?()“錯(cuò)了錯(cuò)了錯(cuò)了錯(cuò)了，我教的這個(gè)小孩的那個(gè)可以把很疼變成不很疼的那個(gè)方法就是一個(gè)魔法技能啊！”泡炮剛才看到林岳那幾個(gè)人聚集到一起好像在爭論什么？出于看熱鬧的想法以及好奇心驅(qū)使下，泡炮就湊了上來，不曾想自己剛上來就被否定了。否定的不是別的，而是自己的N個(gè)第一次，自己能不急嗎？所以自己的四個(gè)“錯(cuò)了”就甩了出去。第一次教的學(xué)生，第一次教的技能，第一次自己靠智力取得勞動(dòng)成果的事件，第一次教會(huì)別人。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
“林岳學(xué)習(xí)的只是皮毛，還沒融會(huì)貫通，還沒成為自己的一部分，而且還沒有經(jīng)過考驗(yàn)，所以暫時(shí)還不能稱為技能。”比尼顯然沒有注意到泡炮的臉sè，還在夸夸而談。
“林岳學(xué)的真的很好，就是很好，我能感覺到，應(yīng)該比我這個(gè)好?！迸菖谝膊恢廊绾伪磉_(dá)，就亂說一氣，讓人解讀起來甚是費(fèi)勁。好像這人這才知道林岳叫林岳，貌似這才把注意力放在林岳身上，合著以前都是把注意力放在玩具身上了。
“我也相信我兒子是很棒的，但我必須為我兒子負(fù)責(zé)，我的兒子我做主，我說什么他就得聽什么！”喂喂，你真把林岳當(dāng)成你兒子了，人家林岳給你有半毛錢的血緣關(guān)系嗎？還你的兒子你做主，這也太霸道了吧？即便林岳真是你兒子，你也不能這樣對人家?。∪思沂怯兴枷胗星榫w有人生觀價(jià)值觀的，憑什么就是因?yàn)槟闳思业涂梢灾淙思?，誰都不可以，我的人生我做主。
“我的地盤我做主，你再瞎叫喚，我就打死你。”泡炮想了半天后，把鍋往地下一摔，瑪?shù)?，敢惹我，找死?br/>
“大鍋，你說的也是相當(dāng)在理，只是林岳這孩子太讓人cāo心了，我不是怕這小子驕傲，不好好學(xué)習(xí)，將來沒出息嗎？你這么聰明，又這么有責(zé)任心不可能看不出來吧？”果然是誰的拳頭大誰就是老大，泡炮一發(fā)飆，比尼頓時(shí)一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，馬屁也緊隨貼上。同時(shí)把泡炮提升到良師益友的高度，對林岳的將來做起了打算，只是泡炮那是這料。不管怎么說，比尼和泡炮這兩位是一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，只是苦了正主————林岳。
“林岳，好好聽你爹的話啊！他是個(gè)好爸爸！”說完閃離，心滿意足的玩玩具去了。這都那兒給那兒，那人說是我爹就是我爹??？動(dòng)點(diǎn)腦子好行不行，種種跡象表明這家伙在占我便宜。算了，讓你動(dòng)腦子還不如讓你去死來的快，來的容易。
“林岳啊！別和他一般見識(shí)，他就一傻子。”比尼趕緊安撫林岳，想把自己摘清，雖然比尼感覺自己沒戲，但還是抱著減輕一點(diǎn)是一點(diǎn)的想法，趕緊推脫。
“挺好的啊！沒有亂想??！”林岳掩飾的還是不夠啊！破綻多多！比尼心里明白，但口上不說，一閃而過，這一頁算是掲過去了。至于林岳想掩飾什么，當(dāng)然是自己心里想的：‘其實(shí)比尼最可惡了’的想法。
“我們接著說”比尼看了看漸漸遠(yuǎn)去的泡炮，這才放心的又說：“其實(shí)老師也是一個(gè)重要方面，你的這個(gè)泡炮老師傳道解惑將將完成了一半，剩下的那一半，八成是沒什么戲了。所以有什么不懂的地方問問我們幾個(gè)，最好有想法有體會(huì)的時(shí)候和我們多探討探討，這樣可能對大家都有利。另外你那個(gè)泡炮老師，傳授你東西的時(shí)候，你千萬要小心。當(dāng)然不是質(zhì)疑泡炮的人品，只是泡炮的思維太過詭秘，學(xué)習(xí)新魔法本身就很危險(xiǎn)，容不下半點(diǎn)馬虎，你又?jǐn)偵线@么一個(gè)老師。我現(xiàn)在真是百分百的佩服你的勇氣和對魔法的追求了?！北饶岵⒉皇钦娴牟粦岩膳菖?，畢竟泡炮還是處于敵對面的，萬一有個(gè)三長兩短的自己這方不就慘翹翹了。只是比尼又不能很直白的和林岳直接說出來。那有可能會(huì)影響到林岳的心境，畢竟現(xiàn)在林岳的心境已經(jīng)不太平穩(wěn)了，再和林岳說這些無疑是火上澆油。
“其實(shí)和泡炮學(xué)習(xí)這個(gè)魔法也沒那么可怕，泡炮的魔法步驟是非常正確的，而且也是符合我的魔法，而且自己現(xiàn)在對元素有深刻的了解，一般不會(huì)出現(xiàn)大的差錯(cuò)?！绷衷劳ㄟ^對元素深入的了解，對實(shí)戰(zhàn)的體會(huì)以及對比爾魔法筆記的解讀，早已不是那個(gè)懵懵懂懂的小孩了，今非昔比，分析起魔法來也頭頭是道了。林岳已經(jīng)有了一名魔法師應(yīng)有的基礎(chǔ)了，雖然后面還有很長的路要走，但林岳不會(huì)退縮，勇往直前，完成自己的心愿，完成老頭的心愿，創(chuàng)造一個(gè)新的魔法紀(jì)元。
