百花校區(qū)的特色課就這樣如火如荼的開展起來了，因為書法特色課的原因若云一段時間都在百花校區(qū)帶著，生生在百花校區(qū)帶了前后差不多一個月，待得書法班在百花校區(qū)招了五十多個學(xué)生，確保班級能夠正常下去之后若云才漸漸去得少了。

    這期間若云跟楊懷林經(jīng)常會在課程結(jié)束之后就近找個小酒館喝喝酒吃吃飯，順帶著若云的酒量鍛煉的是相當?shù)母撸?br/>
    當然了在這期間也不是每次都是他們兩個，偶爾也會帶上陳星跟小申。

    不過大多數(shù)時候都是她們兩個聽著若云跟楊懷林談天說地。一來二回之后陳星也罷，小申也罷，慢慢地竟然對若云刮目相看起來。

    原因是若云在于楊懷林聊天的過程中經(jīng)常會涉及到歷史、文學(xué)、詩詞之類撇開年齡去說的話，若云儼然一副與楊懷林相見恨晚的模樣。

    背地里小申甚至疑惑地問若云：“師傅，我很好奇你的那些東西都是從哪里聽來的，竟然能跟那楊老師聊得那么多！”

    若云咧嘴嘿嘿笑道：“我是誰呀，沒兩把刷子能當你師傅？”

    小申撇嘴，不過卻沒有像以往那樣打擊若云。

    若云后來的一段時間便沒有再去過百花校區(qū)，他也相信小申能夠搞定接下來的事他還要去雪霽山校區(qū)看看。

    事實上在百花校區(qū)這一段時間他也有去過雪霽山校區(qū)，中間也跟著陸姐聊了兩次，對于雪霽山校區(qū)的情況他大概是了解了一下。

    雪霽山校區(qū)是老校區(qū)，情況稍微有些復(fù)雜，所以也不是一次兩次就能解決的，所以若云又去了第三次。

    雪霽山跟百花校區(qū)一樣，都離他住的地方很遠。所以若云去一次雪霽山校區(qū)也就等于要一天搭在那里。

    若云回來的時候接了老吳的一個電話，老吳問若云在干什么。

    若云說自己剛從雪霽山下班出來。

    老吳于是在電話里問道：“那你最近忙不忙？”

    若云想了想回答道：“領(lǐng)導(dǎo)啊，你先說什么事呀，我再看看忙不忙？”

    老吳在電話里笑罵道：“別耍滑頭，跟你說個正事！”

    若云收起笑意說道：“領(lǐng)導(dǎo)你說！”

    老吳沉吟了一下說道：“你最近沒去百花校區(qū)？”

    若云回答：“是呀！怎么了？”

    “噢，難怪了！”老吳在電話里點頭：“剛才申青瑤給我打電話，說她那邊招了一個學(xué)生，有點棘手，想讓你過去一趟！”

    若云疑惑：“讓我過去談單？”

    “不是，去代課！”老吳在電話里笑得歡快。

    “代課？”若云連連搖頭：“我又不是代課老師，能帶什么課？”

    老吳說道：“歷史！”

    若云錯愕：“申青瑤怎么想的，歷史課咱們學(xué)校沒有老師呀！”

    老吳耐心解釋：“不是人家只報歷史，而是準備全科報！”

    若云疑惑：“藝考生？”

    老吳點頭：“是的！這樣吧，具體情況你跟申青瑤對接吧，申青瑤會把情況都跟你說的！”說完“啪”地掛了電話。

    “這……”若云一頭霧水，疑惑地撥通了小申的電話：“喂，老吳說你招了一個學(xué)生，怎么回事呀？”

    小申電話里先嚷了起來：“師傅，你可要幫幫我！”

    若云一頭霧水：“幫什么，帶歷史課？”

    “嗯，是的?。　?br/>
    “我特么又不是歷史老師，怎么帶歷史課？我不是聽老吳說了嗎，這個學(xué)生報的是全科！你不找其他科目的老師，找什么歷史老師呀，這不找事的嗎？”

    小申在電話里嘆了一口氣：“我也想呀，可是這個學(xué)生情況不是特殊嘛！”

    “怎么特殊的？”

    小申耐心解釋：“這個學(xué)生呢今年上高三，已經(jīng)二十一歲了！”

    若云詫異：“二十一，高三？復(fù)讀生？”

    “不是，是應(yīng)屆生！”

    “二十一怎么才上高三呀？”

    “這就是這個孩子的特殊之處了。我先跟你說他又多特殊吧，來咨詢課的是他媽媽先來的。他媽媽跟我說了孩子18歲那年其實就已經(jīng)該上高三了，但是因為特殊原因在家里窩著三年沒出來，每天就在家里打游戲，不出門，不跟外界聯(lián)系。唯一跟外界有溝通的就是靠著一個手機，也不打電話，只發(fā)信息。在家里不理他爸爸，也不愿意跟家里人講原因。而且他媽媽也悄悄跟我說過著男孩子有暴力傾向，甚至還跟他爸爸動過手！”

    若云皺眉說道：“二十一了才上高三，而且三年都在家里窩著，還動手打自己爸爸……這孩子是不是精神上有些問題呀？”

    小申回答：“嗯，是有問題！”

    “那你還招！”

    小申叫了起來：“老子這個月業(yè)績不夠，老吳又要臭我！這個學(xué)生要是招到了我業(yè)績一下就夠了！”

