也難怪耿定向語(yǔ)氣不善，這崇正書(shū)院的創(chuàng)建者不是別人，正是這位耿定向耿大人。
顏暢理清前因后果，也理解耿定向:自己創(chuàng)建的書(shū)院這些年來(lái)半個(gè)舉人都沒(méi)出，擱在誰(shuí)身上都不舒服，更何況是個(gè)朝廷大員？
尷尬一笑，拱了拱手，“今年是崇正書(shū)院創(chuàng)建的第十二個(gè)年頭，以往三次鄉(xiāng)試沒(méi)出舉人，不代表今年不會(huì)嘛?！?br/>
“你倒有有信心?！惫⒍ㄏ蛞粩[手，示意顏暢坐下，看向秦院長(zhǎng)，“十二年了，老秦啊，今年要是再不出幾個(gè)舉人，往后可就更難了。”
秦院長(zhǎng)一呆，急忙問(wèn)道，“此話(huà)怎講？”
“京城來(lái)的消息，以廷試選貢俱屬北監(jiān)，不及撥南，擬增額二十。兩京各省每次鄉(xiāng)試的舉人名額都是固定的，朝廷有人提議，這次北直隸多招二十人，南直隸少些。南直隸每次一百三十五個(gè)舉人名額，你都出不了舉人，往后名額再少些，豈不是更沒(méi)有希望了？”
雖然顏暢不是太明白，可現(xiàn)代社會(huì)有‘?dāng)U招’這個(gè)詞，代入理解就很容易了:以往南直隸這片區(qū)域要招一百三十五個(gè)大學(xué)生，現(xiàn)在上級(jí)政策改了，只招一百一十五個(gè)了。高考人數(shù)差不多，招生名額一下子少了百分之十五，間接的，考生的高考難度就加大了。
顏暢一個(gè)教書(shū)先生，當(dāng)然影響不了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，于是，顏暢便打量其他九個(gè)書(shū)院先生。
不得不說(shuō)，其他九個(gè)先生都很有古代教書(shū)先生的派頭，不說(shuō)別的，單說(shuō)他們的年紀(jì)……最年輕都有五十多，最老的那位臉上已經(jīng)全是老年斑了，身子不時(shí)前傾，似乎隨時(shí)就要一頭栽在地上。
就在顏暢暗地打量書(shū)院其他九人的時(shí)候，耿定向卻是突然點(diǎn)名，“顏先生？顏先生！”
“啊！”
顏暢聞言一驚，下意識(shí)的啊了一聲。
秦院長(zhǎng)見(jiàn)狀，心底已是冒火:讓你早點(diǎn)過(guò)來(lái)，你不來(lái)；督學(xué)大人講話(huà)，你開(kāi)小差！這么不知輕重，我那寶貝閨女怎么就看上你了！
耿定向右手按在桌上，臉上已是掩飾不住的厭惡，“依你看，今年可有有望中舉的學(xué)子？”
顏暢反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻道，“依晚生看，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！?br/>
這話(huà)一出，秦院長(zhǎng)，包括其他九個(gè)先生也同時(shí)看向顏暢:這句話(huà)換個(gè)角度說(shuō)，就是沒(méi)有不能中舉的學(xué)子，只有不會(huì)教的先生……一句話(huà)，等于把所有人都罵了。
一個(gè)老頭立時(shí)站了出來(lái)，道，“這是什么道理！孔圣人有云，朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。便是孔圣人，面對(duì)宰予那等頑徒，也束手無(wú)策，難道孔圣人還不如你？”
耿定向咦了一聲，沒(méi)在意老頭的話(huà)，只摸了摸胡須，心底暗道，‘沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師……此話(huà)似與孔圣人的‘因材施教’暗合?！牡纂m是贊同，嘴上卻道，“顏先生，這位老先生的話(huà)似乎也有些道理啊?！?br/>