“你能說這些，我真的很高興。還有就是你只會(huì)‘小火球’這件事上有兩方面的不好：第一，技能太單調(diào)不利于技能之間的相互比較，從而找出相同及不同之處，來運(yùn)用到學(xué)習(xí)技能方面。這方面的不足，使你顯得與他人的學(xué)習(xí)能力有差距，顯得自己比別人慢很多。第二，你自己搞出來的那些技能的時(shí)候可能速度很快，但這個(gè)不能和學(xué)習(xí)一個(gè)新技能相提并論。學(xué)習(xí)新的技能近乎于從零開始，而你搞的那些技能只不過是對原有技能的改進(jìn)或小調(diào)整。所以你不能用學(xué)習(xí)自己研究出來魔法的速度，要求自己新接觸的魔法?！北饶峤又洗蔚脑掝}往下說。
“我補(bǔ)充一下，并不是說你改進(jìn)魔法是無用的，只是你自身還是欠缺一點(diǎn)東西。假若你欠缺的那部分補(bǔ)上，與你現(xiàn)在改進(jìn)魔法的方面一定會(huì)出現(xiàn)相輔相成的氛圍的。”明大姐聽了一會(huì)，感覺比尼說的不夠全面，怕林岳誤讀比尼的本意趕緊補(bǔ)充了一下。
“其實(shí)這個(gè)我也想到了，只是還沒說到而已?！北饶岵慌滤溃聛G面子的說著，這是這次確實(shí)坑了明大姐一把，一會(huì)兒準(zhǔn)挨扁?！皝砦覀兘又f，其次，我記著林岳學(xué)魔法的時(shí)候就自己，沒有師兄弟，太可憐了。這不重要，重要的是自己不能給自己的水平打個(gè)分作參考，林岳你是不是很多時(shí)候自己會(huì)感覺自己很是虛無縹緲，自己都搞不清自己的狀況。所以你學(xué)習(xí)這個(gè)魔法的時(shí)候總感覺自己很像失敗了一樣，心情自然是急躁了些。林岳啊！你如果有機(jī)會(huì)真該去學(xué)校待一段時(shí)間啊！”
“上學(xué)？還是算了吧！”比尼一提上學(xué)，林岳頓時(shí)想到了教堂里的那個(gè)可惡教父，條件反shè般的連連拒絕。又沒讓他真上學(xué)去，你看把這小子嚇的，看來教父確實(shí)給林岳留下了深刻yīn影。打倒所有禽獸級(jí)教師，小學(xué)生中學(xué)生大學(xué)生萬歲！
“我就分析了這些，希望能給你巨大的幫助，我相信你一定行的。”說完這些比尼就匆匆離去，躲在一邊閉目養(yǎng)神去了。
林岳想再和比尼說點(diǎn)什么，但結(jié)果張了張口，才發(fā)現(xiàn)自己不知道該說點(diǎn)什么。看著在遠(yuǎn)處事不關(guān)已高高掛起的比尼，有說不出的感覺，別看比尼平時(shí)吊了浪蕩的沒個(gè)正型，但確實(shí)對林岳的事特別用心，林岳心中的那份感觸，現(xiàn)在只能深深地藏在心了。
“林小子，加油加油加加油。要勤加努力，好好練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地的練習(xí)，不斷的積累。不要急功近利，yù速則不達(dá)啊！”大熊說的這些都是相當(dāng)有說服力的，因?yàn)樗冀K是這么做的，絕沒有半點(diǎn)虛的都是實(shí)實(shí)在在擺在面前的實(shí)例，不容置疑。大熊早已用行動(dòng)和不斷的堅(jiān)持證明自己的人生觀價(jià)值觀，而且得到了豐厚的成果。
“大熊哥，我知道了我應(yīng)該該怎么做了。不這么急躁了，踏踏實(shí)實(shí)的努力進(jìn)步的！你就放心吧！”其實(shí)大熊和林岳的關(guān)系才是最密切，畢竟兩人都是團(tuán)里的兩大廚子，在工作中必然不會(huì)少了相互之間的交流。林岳除了這段時(shí)間，其他時(shí)間很少與他人單獨(dú)交流，作為一名魔法師不是只有戰(zhàn)斗時(shí)才是戰(zhàn)斗，平常也是不斷的戰(zhàn)斗，而且經(jīng)常是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。這真所謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。林岳不只是在戰(zhàn)斗中對魔法體會(huì)和研究，而且在大廚期間也是分秒不忘的對小火球及火元素的研究，平時(shí)就是看看魔法書籍或比爾的魔法筆記，就連睡覺都是在冥想中度過。林岳一想到自己平時(shí)在小火球上的努力，頓時(shí)茅塞頓開。自己對最普通的火球術(shù)都這么用心，為什么不在這近乎于神技的技能方面多用一下功。想想自己在火球術(shù)上的付出和得到，心里漸漸明朗起來，只要付出就一定會(huì)有收獲的。
在林岳陷入沉思中的時(shí)候，大熊也悄悄的離開了。
林岳從沉思中恢復(fù)過來后，發(fā)現(xiàn)自己四周沒有人了，心中一陣莫名感動(dòng)后，下定決心以后好好的學(xué)習(xí)和認(rèn)真對待每一個(gè)技能。