?學(xué)校開(kāi)放日之后，大家的日常又恢復(fù)了正常，綾音和朋友們依舊玩鬧歡笑著度過(guò)每一天，天氣也漸漸的熱了起來(lái)。

    下午，綾音和涼宮玩水玩得一身濕嗒嗒，狼狽的回到教室。

    “青木同學(xué)，涼宮同學(xué)，你們可以解釋一下為什么你們還去玩水嗎？除了游泳課時(shí)間，不可以去游泳池那邊，老師有沒(méi)有告訴過(guò)你們，沒(méi)有大人在旁邊看著，你們?nèi)ビ斡境啬沁呁晔潞芪ｋU(xiǎn)的?！弊詮木c音和涼宮在班里成功會(huì)師，二年級(jí)一班的班導(dǎo)都要愁白頭發(fā)了。

    “全道頓崛小學(xué)最最美麗無(wú)敵又可愛(ài)無(wú)比的奈奈老師，我們今天沒(méi)有去游泳池啊，今天在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊玩的?！本c音和涼宮異口同聲的回答，小孩子的聲音清脆，聽(tīng)著十分討喜。

    好氣又好笑的奈奈老師板臉板不住了，露出一個(gè)壓也壓不住的笑來(lái)?，F(xiàn)在的小鬼都這么滑頭么，這兩個(gè)小家伙引領(lǐng)得全班同學(xué)都不怕老師了，犯錯(cuò)誤就拍馬屁，偏偏都是些不大的問(wèn)題，她本也不過(guò)打算說(shuō)兩句就好的。

    “下次不可以了，快去整理一下，回座位坐好?！?br/>
    “好的，奈奈老師您真是全大阪最最美麗可愛(ài)的老師了！”綾音跑回座位，還不忘拍馬屁，順便對(duì)班里的同學(xué)擠眉弄眼作怪。

    “好了，大家也許都聽(tīng)說(shuō)了，但是，老師還是要啰嗦一遍的。”等班里安靜下來(lái)，奈奈老師拍拍手，讓小朋友的注意力都集中到自己的身上，才開(kāi)始講話，“下午，我們學(xué)校要進(jìn)行災(zāi)難逃生演習(xí)。這次的災(zāi)難演習(xí)是火災(zāi)逃生還有消防知識(shí)。那么，有沒(méi)有小朋友能告訴老師，火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候要做什么事情呢？”

    “老師，我知道，要滅火！”

    “嗯，當(dāng)發(fā)生小型的火災(zāi)的時(shí)候呢，是要滅火的，但是比較大型的火災(zāi)，我們要做的是安全逃生，也是我們今天演習(xí)的內(nèi)容。等一下演習(xí)開(kāi)始之后，會(huì)有火災(zāi)模擬，到處都有煙，這個(gè)時(shí)候我們逃生就需要用到一樣?xùn)|西。大家猜猜是什么呢？”奈奈老師教導(dǎo)小孩子很有一套，總是引導(dǎo)小孩子主動(dòng)去思考。

    “毛巾，是毛巾，奈奈老師?！?br/>
    “對(duì)的，老師讓大家?guī)У拿碛袥](méi)有都帶了，老師要檢查一遍，現(xiàn)在，大家把自己的毛巾都拿出來(lái)讓老師看一看?！?br/>
    “好！”大家整齊的回答。一班級(jí)的小正太小蘿莉，他們聽(tīng)話的樣子萌翻人了。

    奈奈老師檢查了一圈大家?guī)?lái)的毛巾，然后指了指自己腳邊放著的兩桶水，對(duì)大家解釋道：“等一下演習(xí)開(kāi)始之后，大家要聽(tīng)老師的指揮，將毛巾在水里打濕，然后蒙住口鼻，這樣才不會(huì)被火災(zāi)中的濃煙嗆到。然后跟著老師有序的退出教學(xué)樓，不可以慌亂，聽(tīng)到?jīng)]有？”

    “聽(tīng)~到~了！”