耿定向臉上的厭惡已經(jīng)消失不見(jiàn)，取而代之的是一種長(zhǎng)輩看向小輩的和藹……這在顏暢看來(lái)便是明顯的信號(hào):這位耿大人并不反感自己剛才說(shuō)的話(huà)！
顏暢看向那個(gè)說(shuō)話(huà)的老頭，一眼便認(rèn)出，老頭名為顧彥成，在十個(gè)老頭中算是最年長(zhǎng)的。雖然不知道‘糞土之墻不可圬也’這話(huà)什么意思，但前半句還是聽(tīng)得懂的，“朽木也進(jìn)不來(lái)咱們崇正書(shū)院呀，咱們書(shū)院的學(xué)生可都是有秀才功名的。”
重點(diǎn)高中招生還有分?jǐn)?shù)線呢，也不是什么人都要，崇正書(shū)院同理；雖然是給錢(qián)就能來(lái)，但這事不能拿到明面上說(shuō)啊。
顧彥成一手指著顏暢，一手捂著胸口，“你好、好……老夫倒要看看，今年秋闈，你能教出幾個(gè)舉人！”
也難為這老頭了，明明是暗黃的面皮，此時(shí)卻是一陣紅一陣青，顏暢甚至有些擔(dān)心這老頭會(huì)不會(huì)氣得心臟病發(fā)作進(jìn)急診室……不過(guò)，這年頭似乎沒(méi)技術(shù)救心臟病人吧？
眼看老頭就要支撐不住了，耿定向朗聲道，“這位顧老先生看來(lái)要歇歇了，來(lái)人吶，扶老先生下去休息?！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)向顏暢，“那依你看，怎么才能出幾個(gè)舉人呢？”
秦院長(zhǎng)見(jiàn)狀又是好笑，又是好氣。笑的是書(shū)院其他九個(gè)先生都不服自己的女婿，虧得還提前打了招呼，可今天還是聯(lián)合起來(lái)下絆子，顏暢剛才一句話(huà)算是教訓(xùn)了他們；氣的是顏暢如此不知天高地厚，雖是一語(yǔ)驚人，可說(shuō)話(huà)容易，做事難吶！這不，督學(xué)大人都開(kāi)始問(wèn)策了。
耿定向這一問(wèn)，算是把顏暢問(wèn)住了。
顏暢先是默了默，旋即反問(wèn)道，“敢問(wèn)大人，鄉(xiāng)試考什么？”
耿定向不知顏暢為什么這么問(wèn)，卻也答了，“當(dāng)然是八股文章?！?br/>
“八股文章怎么寫(xiě)呢？”
顏暢是真不知道才問(wèn)的，耿定向卻以為顏暢這是考自己，不禁笑道，“本官可是進(jìn)士出身，豈會(huì)不知？八股分破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股幾個(gè)部分，其中最重要的就是破題……”
耿定向話(huà)未說(shuō)完，顏暢卻是打斷，“那書(shū)院教的是什么？”
說(shuō)話(huà)被打斷，耿定向卻是不惱，“自然是四書(shū)五經(jīng)?！?br/>
顏暢:“那就奇怪了，考的是八股文，為什么不教八股文，反而教四書(shū)五經(jīng)？”
耿定向皺眉，“考題皆是四書(shū)五經(jīng)原文，不讀四書(shū)五經(jīng)，如何明白其中道理？不明道理，如何破題？”
“道理是圣人們悟的，普通人只要知道怎么做文章就好，何必知道其中道理?！?br/>
先前被抬出去一個(gè)，如今屋內(nèi)只有十一人，此話(huà)一出，除卻顏暢、耿定向，包括秦院長(zhǎng)在內(nèi)的其他九人全都站了起來(lái)。
又一個(gè)老頭指著顏暢，義憤填膺道，“督學(xué)大人，您可聽(tīng)到了！這種人怎么能留在崇正書(shū)院！這般忤逆，孔圣人泉下有知，就該降下一道天雷把他劈了！”
耿定向一言不發(fā)，只端起茶慢慢呷了一口，顯然在等顏暢說(shuō)話(huà)。
顏暢見(jiàn)狀，先是慢慢環(huán)視眾人。旋即緩緩站起，走到那老頭跟前，一手拍了拍老頭的背，一邊道，“都是成年人，怎么還說(shuō)這么幼稚的話(huà)？”
