瑞和到班主任辦公室交報告，他見班主任郝老師臉色不好, 問是否是身體不舒服。班主任嘆一口氣：“這次的風(fēng)聲也不知道是真是假, 我是真希望高考能恢復(fù)啊。你們這些學(xué)生平時學(xué)習(xí)都努力, 可沒有高考，功夫都白費了, 可惜啊！”他揪著頭發(fā), “我最近一直在聯(lián)系省城的老同學(xué), 不過沒有確切的消息?！?br/>
瑞和默然。他因為早已知道未來的發(fā)展才這么淡定從容，可其他人卻對著未知的未來充滿迷茫和恐懼。
走出辦公室的時候，瑞和看見了西邊的斜陽紅彤彤，他知道待到明日早晨，朝陽將會再次掛起，照亮萬千土地。
在一眾高中新生被所謂“城里消息”攪得沒什么心思學(xué)習(xí)時，在公社知青密集聯(lián)系城里的親人打聽高考消息時，瑞和加緊了學(xué)習(xí)的步伐。上個月, 他就徹底高中畢業(yè)了, 拿到了高中畢業(yè)證。
可是高中畢業(yè)證在這個時候并不能給他帶來什么工作上的便利, 畢業(yè)就失業(yè)真的不是開玩笑。李大水說幫他去問竹器廠還招不招人, 還說管事對他還印象深刻, 他要是想重新進廠一定行得通。瑞和全都婉拒了。
在真實看到眾多熱切狂熱地期待高考的人之后，瑞和終于真切地感覺緊迫感，那一絲絲因為提前多年計劃高考而自傲的心思也徹底消弭。看看那些眼中閃耀著光芒和期待的人, 他沒有理由驕傲, 沒有理由感覺優(yōu)越, 高考的競爭是多么地大！不止他對高考寄托厚望，更有無數(shù)的人想要抓住這根改變?nèi)松牡静荨?br/>
他要更加努力才可以。
十月份二十一號，確切的消息傳了過來，高考恢復(fù)了！一個月后將在全國范圍內(nèi)開展今年的高考！
瑞和所在的高學(xué)第一時間做出安排，改變教學(xué)計劃，全力備戰(zhàn)一個月后的高考。瑞和等這屆剛畢業(yè)的學(xué)生，有高考意愿的更是全部都回學(xué)校去，希望老師能夠重新為他們進行備課復(fù)習(xí)。
公社的這所中學(xué)其實學(xué)生和教師數(shù)量都不多，初中部的學(xué)生比高中部多一些，高中部只有一個班，班里學(xué)生二十三個。
現(xiàn)在已經(jīng)很少人愿意讀高中了，許多人都樂意去讀中專，讀完工作包分配，還有城鎮(zhèn)戶口，比讀大學(xué)還要更早進入工作賺錢為家庭減輕壓力。在高考暫停之后，中專更加受歡迎，也更加難考了。至于工農(nóng)兵學(xué)員，名額少，每年分下來公社的名額少得可憐，而且根本落不到底下，一般都是被有內(nèi)部關(guān)系的人拿走，比如干部的子女等等。所以中專就成了普通人想要改變?nèi)松奈ㄒ煌緩?，競爭那是相?dāng)激烈。
與之相比高中好考很多，瑞和的同學(xué)里有很大一部分是中?？疾簧喜艁砩细咧械?。整個公社十八個生產(chǎn)大隊，公社中學(xué)高中部竟然才收了二十三個學(xué)生（除去考上市重點中學(xué)的寥寥幾個學(xué)生），可見目前高中畢業(yè)生人數(shù)的寂寥。
現(xiàn)在高考恢復(fù)，幾乎全班的同學(xué)都回來了，學(xué)校在開會之后也將這屆畢業(yè)生重新納入教學(xué)計劃。
這些年讀高中的人不多，似乎幾年前還曾經(jīng)斷過高中課程，只因為招收到的學(xué)生是個位數(shù)，開不起班，可積累幾年，公社里的往屆高中畢業(yè)生的數(shù)目還是不小的，接下來幾天往屆畢業(yè)的學(xué)生來到學(xué)校，也希望能夠臨時寄讀備戰(zhàn)高考。學(xué)校在前后接收兩批之后，見教學(xué)資源實在已經(jīng)無法負擔(dān)這才婉拒，徹底關(guān)門閉關(guān)。
高考停滯太久了，十年過去，早些年畢業(yè)的學(xué)生早就將知識忘在腦后，只剩下一個月重新?lián)炱饋?，其中難度不小。有些備考生家庭壓力不大、家里人也支持，這才能請假到學(xué)校來。瑞和還看到了盧培音，她被分到他班里。
學(xué)生幾乎都住在了學(xué)校，瑞和為了省去回家返校以及煮飯等時間也留校住，交了三塊錢“補習(xí)費加餐費”，校長說多退少補。于是他回家卷了鋪蓋和帶上自己的書就住在了學(xué)校，開始了最后一個月的沖刺。
可是學(xué)校的復(fù)習(xí)任務(wù)也開展得不順利，老師們?nèi)狈^為全面的復(fù)習(xí)資料。見狀，瑞和將自己那套《數(shù)理化自學(xué)叢書》拿了出來，班主任郝老師十分激動：“我已經(jīng)托親戚去找了，只找到兩冊《代數(shù)》和一冊《物理》和一冊《三角》，都還在路上沒寄到。沒想到你手里竟然有全套的！”
“是許蔡恒老師以前送我的，后來我自己把缺的幾冊補全了。”
