“謝謝閆校長！”小璐說著，差點(diǎn)哭了出來。

    “沒事，只要你把自己的事干好了，哪怕不是學(xué)習(xí)我也一樣高興的！記得修好了把發(fā)票給我，要不我沒辦法給你錢！”

    小璐走后，閆校長就想辦法，不能讓楊老師和小璐在這么總起沖突，這多多少少對小璐不好。最終他打算：與校長商議，把楊老師調(diào)走。

    因?yàn)橄鹿?jié)課有緊急任務(wù)，要學(xué)生填寫一個教師履職滿意度的調(diào)查問卷。所以閆校長在廣播里喊讓所有班主任到會議室開會。不一會，所有班主任都來到了會議室。而楊老師也在把小璐的手機(jī)放到辦公室，去了廁所后來了會議室。而由于會議占用上課時間造成的空檔全被科任老師抱走了。

    “現(xiàn)在開會。剛剛接到上級通知要求全體學(xué)生填寫一份教師滿意度問卷，下節(jié)課下課之前必須交回要求全員填寫，如實(shí)填寫。每個班發(fā)50份，多的一并交回，給你們多少份就交回來多少份。發(fā)給大家之后自動散會。填完了立即交回來?！闭f完，另一個老師把早已經(jīng)數(shù)好份數(shù)的問卷發(fā)給各個班主任。

    上課鈴已經(jīng)過去好幾分鐘了。楊老師匆忙來到教室，語文老師見班主任過來了，也就停止了講課：“大家先都填問卷吧。”

    楊老師把問卷一個人一個人發(fā)了下去，故意不給小璐和幾個成績不好的學(xué)生：“就你這xx還敢評價老師？！自己照照自己長什么模樣吧！只有好學(xué)生才有權(quán)利評價老師?！?br/>
    小璐早已猜到了楊老師接下來要做什么。于是她再一次趁楊老師不注意，把手機(jī)的錄音功能打開了。其實(shí)她是為了拿它作武器和楊老師抗衡，再就是可以冒冒壞水，鬼畜一下嘛。

    果然，楊老師說：“大家看第一題，這道題必須選a?！?br/>
    小璐看著一旁的小蘭填寫問卷。對于這種形式主義，小蘭已經(jīng)習(xí)慣，小璐以前也是無可奈何。

    第一題內(nèi)容：你對學(xué)校的整體滿意度如何？（單選）a.很滿意，b.比較滿意，c.一般，d.不滿意

    第二題：學(xué)校收過什么費(fèi)用？（可多選，可不選）a.學(xué)雜費(fèi)，b.教輔材料費(fèi)，c.午餐加熱費(fèi)，d.作業(yè)本費(fèi)

    “這道題必須空著?！?br/>
    小璐輕嘆了口氣。

    ......

    第六題是一道表格題：請你分別對各科老師作出評價。

    題目下面是一張表格，最上面一排是所有科目，像什么語數(shù)外，音體美，甚至連品德與社會和科學(xué)也冒出來了。

    “這道題，所有科目必須全勾滿意?！?br/>
    全班同學(xué)都十分無奈的在“滿意”的下面全部打上勾。

    最后一道題：你對學(xué)校工作有什么意見和建議？

    雖然下面給了滿滿三條橫線。但是楊老師還是有些生氣的說：“寫一個無就夠了，別的什么都不要寫?！毙√m在寫這個大大的“無”字的時候，表情居然恨隨意！

    我的同桌，她真的已經(jīng)麻木l！小璐又輕輕的嘆了口氣。

    問卷終于填完了。楊老師又一個人一個人把問卷收了回去，把多出來的（包括沒有發(fā)給的幾個人的）都放在了上面。然后抱著一摞問卷回到了會議室。

    閆校長還待在會議室里，看著各班班主任把填好了的問卷交回來，有一個班送過來他都粗略翻一遍。

    這時，校長來到會議室：“學(xué)生們應(yīng)該都滿意吧？”

