“實驗班”的學生實行動態(tài)管理，一個學期調(diào)整一次，勝者進，劣者出，競爭非常激烈。
“實驗班”的學生名單出來了，就張貼在公告板上。八班入選只有兩人：第一名的路嘉怡和第三名的吳昊天。
“有沒有搞錯？我們可是堂堂的八班?。≡趺纯赡苋脒x的最少？”董梓軒忿忿不平地嚷道。
李大奇、韓萌萌等人也隨聲附和著。
明皓走過來，嚴肅地看著大家說：“還不明白？上學期期中考試罷考時，咋沒想到今天？語文一科只有路嘉怡、吳昊天和倪娜有成績。150分的試卷，你們?nèi)?分，起碼都丟了一百多分吧？還想進實驗班？”
大家都沉默了，各自回到自己的座位上。
倪娜小聲說：“有什么了不起的？誰稀罕進似的！”
李大奇不屑地看看倪娜，說：“你倒是考試了，不也照樣沒進去嗎？吃不著葡萄就說葡萄酸?！敵跄敲捶e極地舉報張老師！到最后，你倒好！自己消停地坐在考場里答卷，——真夠有心機的！”
“考不考試是我的自由！我最討厭這種道德綁架！進不進實驗班，我無所謂！——大不了，我去私立學校！”倪娜使勁踹了一腳桌子。
“知道你們家有錢！誰能跟你比呀？花錢如流水似的……”李大奇還想繼續(xù)說，被陳家寶拉了一把，這才發(fā)現(xiàn)明皓正板著面孔看著他們。
“現(xiàn)在該知道后悔了吧？”明皓見同學們都低下了頭，說，“既然知道錯了，我也不想更多地責備你們。但是，吃一塹長一智，這是成熟的最起碼的標志。雖然你們還沒滿十八歲，但是，從步入高中校園那一刻起，你們就應(yīng)該把自己當成一個青年了！凡事都要動動腦子，要三思而行！這次，我們還應(yīng)有好幾名同學能夠進入實驗班，但是，卻只能看著別人進入那個榮耀的教室啦！但是——，我希望大家不要氣餒！還是那句話——實力才是硬道理！”
“對，我們用實力證明，八班才是最棒的！”
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“我們是最棒的！”
……
一時間，整個教室群情激奮。
路嘉怡站起來說：“我鄭重表態(tài)，我路嘉怡——決不離開八班！”
啊——？！她不是考上了嗎？
大家的目光都集中在路嘉怡身上。
“我說的是真話！我早就想好了！”嘉怡說。
“此事非同小可，你自己這樣決定未免草率，必須是你家長跟學校溝通！”明皓說，“而且你是第一名，你的去留，——我說了不算?！?br/>
倪娜冷笑著說：“高風亮節(jié)呀！這是要跟大家同進退？哼！”
“嘉怡，你是年組第一，干嘛不去？我們一起送你們倆進實驗班！看誰敢小瞧你們？”李大奇激奮地說。
……
“你們吵什么呢？大老遠的就聽到了！”孫雨聰抱著一摞書滿臉是汗走進教室。
韓萌萌上前幫忙接過一半，問：“你抱這么多書干嘛？”
“不是要放假了嗎！多借幾本假期看呀！”孫雨聰把另一半書籍放到倪娜的桌上，“給，幫你找了這幾本?！?br/>
倪娜看看幾本書的介紹，不悅地說：“這都啥呀？我要借的不是這幾個！——你再去換一下吧！”
“你也不告訴我書名，讓我替你選，圖書館那么多書，你知道找這幾本書費多大勁嗎？”孫雨聰委屈地回到自己的座位，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
韓萌萌看不下去了，沖著倪娜說道：“小哈是你的使喚丫頭??？有這么使喚人的嗎？大熱天，你自己不去圖書館，人家給你把書抱回來了，你不僅連句感謝的話都沒有，還好意思讓人家再跑去給你換一趟？你明知道放假前圖書館里借書的多，你輕飄飄的一句‘換一下’，要給人家添多少麻煩？”
明皓聽著韓萌萌批評倪娜，裝作沒聽見。
“你算老幾??？和你有關(guān)系嗎？你裝什么大尾巴狼！我和小哈是朋友，請她幫個忙怎么啦？礙著你啥事了
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？她愿意幫我，你管得著嗎？”倪娜惱羞成怒了。
“你口口聲聲說和小哈是朋友，可你什么時候幫助過小哈？你這種自私透頂、不知感恩的小人，拿別人的善良當弱智，你就不配有朋友！”韓萌萌越說越氣憤。
李大奇說：“哎——！我最近讀了一篇文章——《你的善良，要帶點鋒芒》，值得一讀，推薦給大家。”
“交朋友，眼睛還真得擦亮點！”趙君翊擼了一下董梓軒的頭。
“說你妹妹呢！你碰我干啥？”梓軒反手打了趙君翊一下，又用眼角輕蔑地掃了一眼倪娜。
這時明皓才對大家說：“馬上就放假了，各科課代表抓緊聯(lián)系科任教師，布置好假期作業(yè)。沒到圖書館借書的同學抓緊時間，聽說排隊要等好長時間呢！——嘉怡，你跟我到辦公室來！其他事情班長負責安排。”走到倪娜身邊時，明皓說，“要換書還是你自己去比較好！”又對流著眼淚的孫雨聰說，“哭啥呀？這一哭，都配不上孫小哈這個稱號了！大家說，是不是？”
“是——！”大家異口同聲地附和著，孫雨聰破涕為笑了。
……
辦公室里，路嘉怡先開口了，說：“老師，你不要以為我是為了和同學們一同進退，才放棄進實驗班的。這個問題我考慮好久了，我不認同學校成立實驗班的做法。把各班的尖子生都集中在一起，分槽飼養(yǎng)，也不過是學校在全市乃至全省培養(yǎng)更多的拔尖學生，或者更有利地爭取狀元?？墒?，我們學生愿意嗎？——你看看上兩屆的實驗班，死氣沉沉的，一個個學生好像從墳?zāi)估锱莱鰜淼慕┦?，哪有一點鮮活之氣？我可不想進入那樣一個極其壓抑的的環(huán)境里。”
“可是，你想過沒有，就你而言，在高手如云的環(huán)境里，同學不僅是對手，也是不可或缺的寶貴資源。有些問題，甚至都不用問老師，同學之間一商量，就解決了。這些優(yōu)勢是在咱班顯現(xiàn)不出來的！在八班，你更多的是為別人答疑解惑，你不怕耽誤自己的時間嗎？”明皓說。
“我給別人講題的同時，我也有收獲呀！對于學過的知識更鞏固、更扎實了。這不挺好嗎？”
“你還是-->>