這話(huà)一出，眾人更是嘩然。
這老頭名為黎子明，論年紀(jì)，恐怕給顏暢做爺爺都?jí)驓q數(shù)了，卻被顏暢當(dāng)孫子哄，更是氣得渾身哆嗦，“你、你、你……”
一個(gè)‘你’字不知重復(fù)了多少遍，卻是一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
“孔圣人泉下有知？一道天雷把我劈了？”顏暢一笑，又是拍了拍黎子明的背，“您順著點(diǎn)氣，這雷，有人說(shuō)它好，有人說(shuō)它壞，總而言之，是老天發(fā)怒。可說(shuō)到底，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)雷劈死了豺狼虎豹？”
“你見(jiàn)過(guò)？你見(jiàn)過(guò)？還是你見(jiàn)過(guò)？”顏暢環(huán)顧眾人，挨個(gè)問(wèn)了一遍，旋即看了看屋外，“它只會(huì)劈牛羊，不會(huì)劈壞人。指著老天爺懲惡揚(yáng)善？指著老天爺劈了我？您老不是沒(méi)睡醒吧？”
耿定向看似云淡風(fēng)輕，心底卻是微熱，“不教四書(shū)五經(jīng)，該教什么？”
“自然是怎么做八股文章了?！惫⒍ㄏ蚰樕蠜](méi)有責(zé)怪的意思，顏暢便大膽說(shuō)了出來(lái)，“鄉(xiāng)試考什么，咱們就做什么。至于那些道理，人人心里有桿秤，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，大家都知道，太高深的道理，不是咱們?cè)撜摰摹！?br/>
“大人！”八個(gè)書(shū)院先生齊齊跪倒，“顏暢大逆不道，您就不說(shuō)句話(huà)嗎？”
耿定向緩緩站了起來(lái)，踱到屋央，看向屋外的藍(lán)天，緩緩道:
“嘉靖一十六年，御史游居敬上疏斥責(zé)南京吏部尚書(shū)湛若水‘倡其邪學(xué)，廣收無(wú)賴(lài)，私創(chuàng)書(shū)院’，請(qǐng)求陛下戒諭以正人心。陛下雖安撫湛若水，卻也令所司毀湛若水所創(chuàng)書(shū)院；該年四月，陛下下令罷各處私創(chuàng)書(shū)院。
嘉靖一十七年，吏部尚書(shū)許讚，以‘官學(xué)不修，多建書(shū)院，聚生徒，供億科擾，耗財(cái)擾民’為借口，上奏陛下。陛下即命內(nèi)外嚴(yán)加禁約，毀天下書(shū)院?！?br/>
耿定向聲音很平靜。
可耿定向的聲音越是平靜，跪下的八個(gè)先生就越是驚心。
“圣人道理的確要悟，但不是所有人都能悟，本官悟不了，你們悟不了，那些學(xué)子更悟不了。悟不了，沒(méi)問(wèn)題；可如果悟歪了、悟錯(cuò)了，那就是歪風(fēng)、就是邪說(shuō)！本官……不是湛若水。本官創(chuàng)建崇正書(shū)院，不為出王陽(yáng)明、湛若水那樣的圣人，只想為朝廷多出幾個(gè)人才?！?br/>
耿定向回頭，看向跪在身后的八個(gè)先生，“還有什么要說(shuō)的嗎？”
見(jiàn)無(wú)人回答，耿定向看向顏暢，“如今已近五月，距離秋闈不過(guò)百日，你可有把握，讓崇正書(shū)院出幾個(gè)舉人？”
在顏暢看來(lái)，科舉不就和后世的應(yīng)試教育一樣嘛，只是說(shuō)了些自己以為再正常不過(guò)的話(huà)。哪里想到這些老先生會(huì)有這種反應(yīng)，更沒(méi)想到耿定向會(huì)說(shuō)剛才那些話(huà)，看來(lái)……古往今來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)的都一樣，大道理一堆。
不過(guò)，耿定向既然問(wèn)了，顏暢只哈哈一笑，“百日？夠了！不如先搞個(gè)百日誓師大會(huì)，激勵(lì)激勵(lì)士氣？”