郝老師也認得許蔡恒：“原來是他啊，他也有高考的意思，可惜小學(xué)還沒放假他抽不開身。對了，這套書能借學(xué)校幾天嗎，我去問校長有沒有門路拿去復(fù)印一些習(xí)題出來?！?br/>
“好的。”瑞和有些不好意思，“復(fù)印完我打算把書借給許蔡恒老師和我一個朋友?！?br/>
“放心放心！一定還給你！”
郝老師與瑞和商量后將書拿走，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去鎮(zhèn)上走門路，在有交情的印刷廠里開始印刷這套書里的習(xí)題。全校備考生總共八十七個人，每個人分到一份，還送多一份習(xí)題給瑞和，當(dāng)做瑞和提供復(fù)習(xí)資料的答謝。
瑞和就抽出時間回家一趟，先將書給許蔡恒送去，然后再去李大水家。
李家就李大水的妹妹讀過高中，他聽李大水以前說過，據(jù)說李大水的妹妹當(dāng)年非常喜歡讀書，又是家里的小女兒很受父母的喜歡，她愛讀就給她讀了，她讀書早，雖然年紀比瑞和還小兩歲，卻已經(jīng)高中畢業(yè)三年了。今年十八歲，托關(guān)系在生產(chǎn)大隊里做了接線員，專門接聽上美村生產(chǎn)大隊辦公室里唯一那臺電話機。
許蔡恒就不用他多提點了，瑞和重點叮囑李大水：“有需要幫忙的就到學(xué)校找我，這是恢復(fù)高考后的第一屆考試，國家人才匱乏這么多年，這一次如果考得好，畢業(yè)之后一定會有好去處，你妹妹一直愛讀書，現(xiàn)在可是好機會?！?br/>
這倒說得不錯，李大水很高興：“我聽她說想找復(fù)習(xí)資料呢！這套習(xí)題她一定喜歡！等她下班我就拿給她，謝啦小山?！?br/>
之后瑞和問：“廠子里的生意最近怎么樣？”
“一般般吧，好像今年總廠那里派下來的活兒少了很多，做完就能休息，我現(xiàn)在空閑多啦，改明兒去學(xué)校看望慰問你?！?br/>
果然竹器廠從這個時候就已經(jīng)有些乏力了，等明年情況會更糟糕，直至關(guān)門閉廠。到時候李大水又該怎么辦？
“大水哥，你對未來有什么打算？”
李大水困惑地反問：“什么打算？我現(xiàn)在在竹器廠做工就挺好的呀?！?br/>
可是竹器廠再過不到兩年就要倒閉了。這么一個推心置腹的好朋友，不管是原身還是他，對李大水的感情都是真摯的，肯定希望對方也能過得好。李大水不喜歡讀書，他有心為李大水打算，可是他也知道，在這個任務(wù)世界里，每一個人是真實存在的，他不可能將對方當(dāng)做提線木偶，隨自己的意去安排別人的人生。
上輩子里，李大水過得不好也不壞，他比原身早結(jié)婚十年，等到原身結(jié)婚的時候他已經(jīng)兒女成群，守著家里的自留地沒什么賺頭，因此早早就到租店面做生意賣點生活用品小物件，跟小賣部差不多，生活壓力挺大。幾年后，原身的小兒子生重病，李大水也是搜盡家底湊錢幫忙，在原身到工地工作上傷腿殘疾回家后，李大水也多有幫襯。
那時候原身拿了一萬兩千塊補償款回來，要先還欠李大水的欠款，李大水本不想收，可他家一直住著窄窄的老房子，三個兒子眼看都十幾歲，房子沒著落以后怎么結(jié)婚？原身不忍心李大水和妻子爭執(zhí)，堅持把錢還給李大水。
到最后他病重將死，李大水為了安他的心，還說出要讓自己的小兒子娶他的小女兒的話。
慈父之心都是一樣的，因此張小山堅決拒絕了，只說自己的女兒有手藝能自己養(yǎng)活自己，只請求李大水閑了有空時幫忙照看一下他的女兒，別讓什么地痞流氓欺負她。
這是屬于原身與李大水之間的深情厚誼，瑞和看了之后十分感動。這輩子他接手了和李大水之間的友情交往，他在相處過程中將李大水引為至交好友，是真心實意想為李大水做打算的。上輩子，李大水的日子過得不算差，可在物質(zhì)上要說過得好，那也夠嗆。
在不需要票就能購物的未來，錢的作用更大了。李大水上輩子有妻有子有女，團圓甜蜜的同時也難免為生活的不寬裕而煩惱，為子女長成后的日子發(fā)愁。瑞和希望這輩子李大水能過得更好，更舒心。
“你剛剛不是說竹器廠生意有些不好嗎？我有些擔(dān)心它會倒閉。”
李大水哈哈大笑：“你怎么會這樣想，好好的廠子怎么會倒閉，不會的啦！別亂想。小山，你是不是學(xué)習(xí)壓力太大了，你千萬別給自己太大的壓力，既然高考恢復(fù)了咱就好好考，你一定能行的?！?br/>
反過來被李大水安慰了一番。
瑞和心中嘆氣，卻也知道現(xiàn)在自己沒辦法做什么。他便打算暫時將李大水未來工作的問題擱置下來，等到改革開放后再說吧，如果那個時候李大水有心做生意，他一定會幫忙的。
他等待了這么久，謀劃了這些年，終于等到了高考恢復(fù)這一天，他并沒有驕傲地覺得自己一定一考必中，可是他看到了改變?nèi)松南Ｍ?br/>
只要看到希望，未來就不會可怕。他和李大水的生活一定會變得更好的，他堅信這一點。
和李大水告別之后，瑞和回到學(xué)校和同學(xué)們一起開始了瘋狂艱苦的最后大復(fù)習(xí)。