    奈奈老師滿意的拍拍手，小孩子果真是最可愛(ài)了。不過(guò)，為什么有種不安的感覺(jué)？還有什么漏掉講了嗎？奈奈老師想了一下，發(fā)現(xiàn)該講的都講了，搖頭趕走心中不好的預(yù)感，說(shuō)不定只是最近天氣太熱沒(méi)有休息好，所以精神有點(diǎn)不好而已。

    ******************************************

    下午兩點(diǎn)鐘，廣播通知全校演習(xí)開(kāi)始。

    奈奈老師帶著大家打濕毛巾，教大家用毛巾捂住口鼻，這些演習(xí)在幼稚園的時(shí)候都有做過(guò)，所以大部分的小朋友都很熟練。

    奈奈老師滿意的看著小朋友綁好毛巾后，組織大家撤離教學(xué)樓。

    “現(xiàn)在，大家一個(gè)跟一個(gè)，不要擁擠，也不要推攘，我們走一號(hào)樓梯，有序的離開(kāi)教學(xué)樓，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合。”

    奈奈老師是很負(fù)責(zé)的好老師，但是要看顧幾十個(gè)小朋友，特別是出了教室，滿目幾百個(gè)小朋友，一樣的制服，毛巾捂住口鼻，看起來(lái)都差不多，總有看漏眼的時(shí)候。

    綾音看涼宮跟著前面的同學(xué)離開(kāi)，悄悄脫離了隊(duì)伍。

    沒(méi)有上過(guò)幼稚園的綾音，沒(méi)經(jīng)過(guò)這樣的演習(xí)，在她的意識(shí)中，這很像一次新奇的游戲，不安分的心讓她想干點(diǎn)別的事情。

    她打算去囧一下忍足侑士。

    比如遇到災(zāi)難時(shí)鬧個(gè)私奔什么的，哈哈！其實(shí)，她要去找侑士的教室，最近侑士得了一個(gè)新款的游戲機(jī)，都不讓她玩，她要趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄拿過(guò)來(lái)，讓他等下著急去。回家就還給他嘛，我可不是小偷，嗯。

    不過(guò)事情的發(fā)展總是出乎意料，正是這些不確定性才讓未來(lái)變得可以期待。

    現(xiàn)在所有的樓梯間都有人，綾音只好先避開(kāi)人群躲進(jìn)洗手間，順便蹲坑上了個(gè)廁所。等外面腳步聲消失，她悄悄貓著腰出來(lái)，辨別一下方向，然后選了最近的樓梯去三年級(jí)的地盤。

    樓梯間那一大坨是什么？！

    “你怎么在這里？”

    “是你！”

    仇人見(jiàn)面，分外眼紅！

    此人正是與綾音一見(jiàn)面就結(jié)仇的小胖子坂田俊太。（小胖紙：不知道大家還記不記得本少，本少最近有點(diǎn)忙，處境比較少。）

    “你管我！”綾音白他一眼，扭頭就要走。他們雖然在一個(gè)學(xué)校，小胖子還跟侑士一樣大，但是不在一個(gè)班級(jí)，見(jiàn)面也很少。而且兩撥人互相看不對(duì)付，見(jiàn)面都當(dāng)看不見(jiàn)。

    “……喂！”坂田俊太不情愿的開(kāi)口。

    “干嘛？”綾音不想理他，看他不情愿的樣子更不想理他了。

    “你幫我去叫一下老師，我腳扭到了?！臂嗵锟√f(shuō)著聲音低下去，作為學(xué)校一霸，這么丟人的需要求助的事情還是第一次遭遇，坂田俊太很拉不下臉。

    “讓別人幫忙難道不是要用‘請(qǐng)’嗎？你這是讓人幫忙的態(tài)度嗎？”綾音一處于有利地位就得瑟。

    “請(qǐng)你幫我叫一下老師，可以嗎？”坂田俊太賭氣的開(kāi)口，每一個(gè)音都拖得老長(zhǎng)，聲音洪亮。說(shuō)完飛了綾音一個(gè)白眼。

