“什么？肖萌欣提前交卷？她怎么能？！”收到肖萌欣提前交卷消息的曾校長先是一怒。
“她怎么解釋？”曾校長追問道。
“她說她寫完了”鄧立華老師回答道，另外他有些奇怪曾雅靜老師怎么不在？
某個被題海包圍的老師正在草稿紙上畫圈圈
......
這一次奧數(shù)考試完之后某條回歸她的咸魚生活：
早上帶著bgm踏風(fēng)而行，讓可愛的665班的同學(xué)們背數(shù)學(xué)題，最近由于曾老師的插手從普通數(shù)學(xué)題變成奧數(shù)題。
高難度的奧數(shù)題導(dǎo)致某天咸魚的友誼收獲呈直線上升。
中午一覺睡到下午醒，不少老師恨的牙癢癢，但是硬是沒辦法，校長下令了。
下午去音樂室開一場音樂會，從第五節(jié)課開到第八節(jié)課。
晚自習(xí)什么空缺了，繼續(xù)開音樂會。
晚上回家抱著自家暖床少女睡覺。
多么美好的生活啊，至于學(xué)習(xí)是什么鬼？
曾校長拿到某條咸魚的作息安排是十分暴怒的！但不能強(qiáng)來，只能下令665班每個星期都來一次高考難度考試。
某條咸魚依舊是砍瓜切菜寫完睡覺，不過和她同班的學(xué)生們就沒那么好過了啊~~
平靜的生活就這么優(yōu)哉游哉的過著，直到有一天那天那個監(jiān)考老師帶著考試成績來到學(xué)校。
......
“這怎么可能??？”
肖萌欣的試卷批改出來了，毫無意外——滿分。
同時是景田縣唯一個滿分，第二名劉博贍87分。
看到肖萌欣成績出來后，主監(jiān)考老師那是滿懷驚喜，這是個好苗子！只要培養(yǎng)的好完全可以到國際上一等拿獎！
看到肖萌欣成績的夏老師則是完全不信，就那個從頭睡到尾的少女居然拿到了滿分？！
“這怎么可能？”夏老師質(zhì)疑道。
主監(jiān)考邱老師瞥了他一眼語氣不太友善“你是在質(zhì)疑我嗎？”
“怎么會？”夏老師連忙低頭道。
“哼！”
“......”夏老師冷汗直流，完了！
......
成績出來了，但是那是少部分，大多數(shù)還在批改統(tǒng)計中。
主監(jiān)考的邱老師暫時隱瞞了肖萌欣的成績，他要去先挖個墻角——肖萌欣！
雖然大部分成績還沒有出來，但是肖萌欣的滿分成績就算在全國也絕對是最頂尖的那幾個之一。
身為省四大名校之一的景省師范大學(xué)附中學(xué)出身的邱老師自然要先給自己學(xué)校挖一個天才過去。
以肖萌欣的成績可以看到她的才能，只要培養(yǎng)的好完全可以拿到適合的各個數(shù)學(xué)獎項，到時景省師范大學(xué)附中完全可以以此力壓其他三所名校。
至于考一本什么的那是他們名校對于學(xué)生的基本要求，如果你考不上一本有的名校甚至不給你發(fā)放他們學(xué)校的畢業(yè)證書。
就算最高學(xué)府他們也有保送名額，如果肖萌欣在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出色，也不是不可以考慮將這個名額讓給肖萌欣。
邱老師就帶著極為豐厚的條件來到景田高中。
得知來著是上一次負(fù)責(zé)全國參與國際“奧數(shù)大賽”的負(fù)責(zé)老師之一的邱老師之后，曾校長是極為興奮的，對方的到來很有可能是因為他們學(xué)校有可以培養(yǎng)的苗子！
“肖萌欣！”曾校長一聽真的是肖萌欣！看來這個學(xué)生的能力超乎他的想象，能吸引邱老師前來那么對方的成績應(yīng)該達(dá)到一個境界！
“滿分？！”果然！肖萌欣的能力完全超出景田高中老師所教學(xué)的范圍，曾校長一方面驚喜自己撿到這么個寶。
另一方面慶幸自己的懷柔政策，如果他按照一些學(xué)校的處理態(tài)度很有可能是勸退，真如果勸退了肖萌欣那么以對方脾氣肯定會跳槽到其他學(xué)校，屆時只要表現(xiàn)出她的能力的時候也就是曾校長后悔的時候。
幸好??！幸好他那次調(diào)查后采取懷柔政策。
“邱老師能來是景田高中的榮幸”報個成績而已不至于邱老師親自過來吧，對方應(yīng)該是有什么目的。
“我希望能讓肖萌欣同學(xué)到我們景省師范大學(xué)附中學(xué)學(xué)習(xí)?！鼻窭蠋熤毖圆恢M。
“這個需要爭取肖萌欣同學(xué)自己的意見”曾校長一聽如同他所預(yù)料的一般，對方想要挖墻腳！
對于景省師范大學(xué)附中學(xué)的挖墻腳他完全沒有半點優(yōu)勢，如果硬要說的話那只有懷柔政策了。
“這個自然”邱老師點點頭。
“另外，曾校長我知道你們在申報省重點中學(xué)，景省師范大學(xué)還有一批實習(xí)生還沒有安排，如果肖萌欣同學(xué)答應(yīng)來我們景省師范大學(xué)附中學(xué)，我個人可以承諾可以給曾校長介紹幾位?！彪m然中學(xué)只是大學(xué)的附中，不過邱老師其中有些關(guān)系可以運作。
顯然，邱老師挖墻腳之前做好充足的功課，沒有貿(mào)然前來。
邱老師這個條件開的曾校長完全無法拒絕，想要申報省重點中學(xué)，光是是肖萌欣一人的成績還是不夠的，一個學(xué)校終究是看整體實力！
來自名校的資源無異是提升整體實力的最快途徑！
不管曾校長如何打算，他都無法干擾再干擾邱老師挖肖萌欣。
如果他敢干擾對方挖人，曾校長不敢保證這一批實習(xí)生會不會被分到一中去，即是利誘也是威逼。
“那我立即讓人叫肖萌欣同學(xué)過來?！痹ｉL知道如果對方硬挖他也無法阻擋只能選擇最好的選擇。
正如那句話生活就像強(qiáng)女干，既然無法阻擋曾校長只能享受來自邱老師的強(qiáng)女干了。
“不”邱老師抬手拒絕：“去看看吧”
對于這么個天才，邱老師很是好奇對方是怎么學(xué)習(xí)的呢？
“這...”曾校長想起他巡視十次其中有十三次某條咸魚都在睡覺...還有老師，巡查的教導(dǎo)主任向他反應(yīng)：縱容肖萌欣這么做會影響到其他學(xué)生！但是都被曾校長壓了下來。
多次接觸曾校長對于肖萌欣的咸魚性格那是完全了解??！
曾校長的行為保留下肖萌欣的同時也放縱了肖萌欣，對方更是肆無忌憚了。
“怎么了？”邱老師有些不悅皺眉看著曾校長。
“走吧”曾校長只能在心中無奈的要搖搖頭，他看下時間下午三點，還好現(xiàn)在那條咸魚應(yīng)該在音樂室唱歌沒在教室睡覺。
恩，某條咸魚跑到音樂室玩四節(jié)課的音樂是曾校長縱容的。