jié)課是一個(gè)看上去80多歲的老教授來(lái)進(jìn)行的
，其實(shí)這個(gè)老教授已經(jīng)以前1多歲了，元嬰期的修士，距神通期，只差一步，被譽(yù)為這個(gè)學(xué)校里除了校長(zhǎng)第二個(gè)不能惹的人，原因，當(dāng)然就是太古板，說(shuō)話做事讓人很不理解，但最關(guān)鍵的是這老頭懲罰別人打手心，要么就是抄寫(xiě)40c的修真基礎(chǔ)大，最輕也是十遍起步。
“這位同學(xué)，很面生嘛，就由你來(lái)回答一下我這個(gè)問(wèn)題?！崩辖淌谕蝗煌Ｖ沽酥v課，饒有興趣的看了看林州。
“老教授今天是怎么啦？”
“對(duì)啊，怎么會(huì)提問(wèn)別人問(wèn)題呢？”
“對(duì)呀，不可能呀，老教授作老師都年了，不可能會(huì)提問(wèn)別人”
同學(xué)們之所以有這樣的疑問(wèn)，是因?yàn)槔辖淌诘慕虒W(xué)方式和古代的先生了，都是教學(xué)生怎么念，從來(lái)不解釋書(shū)上的意思，也從來(lái)不會(huì)提問(wèn)學(xué)生。
不過(guò)這也怪不得老教授，如果不是家長(zhǎng)提意見(jiàn)，他可能還會(huì)像以前一樣，可實(shí)在是這近幾十年來(lái)收到的投訴信太多了，都可以出上一本厚厚的詩(shī)集了，他沒(méi)有辦法，只能學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方式，可錯(cuò)就錯(cuò)在這一點(diǎn)了，他他并沒(méi)有去教過(guò)學(xué)生什么知識(shí)，這么突如其來(lái)的提問(wèn)，尤其是林州這么一個(gè)常識(shí)盲，后果可想而知。..cop>“我們修真的先祖是？”
“不知道”
“我們這邊星球存在了多少年？”
“不知道”
“離我們年代最近的一個(gè)王朝叫什么，皇帝是誰(shuí)？”
“不知道”林州一臉無(wú)奈，別說(shuō)這些問(wèn)題，即便是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他都是一問(wèn)三不知呀。
“氣煞老夫，無(wú)知豎子，朽木不可雕也，這本書(shū)你給我抄上十遍?！蹦潜?0c的修真基礎(chǔ)大，重重的扔在林州的桌上。
“不用了”，老教授像是突然想起了什么一樣，走到林州身前將那本修真大搶下，畢竟徐小胖才叮囑他，教學(xué)方式不變也可以，但這個(gè)體罰一定不要了，要不然這么多家長(zhǎng)，我也很難堪。
徐小胖是老教授，以前最得力的學(xué)生，在歐陽(yáng)冶進(jìn)來(lái)之前，自己學(xué)生的面子，老教授當(dāng)然得給啦，這才有了老教授慌忙將那本書(shū)搶下來(lái)的一幕。
“哇，這個(gè)同學(xué)今天是什么運(yùn)氣。”
“這老教授是不是瘋了？”
“對(duì)呀，我也有點(diǎn)感覺(jué)莫名其妙。..co
同學(xué)們的目光都在老教授和林州身邊徘徊。
“好啦，我們繼續(xù)上課，”這樣的注視，即便是活了1000多年的老教授臉上有些掛不住了。
“我看這林州肯定是老教授的私生子?！币粋€(gè)曾經(jīng)抄過(guò)書(shū)的同學(xué)，心里惡毒的想到。
“我們修真界的歷史，可以追溯到10萬(wàn)年前，一個(gè)巨人給了我們祖先一本很神異的功法，就是我們修煉的基礎(chǔ)修真法，這本術(shù)法很奇怪，運(yùn)轉(zhuǎn)之后竟然與自然共鳴，，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，天上會(huì)降雷霆，會(huì)打擊與人類敵對(duì)的生物，不過(guò)隨著人口數(shù)量越來(lái)越多，這個(gè)功法的神異之處也消失了?！?br/>