    女人就是小心眼，麻煩！

    “叫老師是不可能的?！?br/>
    坂田俊太瞪她，目光兇狠，就要用目光剮了她。

    綾音無(wú)辜的看他，“老師現(xiàn)在都在忙，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我把你一個(gè)人丟在這里太不人道了，萬(wàn)一我離開(kāi)的時(shí)候發(fā)生什么事情就不好了?！?br/>
    坂田俊太一聽(tīng)也覺(jué)得有道理，知道自己誤會(huì)綾音了，還不好意思起來(lái)。

    “這樣吧，你等我一下，我去那個(gè)東西，等一下背你下去?！本c音其實(shí)才不想去叫老師，她還沒(méi)拿到游戲機(jī)呢。至于背人什么的，還是算了吧，等她拿了東西再去叫老師就好了。

    “那，那好吧。”坂田俊太還有點(diǎn)猶疑，不過(guò)剛剛小人之心度君子之腹，現(xiàn)在也不好意思說(shuō)出口，猶豫了一下還是答應(yīng)了。

    綾音歡快了擺擺手，上樓梯去三年級(jí)的教室，侑士的教室她很熟悉，跟自己班一樣熟悉。

    綾音輕車駕熟的拿了侑士的游戲機(jī)，順手把侑士的下午點(diǎn)心順走了，邊走邊吃，選了另一邊的樓梯離開(kāi)教學(xué)樓。

    腳步聲！

    綾音被特意訓(xùn)練過(guò)，很敏感的聽(tīng)到腳步聲，雖然不明顯，但是在安靜的教學(xué)樓中，所有的聲音都被放大，她又特意訓(xùn)練過(guò)，還聽(tīng)得出這是大人的腳步聲。

    “一號(hào)教學(xué)樓清場(chǎng)完畢，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)滯留學(xué)生?！?br/>
    還帶著呲呲啦啦的雜音，是對(duì)講機(jī)。

    綾音聽(tīng)著越來(lái)越近的腳步聲，眨眨眼，回身輕手輕腳的上樓，然后跑回遇到坂田俊太的樓梯，期間還不忘繼續(xù)把點(diǎn)心毀尸滅跡。

    “你來(lái)了！”坂田俊太驚喜的聲音和表情讓綾音有一秒的愧疚，她把手里剩下的一塊點(diǎn)心遞給坂田，“給你吃?！?br/>
    坂田同學(xué)簡(jiǎn)直是感動(dòng)了，他臉色微紅吃了點(diǎn)心，動(dòng)作比平時(shí)斯文多了，并為自己剛才懷疑綾音偷溜欺騙自己自責(zé)不已。

    “吃快點(diǎn)！”綾音催促，平時(shí)都是大胃王呢，今天怎么突然斯文了。

    斯文不斯文的不關(guān)她事，但是老師就要過(guò)來(lái)了！

    覺(jué)得自己催的有點(diǎn)突兀，綾音補(bǔ)充道：“吃完，我背你出去，不然趕不及了?！?br/>
    坂田同學(xué)又感動(dòng)了！三兩下吃了點(diǎn)心，還差點(diǎn)噎到。

    綾音才不管他噎到不噎到，看他把點(diǎn)心都吃了，在他前面蹲下，催促，“快點(diǎn)爬上來(lái)?！?br/>
    坂田同學(xué)看著綾音的小身板，第一次為自己的體型悲憤了。

    “青木，我，我很重的?！毙∨肿拥谝淮尾或湴磷约旱拇篌w型。

    “沒(méi)事，我很厲害的，背你小case啦！快點(diǎn)啦！”

    小胖子最終還是猶豫著爬上去，綾音背著他，一手扶著樓梯的欄桿，慢慢下樓。老師應(yīng)該去樓上檢查了，還是趕緊離開(kāi)是正經(jīng)。

    **********************************************

    這次災(zāi)難演習(xí)稱得上道頓崛小學(xué)校史上最悲催的演習(xí)。

    火災(zāi)演習(xí)接近尾聲，接下來(lái)是讓大家學(xué)習(xí)滅火器的使用，還有一些消防知識(shí)。

    老師都放下心了，突然，地震了！

    “組織學(xué)生集合，不要慌亂，那對(duì)講機(jī)的老師確認(rèn)一下教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓等室內(nèi)還有沒(méi)有人員逗留！”

