?把教材給了大家后,導師給大家做了一下讓兩種物品互相反應的實驗。

    “看，藥劑學就是如此的奇妙。”

    但可惜,臺下的學生們并沒有怎么感受到這種奇妙。

    他們那些天賦高的同學,拿著魔杖,念出魔咒都可以輕輕松松做出許多實驗反應形成的現(xiàn)象,而藥劑學院制作出來的許多藥劑所達到的效果,親和光明元素的同學們都可以靠念魔咒來達到。

    這也正是藥劑學院的院長對排名第二的徐璃愿意來藥劑學院這么驚喜的原因。

    而徐璃看到了導師做的實驗后,‘啪啪啪’地鼓起了掌：噢噢噢，好厲害?。〔挥渺`力,就可以造成這個效果。

    能找出這兩種物品互相之間的聯(lián)系，知道要怎么讓它們之間發(fā)生反應,這樣的人，一定是智商很高的人啊！

    在現(xiàn)代的時候,不知道為什么，徐璃的生物和物理都可以輕輕松松地上九十分，偏偏就是化學，一直在及格與不及格中徘徊，最悲慘的是，徐璃曾經(jīng)在一個學期中連考三次五十九分，在那個學期，愣生生地沒有及格過一次。

    長久以往,徐璃的腦海中已經(jīng)留下了一個深深的印象，能學好化學的人一定是很厲害的人類。

    所以，當導師做出這一樣一個完美的反應時,徐璃不由自主地鼓起掌來。

    導師都要被徐璃這么捧場的反應感動哭了。

    導師用滿懷感激的眼神看著這位幫自己救場的徐璃微笑著說：“雪莉同學，請你到臺上來也來嘗試做一下這個實驗吧。”

    徐璃的臉一下晴轉(zhuǎn)陰：我這么捧場，為什么還有這樣對我？

    徐璃顫抖地上了臺，拿起了實驗器具。

    徐璃突然靈機一動，說：“剛剛導師已經(jīng)完成了十分完美的實驗了，那么，現(xiàn)在就請大家對比我和導師做的實驗，找出我做的不對的地方來學習吧?！?br/>
    同學們一下就來了興趣。

    導師看到同學們注意起了這個實驗的樣子，又感激地看了徐璃一眼。

    徐璃默默地開始做實驗。

    因為這個實驗的步驟的確很簡單，所以徐璃還是成功地完成了這一個實驗。

    徐璃略帶感動地看著實驗結(jié)束后的產(chǎn)物，吸了吸鼻子：自己有多久沒有完成一個成功的實驗了。

    唉~還是煉丹藥好，只需要把不同的材料按照不同的分量，分不同的時間扔下去，并且只用控制好火焰的溫度，還只需要控制好幾個丹爐來把中間產(chǎn)物按時間得出，再投入其他丹爐中……就可以完成了啊，多么簡單??！

    等徐璃完成了這一個實驗后，第一次接觸藥劑學的同學們并不能找出徐璃做的和導師不一樣的地方。

    但，徐璃冷艷一笑：“不可能，如果你們有仔細看，一定能發(fā)現(xiàn)我有許多做錯了的地方?！焙?，按照我做實驗失敗這么多次，被化學老師拎上臺做錯誤示范這么多次的經(jīng)驗，我每做一次化學實驗，一定都有許許多多不對的地方。

    徐璃特別堅定地凝視著同學們，“同學們，我做了這么多錯誤的示范，你們真的沒發(fā)現(xiàn)嗎？”

    同學們齊齊地搖頭。

    徐璃終于有點虛了起來：難道，我還真的難得沒有出錯誤嗎？

    導師微笑著，說：“一看雪莉同學就是認真預習過我們課程內(nèi)容的好同學。她準確地做出了許多錯誤的地方給大家看，可惜大家都沒有發(fā)現(xiàn)。”

    導師指著剛剛徐璃手上拿著的試管說：“首先，雪莉同學沒有像我剛剛那樣預熱試管。這很容易導致試管破裂。”

    徐璃高興了起來：啊哈，我就知道我會做錯！

    等等，為什么我要這么開心??？

    “其次，雪莉同學剛剛是用手拿著試管的，沒有用試管夾夾住試管，這一操作也是不正確的。”說到這里，導師用欣賞地眼光看了一眼徐璃，“雪莉同學為了給同學們看到不正確的示范，還特地耐受住了這高溫。真是一位令人感動的好學生?。⊥瑢W們快鼓掌！”