不過(guò)聽(tīng)到巨人，林州就然沒(méi)有心思聽(tīng)課了，迫切的想知道這個(gè)巨人的信息，這個(gè)巨人在什么地方？到底有什么能力？
不過(guò)老教授卻然不急，仍就一絲一頓的講著，林州坐立不安，有些躍躍欲動(dòng)，他真的很想站起身來(lái)問(wèn)老教授，那個(gè)巨人是什么？
“這位同學(xué)，看來(lái)你有什么問(wèn)題呀。”老教授臉上掛著和藹的笑容，額外說(shuō)一句，這個(gè)笑容是裝出來(lái)的，林州剛才讓他出了那么大的糗，現(xiàn)在心里恨不得讓林周抄上1萬(wàn)遍的修真基礎(chǔ)大。
“老師，你說(shuō)那個(gè)巨人到底是什么？”見(jiàn)老教授提問(wèn)了林州直接站了起來(lái)。
“那個(gè)巨人是我們這個(gè)世界的意識(shí)，據(jù)現(xiàn)在科學(xué)表示，這個(gè)巨人是擁有單獨(dú)的意識(shí)的，不過(guò)，這個(gè)巨人曾經(jīng)庇佑了我們8萬(wàn)年?！币惶岬竭@個(gè)巨人，老教授臉上那虔誠(chéng)的目光讓人發(fā)寒。
“謝謝老師！”林州坐了下來(lái)，你們現(xiàn)在的神靈，想要從你們這個(gè)世界里裁員，不過(guò)，好歹執(zhí)行者是我，但是我就是不說(shuō)，想到這里，林州有些放心了，這個(gè)巨人并不是濫殺之人，那么我以后可以把修真世界里的蛀蟲(chóng)一一清除掉，計(jì)劃就叫黑夜計(jì)劃吧。
“好了，我們今天的課就先上到這里。”老教授放下書(shū)就走了，走出門(mén)口的那一瞬間很是隱秘的看了林州一眼。
“你有沒(méi)有感覺(jué)有一絲涼氣?！绷种萃蝗粶喩戆l(fā)涼，問(wèn)了問(wèn)旁邊的江云。
“阿，你說(shuō)啥？”江云從睡夢(mèng)中醒來(lái)，
“我說(shuō)你有沒(méi)有感到?jīng)霭 ！?br/>
“沒(méi)啊”
“那就奇怪了呀，”林珠很是疑惑地縮了縮脖子。
“不行！你幫我請(qǐng)個(gè)假我有事，就請(qǐng)一節(jié)課”林州像是突然想起了什么，突然想外跑去。
“下節(jié)課可是月華老師的課呀，你這么做真的好嗎？”江云很是耐心勸道，月老師可是最可怕的老師了。
林州之所以這么突然的跑出去，是因?yàn)樗肫鹆怂€不知道那個(gè)紅色流星到底是個(gè)什么，他要去徐小胖那里借一下關(guān)于紅色流星的所有資料。
“紅色流星我記得這幾本書(shū)兒好像有記載。”徐小胖轉(zhuǎn)頭從書(shū)架上拿下來(lái)幾本書(shū)，遞給了林州。
“謝謝！”林州頭也不回的就回到了宿舍。
“天外紅色流星，每當(dāng)邪魔出現(xiàn)之時(shí)，流星就一定會(huì)出現(xiàn)?！绷种莺苁菬o(wú)語(yǔ)的揉了揉眉頭，這不廢話嗎，要有邪祟，我還用培養(yǎng)嗎？
“難道是讓我修煉邪道功法。可腦海中那幾本書(shū)已經(jīng)被封印了?！绷种菸也恢涝撛趺崔k了。
可他的腦海中卻突然響起了一個(gè)聲音。
“放心吧，不會(huì)等太久的?！蹦莻€(gè)巨人的聲音，“我有預(yù)感不出兩年，紅色流星一定會(huì)再現(xiàn)天邊，那流星也不簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)也是陰陽(yáng)神王的專屬寶物，比金錢(qián)差不了多少，可以神王歸隱的時(shí)候，將寶物一分為二，在我們世界周?chē)氖顷?yáng)面，而陰的力量就不知道去了哪兒?！?br/>
林州下意識(shí)的看了看自己的胸口，另一顆紅色流星，應(yīng)該是他穿越時(shí)遇到的那顆。
(本章完)