    若云搖頭：“為了業(yè)績你招一個禍胎進校區(qū)？”

    小申聲音露出哀求：“師傅，你就幫幫我嘛！求你了，這個學(xué)生課時費我給算了一下，六萬二呢！”

    若云仍舊搖頭：“不行，一來我不是歷史老師，二來這樣的學(xué)生招來了也是個問題。”

    小申哀求：“師傅呀，你忍心見死不救嗎？”

    若云奇道：“人家報不報還是兩說呢，你干嘛就賴在這歷史課上了呀，你可以先給他聽聽其他課呀？”

    小申嘆氣道：“這就是另外我要跟你說的了！這孩子三年沒去過學(xué)校，學(xué)科上的東西已經(jīng)忘得差不多了。他自己跟媽媽說報輔導(dǎo)課也行，但是他得自己試聽一下！”

    若云點頭：“那就給他安排老師試聽呀！你們小區(qū)的幾個老師不都帶得不錯嗎？”

    “我也想呀，可是他到我們校區(qū)的時候跟我說了，別的科目他都忘完了，所以老師講得好不好他也聽不出來。他能記得的就是歷史，而且他自己說以前最好的就是歷史來著。而且他聽人家說很多輔導(dǎo)機構(gòu)就是想賺人家錢，就會糊弄學(xué)生，所以他想先聽歷史，如果歷史能聽得懂的話他就報班?！?br/>
    若云搖頭：“你把我弄去就真的是糊弄他的了！我不是歷史老師呀！”

    小申急道：“你聽我說完呀。這孩子的媽媽當場態(tài)度跟孩子自然是一致的了，當場就說只要歷史課能聽得懂，馬上就繳費！”

    若云仍舊搖頭：“這太兒戲了，我不去！”

    小申急了：“又沒讓你帶多少分，就是讓你去給他上課就行了！”

    “不去，這么不負責任的事老子干不出來！”

    “師傅，我跟你講真的！他媽媽私底下都跟我們說了，來報課也是孩子自己的意思。他愿意從家里出來也是鼓足了很大的勇氣的！”

    “這么夸張？”若云皺眉。

    “一點都不夸張！”小申斬釘截鐵：“科學(xué)島你知道吧？”

    科學(xué)島是肥城電子產(chǎn)業(yè)城，聚集了肥城最尖端的科技產(chǎn)業(yè)公司與人才，能在里面上班的人年薪都是百萬起。若云皺眉：“知道呀，怎么了？”

    小申說道：“這孩子的爸爸在科學(xué)島開了一家大公司，據(jù)說是上市公司，資產(chǎn)好幾個億！他媽媽說也不指望孩子能考上多好的大學(xué)，甚至是考得上考不上都無所謂。只要求他能夠邁出自己心里的那道坎，能夠走出家門，邁進考場。他媽媽也跟我說了，只要孩子能夠完整的考完六門課，對于孩子自己的信心，對于他們家人都是巨大的進步！所以說現(xiàn)在我們把他招進來不用擔心成績，只要能夠幫他走進考場就是功德圓滿了！”

    若云吃了一驚，馬上意識到這個學(xué)生可能有嚴重的心里障礙！

    而且這個學(xué)生現(xiàn)在自己已經(jīng)意識到自己存在心里障礙了，所以想通過高考來克服障礙。就如同溺水的人想自救，卻發(fā)現(xiàn)自己不會游泳，除了大呼“救命”之外別無他法。

    這讓若云想起了自己在讀高中的時候每到高考前的幾天總會發(fā)燒從高一到高三都是如此！

    他從高一的時候就深知高考對于自己來說意義重大，算是自己走出農(nóng)村唯一的出路。所以他各位重視高考，也特別緊張高考。也曾經(jīng)把高考定義為自己人生的一道關(guān)卡，邁過去了，對于自己都是一種考驗與成長！

    他也想到了在高考前夕一個玩得很好的同學(xué)因為緊張到不行選擇從五樓跳了下去，摔成一灘血水！

    小申的話讓他馬上想起了之前經(jīng)歷的種種，也讓他忽然對這個學(xué)生有了嘆息之意一個自己意識到自己問題的人，想要通過這種方式自救。

    他想了想說道：“這樣吧，你跟家長還有孩子浩浩溝通一下，盡量從其他的科目入手，能帶常規(guī)課還是從常規(guī)課入手的好。歷史老師的事我再想想，而且據(jù)我所知，有些老師是可以帶歷史課的！”

    小申馬上接過話來：“我知道你說得是誰，你們心的秋穎老師，對吧？上次書法課老王就已經(jīng)說過了，這一次這個學(xué)生的情況出來以后老王也幫我們私底下問了秋穎，接過一聽是這樣的學(xué)生，秋穎也不愿意帶！”

    若云皺眉：“所以你推給我？”

    小申趕忙說道：“也不完全是因為沒人帶才想到的你，還有就是這個學(xué)生他年齡這么大，又是個男生，考慮到青春期的情況還是需要一個能跟學(xué)生聊心里話的老師。再說了，前一陣子見你跟那個楊老師聊得那么多歷史，不都很好么。我跟陳星都佩服你了呢！師傅呀，救場如救火，算我求你了，你就過來幫我一把吧！”

    若云無奈點頭：“好吧，那你跟家長約好，然后我過去看一看！”

    “好！”小申在電話里歡呼：“謝謝師傅！”