    可是閆校長卻很不高興的說：“得了，這次估計(jì)我們要挨批了?！?br/>
    “怎么了？”校長詫異了。

    “局里一再要求我們實(shí)事求是，實(shí)事求是?？墒悄?？別說不滿意了，連個敢寫比較滿意的都沒有，您說這有多假吧？！”

    過了一會，區(qū)教育局的同志果然來到了學(xué)校，閆校長趕緊來到校門口迎接領(lǐng)導(dǎo)，把領(lǐng)導(dǎo)帶到了會議室。領(lǐng)導(dǎo)臉色不太好，可能是因?yàn)樗テ渌膶W(xué)校結(jié)果也很不理想吧。這次領(lǐng)導(dǎo)并沒有和校長以及閆校寒暄，而是直奔主題－順手抓起了一摞問卷，而他抓起來的，正好是五年二班的，也就是楊老師那個班的。

    領(lǐng)導(dǎo)一張一張的翻著，陰云逐漸在領(lǐng)導(dǎo)臉上聚集。校長和閆校額頭都滲出了汗珠。

    領(lǐng)導(dǎo)翻完了整個班的問卷，然后把整摞問卷摔在地上：“局里一再強(qiáng)調(diào)要實(shí)事求是實(shí)事求是，可是你們工作的態(tài)度呢？難道三個老師就把四十多個學(xué)生嚇得不敢出氣？我只想說，江津不需要這種機(jī)器人，重慶不需要這種機(jī)器人，中國不需要這種機(jī)器人！”領(lǐng)導(dǎo)又把手狠狠地拍在了桌子上，桌子上的瓷茶杯居然蹦起老高，然后碎在了桌子上，“還有，一個班不可能只有三十一個人吧，尤其是謝雨璐的那張去哪了？你們現(xiàn)在必須給局里一個交代！”

    “是是，領(lǐng)導(dǎo)，我們這就改。”校長和閆校也是被領(lǐng)導(dǎo)的氣勢嚇得氣都不敢出。領(lǐng)導(dǎo)的吼聲回蕩在校園里。

    在楊老師走后，小璐立即拿出了手機(jī)按下了停止鍵。

    接著還是語文課，而小蘭只顧著聽老師講，然后像機(jī)器人收到指令一樣不時記筆記。因?yàn)槭謾C(jī)剛剛被沒收了一次，她也不太敢拿出來玩，就睡了起來，一直到放學(xué)。

    回到家，小璐就來到了電腦前，先是把手連上了電腦，把那個錄音傳到了電腦里，然后又讓爸爸教她聲音處理軟件，她把楊老師的聲音調(diào)成了她自己的聲音，接著強(qiáng)行配上了最炫民族風(fēng)的bgm，然后把聲音順了一下。弄得差不多了，她又把做好的聲音存到了手機(jī)里，準(zhǔn)備帶到培訓(xùn)班去，那里的電腦上有premiere（adobe公司出品的一款十分有名的視頻編輯軟件），再自己利用培訓(xùn)班的同學(xué)配一段視頻，哈哈！

    話說回來，得先看看聲音做的怎么樣，于是，她把文件以qq的方式發(fā)給了小夏。

    話說小夏剛剛寫完作業(yè)，手機(jī)上突然收到了一個文件：惡搞問卷填寫之最炫民族風(fēng)。

    惡搞問卷填寫？小夏來了興趣。要知道，這可是一個他總是無力吐槽的事情呀！于是他趕緊點(diǎn)開了。手機(jī)里傳出的聲音使他大笑不止。等他笑夠了，小夏又懷疑：原聲怎么來的？于是他趕緊問小璐。

    “手機(jī)拿回來后我自己課上偷著錄的?！?br/>
    我勒個去，這都行？！小夏本來眼睛就大，看到這個消息之后兩只眼睛立刻睜得滾圓。