    “呀，我們班少了一個(gè)人！”

    “我們班也少一個(gè)人！”

    兩個(gè)驚叫的老師對(duì)視一眼，倒霉的奈奈老師就是其中之一。

    “快去找！”教導(dǎo)主任頭大了。

    “二一班的小朋友注意啦，大家有看到青木同學(xué)嗎？”奈奈老師也很頭大。

    “老師，我們離開(kāi)教室的時(shí)候青木同學(xué)還在呢，然后就沒(méi)有見(jiàn)到了?！卑嚅L(zhǎng)小蘿莉還是很負(fù)責(zé)的。

    “晴子同學(xué)組織大家不要亂跑，老師去教學(xué)樓找青木同學(xué)，知道嗎？”

    “好的，老師放心吧，大家一定不會(huì)亂跑的?！鼻缱有√}莉關(guān)鍵時(shí)刻很頂用，擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的職責(zé)。

    奈奈老師又拜托隔壁班的老師幫忙，然后才放心的往教學(xué)樓方向跑。

    “忍足同學(xué)你干什么去？現(xiàn)在要求大家待在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不能亂跑！”三年一班的班導(dǎo)也頭大了，怎么偏偏是平時(shí)最讓人省心的忍足同學(xué)呢。

    作者有話要說(shuō)：編編早上q我，此文要入v了，所以15日到17日的更新會(huì)在17日入v當(dāng)天一起三更，也就是說(shuō)會(huì)停更幾天攢稿子啦。希望親們還能繼續(xù)支持鳶藍(lán)，當(dāng)然了，還是要說(shuō)一下，請(qǐng)支持正版！呵呵o(n_n)o~

    盜文君請(qǐng)手下留情。

    學(xué)校開(kāi)放日之后，大家的日常又恢復(fù)了正常，綾音和朋友們依舊玩鬧歡笑著度過(guò)每一天，天氣也漸漸的熱了起來(lái)。

    下午，綾音和涼宮玩水玩得一身濕嗒嗒，狼狽的回到教室。

    “青木同學(xué)，涼宮同學(xué)，你們可以解釋一下為什么你們還去玩水嗎？除了游泳課時(shí)間，不可以去游泳池那邊，老師有沒(méi)有告訴過(guò)你們，沒(méi)有大人在旁邊看著，你們?nèi)ビ斡境啬沁呁晔潞芪ｋU(xiǎn)的。”自從綾音和涼宮在班里成功會(huì)師，二年級(jí)一班的班導(dǎo)都要愁白頭發(fā)了。

    “全道頓崛小學(xué)最最美麗無(wú)敵又可愛(ài)無(wú)比的奈奈老師，我們今天沒(méi)有去游泳池啊，今天在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊玩的?！本c音和涼宮異口同聲的回答，小孩子的聲音清脆，聽(tīng)著十分討喜。

    好氣又好笑的奈奈老師板臉板不住了，露出一個(gè)壓也壓不住的笑來(lái)。現(xiàn)在的小鬼都這么滑頭么，這兩個(gè)小家伙引領(lǐng)得全班同學(xué)都不怕老師了，犯錯(cuò)誤就拍馬屁，偏偏都是些不大的問(wèn)題，她本也不過(guò)打算說(shuō)兩句就好的。

    “下次不可以了，快去整理一下，回座位坐好。”