    徐璃：不，那純粹是因為我在修真界的煉藥室呆多了，為了節(jié)省時間，我連剛出爐的丹藥都敢下手去舀，自然不怕這點溫度。其實，我壓根就沒記起還要用試管夾去夾住試管。

    “還有，雪莉同學她……”

    “雪莉她還……”

    “雪莉做錯的第五點是……”

    ……

    “最后一點，雪莉同學剛剛拿出反應物，卻發(fā)現(xiàn)太多，于是，就把反應物又放回原來瓶子的行為。這一點是錯誤的，因為這很容易導致原來瓶中的物品遭受污染?！?br/>
    徐璃全程保持著‘微笑’在聽導師說自己做錯了什么：不微笑，大家怎么知道我是故意讓大家學習該如何正確地完成實驗呢？

    終于，導師讓徐璃下去了。她總結(jié)說，“這就是同學們做實驗時候，要注意的所有點！雪莉同學一點不差地都在剛剛呈現(xiàn)出來了，她真的很棒?！?br/>
    同學們向徐璃投去了崇敬地目光。

    徐璃‘微笑’著下臺后緊緊地捂住自己的眼睛：這是我第一次被有關化學的導師表揚……但是，為什么還是這么心塞喲。

    下午的課是馴獸課。

    原本，徐璃下午的課應該還是制作藥劑課的。但是，據(jù)說馴獸課的導師遇到了一個總是和她對著干的學生，所以，他生氣地放話說‘不教了’。

    善良且一直處于導師層中最低端的制作藥劑課的導師只能幫他去上那一班的課，而馴獸課的導師就來上徐璃這一班級的課了。

    徐璃聽到這個被廣泛傳播的八卦后，總有一種感覺、那個總是和導師對著干的學生就是愛格尼絲的感覺。

    因為是馴獸課，所以，上課的地點是在森林中。

    導師看到這一個嶄新的班級，很興奮地開始介紹馴獸課這一門課程——直到他看見了徐璃。

    馴獸課的導師看到徐璃后，一下哽住了：這不就是那個愛格尼絲的姐姐嗎？！現(xiàn)在自己還要怎么教下去！

    徐璃也發(fā)現(xiàn)了導師看到自己后劇烈的表情變化：啊，果然我身為女人的直覺是沒錯的呢。對著干的學生應該就是愛格尼絲了。

    不過，這位導師倒是聽制作藥劑課的導師源源不斷地贊揚著一直讓自己能接著講課、一直在臺下配合自己的雪莉同學。

    雖然，馴獸導師因為愛格尼絲的姐姐就是這位雪莉同學而有點后怕，但是，在聽了這么久藥劑課導師的贊揚，馴獸導師還是勇敢地繼續(xù)講下去了。

    徐璃也在很認真地聽，聽西幻世界馴獸與修真界馴獸不同的地方。

    看到徐璃認真聽講的樣子，馴獸導師松了一口氣，看來姐妹不一定性格一樣。

    下午的課很快就結(jié)束了。

    回到宿舍的徐璃看著笑著回來的愛格尼絲問：“今天早上你做了什么事情嗎？”

    愛格尼絲想了想，“吃了早餐，買了一點零食，去上馴獸課，采了兩朵花，還拔了幾顆草……”

    徐璃有點無力：“不，我是想問你，你做了什么事情后，馴獸的導師生氣了?！?br/>
    愛格尼絲小心翼翼地辨別了一下徐璃的臉色，說，“也沒做什么啊，不過就是聽課聽得太無聊了，就拔了一些草和花來編花環(huán)玩。然后，導師看到我這樣，就說‘你聽懂了嗎？會做了嗎？’，之后我就上前做了之前導師做的事情，再之后，導師就莫名其妙的生氣了?！?br/>
    徐璃捂住臉，而后又放下手，凝視著愛格尼絲說：“愛格尼絲，拜托你。你以后能不能在導師說話的時候凝視著導師，裝作認真聽課的樣子。記住，要點是時不時要點點頭，還要時不時地皺一下眉，假裝認真思考的樣子！”

    愛格尼絲：“……”我還以為雪莉應該是要求我認真聽課呢，結(jié)果，居然是要求我認真地假裝認真聽課嗎？

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