    “好的，奈奈老師您真是全大阪最最美麗可愛(ài)的老師了！”綾音跑回座位，還不忘拍馬屁，順便對(duì)班里的同學(xué)擠眉弄眼作怪。

    “好了，大家也許都聽(tīng)說(shuō)了，但是，老師還是要啰嗦一遍的?！钡劝嗬锇察o下來(lái)，奈奈老師拍拍手，讓小朋友的注意力都集中到自己的身上，才開(kāi)始講話，“下午，我們學(xué)校要進(jìn)行災(zāi)難逃生演習(xí)。這次的災(zāi)難演習(xí)是火災(zāi)逃生還有消防知識(shí)。那么，有沒(méi)有小朋友能告訴老師，火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候要做什么事情呢？”

    “老師，我知道，要滅火！”

    “嗯，當(dāng)發(fā)生小型的火災(zāi)的時(shí)候呢，是要滅火的，但是比較大型的火災(zāi)，我們要做的是安全逃生，也是我們今天演習(xí)的內(nèi)容。等一下演習(xí)開(kāi)始之后，會(huì)有火災(zāi)模擬，到處都有煙，這個(gè)時(shí)候我們逃生就需要用到一樣?xùn)|西。大家猜猜是什么呢？”奈奈老師教導(dǎo)小孩子很有一套，總是引導(dǎo)小孩子主動(dòng)去思考。

    “毛巾，是毛巾，奈奈老師?！?br/>
    “對(duì)的，老師讓大家?guī)У拿碛袥](méi)有都帶了，老師要檢查一遍，現(xiàn)在，大家把自己的毛巾都拿出來(lái)讓老師看一看?！?br/>
    “好！”大家整齊的回答。一班級(jí)的小正太小蘿莉，他們聽(tīng)話的樣子萌翻人了。

    奈奈老師檢查了一圈大家?guī)?lái)的毛巾，然后指了指自己腳邊放著的兩桶水，對(duì)大家解釋道：“等一下演習(xí)開(kāi)始之后，大家要聽(tīng)老師的指揮，將毛巾在水里打濕，然后蒙住口鼻，這樣才不會(huì)被火災(zāi)中的濃煙嗆到。然后跟著老師有序的退出教學(xué)樓，不可以慌亂，聽(tīng)到?jīng)]有？”

    “聽(tīng)~到~了！”

    奈奈老師滿意的拍拍手，小孩子果真是最可愛(ài)了。不過(guò)，為什么有種不安的感覺(jué)？還有什么漏掉講了嗎？奈奈老師想了一下，發(fā)現(xiàn)該講的都講了，搖頭趕走心中不好的預(yù)感，說(shuō)不定只是最近天氣太熱沒(méi)有休息好，所以精神有點(diǎn)不好而已。

    ******************************************

    下午兩點(diǎn)鐘，廣播通知全校演習(xí)開(kāi)始。

    奈奈老師帶著大家打濕毛巾，教大家用毛巾捂住口鼻，這些演習(xí)在幼稚園的時(shí)候都有做過(guò)，所以大部分的小朋友都很熟練。

    奈奈老師滿意的看著小朋友綁好毛巾后，組織大家撤離教學(xué)樓。

    “現(xiàn)在，大家一個(gè)跟一個(gè)，不要擁擠，也不要推攘，我們走一號(hào)樓梯，有序的離開(kāi)教學(xué)樓，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合?！?br/>
    奈奈老師是很負(fù)責(zé)的好老師，但是要看顧幾十個(gè)小朋友，特別是出了教室，滿目幾百個(gè)小朋友，一樣的制服，毛巾捂住口鼻，看起來(lái)都差不多，總有看漏眼的時(shí)候。

    綾音看涼宮跟著前面的同學(xué)離開(kāi)，悄悄脫離了隊(duì)伍。

    沒(méi)有上過(guò)幼稚園的綾音，沒(méi)經(jīng)過(guò)這樣的演習(xí)，在她的意識(shí)中，這很像一次新奇的游戲，不安分的心讓她想干點(diǎn)別的事情。

    她打算去囧一下忍足侑士。

    比如遇到災(zāi)難時(shí)鬧個(gè)私奔什么的，哈哈！其實(shí)，她要去找侑士的教室，最近侑士得了一個(gè)新款的游戲機(jī)，都不讓她玩，她要趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄拿過(guò)來(lái)，讓他等下著急去?；丶揖瓦€給他嘛，我可不是小偷，嗯。

    不過(guò)事情的發(fā)展總是出乎意料，正是這些不確定性才讓未來(lái)變得可以期待。

    現(xiàn)在所有的樓梯間都有人，綾音只好先避開(kāi)人群躲進(jìn)洗手間，順便蹲坑上了個(gè)廁所。等外面腳步聲消失，她悄悄貓著腰出來(lái)，辨別一下方向，然后選了最近的樓梯去三年級(jí)的地盤。

    樓梯間那一大坨是什么？！

    “你怎么在這里？”

    “是你！”

    仇人見(jiàn)面，分外眼紅！

    此人正是與綾音一見(jiàn)面就結(jié)仇的小胖子坂田俊太。（小胖紙：不知道大家還記不記得本少，本少最近有點(diǎn)忙，處境比較少。）

    “你管我！”綾音白他一眼，扭頭就要走。他們雖然在一個(gè)學(xué)校，小胖子還跟侑士一樣大，但是不在一個(gè)班級(jí)，見(jiàn)面也很少。而且兩撥人互相看不對(duì)付，見(jiàn)面都當(dāng)看不見(jiàn)。

    “……喂！”坂田俊太不情愿的開(kāi)口。

    “干嘛？”綾音不想理他，看他不情愿的樣子更不想理他了。

    “你幫我去叫一下老師，我腳扭到了?！臂嗵锟√f(shuō)著聲音低下去，作為學(xué)校一霸，這么丟人的需要求助的事情還是第一次遭遇，坂田俊太很拉不下臉。

    “讓別人幫忙難道不是要用‘請(qǐng)’嗎？你這是讓人幫忙的態(tài)度嗎？”綾音一處于有利地位就得瑟。

    “請(qǐng)你幫我叫一下老師，可以嗎？”坂田俊太賭氣的開(kāi)口，每一個(gè)音都拖得老長(zhǎng)，聲音洪亮。說(shuō)完飛了綾音一個(gè)白眼。

    女人就是小心眼，麻煩！

    “叫老師是不可能的?！?br/>
    坂田俊太瞪她，目光兇狠，就要用目光剮了她。

    綾音無(wú)辜的看他，“老師現(xiàn)在都在忙，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我把你一個(gè)人丟在這里太不人道了，萬(wàn)一我離開(kāi)的時(shí)候發(fā)生什么事情就不好了?！?br/>
    坂田俊太一聽(tīng)也覺(jué)得有道理，知道自己誤會(huì)綾音了，還不好意思起來(lái)。

    “這樣吧，你等我一下，我去那個(gè)東西，等一下背你下去?！本c音其實(shí)才不想去叫老師，她還沒(méi)拿到游戲機(jī)呢。至于背人什么的，還是算了吧，等她拿了東西再去叫老師就好了。

    “那，那好吧?！臂嗵锟√€有點(diǎn)猶疑，不過(guò)剛剛小人之心度君子之腹，現(xiàn)在也不好意思說(shuō)出口，猶豫了一下還是答應(yīng)了。

    綾音歡快了擺擺手，上樓梯去三年級(jí)的教室，侑士的教室她很熟悉，跟自己班一樣熟悉。

    綾音輕車駕熟的拿了侑士的游戲機(jī)，順手把侑士的下午點(diǎn)心順走了，邊走邊吃，選了另一邊的樓梯離開(kāi)教學(xué)樓。

    腳步聲！

    綾音被特意訓(xùn)練過(guò)，很敏感的聽(tīng)到腳步聲，雖然不明顯，但是在安靜的教學(xué)樓中，所有的聲音都被放大，她又特意訓(xùn)練過(guò)，還聽(tīng)得出這是大人的腳步聲。

    “一號(hào)教學(xué)樓清場(chǎng)完畢，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)滯留學(xué)生?！?br/>
    還帶著呲呲啦啦的雜音，是對(duì)講機(jī)。

    綾音聽(tīng)著越來(lái)越近的腳步聲，眨眨眼，回身輕手輕腳的上樓，然后跑回遇到坂田俊太的樓梯，期間還不忘繼續(xù)把點(diǎn)心毀尸滅跡。

    “你來(lái)了！”坂田俊太驚喜的聲音和表情讓綾音有一秒的愧疚，她把手里剩下的一塊點(diǎn)心遞給坂田，“給你吃?！?br/>
    坂田同學(xué)簡(jiǎn)直是感動(dòng)了，他臉色微紅吃了點(diǎn)心，動(dòng)作比平時(shí)斯文多了，并為自己剛才懷疑綾音偷溜欺騙自己自責(zé)不已。

    “吃快點(diǎn)！”綾音催促，平時(shí)都是大胃王呢，今天怎么突然斯文了。

    斯文不斯文的不關(guān)她事，但是老師就要過(guò)來(lái)了！

    覺(jué)得自己催的有點(diǎn)突兀，綾音補(bǔ)充道：“吃完，我背你出去，不然趕不及了?！?br/>
    坂田同學(xué)又感動(dòng)了！三兩下吃了點(diǎn)心，還差點(diǎn)噎到。

    綾音才不管他噎到不噎到，看他把點(diǎn)心都吃了，在他前面蹲下，催促，“快點(diǎn)爬上來(lái)?！?br/>
    坂田同學(xué)看著綾音的小身板，第一次為自己的體型悲憤了。

    “青木，我，我很重的。”小胖子第一次不驕傲自己的大體型。

    “沒(méi)事，我很厲害的，背你小case啦！快點(diǎn)啦！”

    小胖子最終還是猶豫著爬上去，綾音背著他，一手扶著樓梯的欄桿，慢慢下樓。老師應(yīng)該去樓上檢查了，還是趕緊離開(kāi)是正經(jīng)。

    **********************************************

    這次災(zāi)難演習(xí)稱得上道頓崛小學(xué)校史上最悲催的演習(xí)。

    火災(zāi)演習(xí)接近尾聲，接下來(lái)是讓大家學(xué)習(xí)滅火器的使用，還有一些消防知識(shí)。

    老師都放下心了，突然，地震了！

    “組織學(xué)生集合，不要慌亂，那對(duì)講機(jī)的老師確認(rèn)一下教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓等室內(nèi)還有沒(méi)有人員逗留！”

    “呀，我們班少了一個(gè)人！”

    “我們班也少一個(gè)人！”

    兩個(gè)驚叫的老師對(duì)視一眼，倒霉的奈奈老師就是其中之一。

    “快去找！”教導(dǎo)主任頭大了。

    “二一班的小朋友注意啦，大家有看到青木同學(xué)嗎？”奈奈老師也很頭大。

    “老師，我們離開(kāi)教室的時(shí)候青木同學(xué)還在呢，然后就沒(méi)有見(jiàn)到了?！卑嚅L(zhǎng)小蘿莉還是很負(fù)責(zé)的。

    “晴子同學(xué)組織大家不要亂跑，老師去教學(xué)樓找青木同學(xué)，知道嗎？”

    “好的，老師放心吧，大家一定不會(huì)亂跑的?！鼻缱有√}莉關(guān)鍵時(shí)刻很頂用，擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的職責(zé)。

    奈奈老師又拜托隔壁班的老師幫忙，然后才放心的往教學(xué)樓方向跑。

    “忍足同學(xué)你干什么去？現(xiàn)在要求大家待在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不能亂跑！”三年一班的班導(dǎo)也頭大了，怎么偏偏是平時(shí)最讓人省心的忍足同學(xué)呢。

    作者有話要說(shuō)：編編早上q我，此文要入v了，所以15日到17日的更新會(huì)在17日入v當(dāng)天一起三更，也就是說(shuō)會(huì)停更幾天攢稿子啦。希望親們還能繼續(xù)支持鳶藍(lán)，當(dāng)然了，還是要說(shuō)一下，請(qǐng)支持正版！呵呵o(n_n)o~

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