那語(yǔ)氣好像已經(jīng)知道答案了一樣。

    我把望遠(yuǎn)鏡朝向南邊的天空。一邊回想在課堂上學(xué)習(xí)的天文知識(shí)，一邊尋找著星星。

    “發(fā)著紅色光芒的星星，就是壽命將近的。其中天蝎座的α星是比較有名的，最后它會(huì)燃盡，沉寂在冰冷的宇宙中?！?br/>
    我調(diào)整好望遠(yuǎn)鏡的角度，遞給唐伶。

    “會(huì)不會(huì)有一天，夜空中的所有的星星都變成紅色的呢？”

    唐伶像嘆氣一樣說(shuō)到。我試圖去想象這番場(chǎng)景，卻始終無(wú)法清晰地浮現(xiàn)于腦海。

    “星星死了會(huì)變成什么呢？”

    “它會(huì)失去光芒，變得像尸體一樣?；蛘邥?huì)變成黑洞?！?br/>
    質(zhì)量很大的星星消亡的話，重力會(huì)引發(fā)坍縮，形成黑洞。不論是什么物質(zhì)，就連光也無(wú)法逃脫，只能被黑洞所吞噬。黑洞會(huì)吸收宇宙間所有的星星，不斷成長(zhǎng)，變成一團(tuán)龐然大物。

    “人類(lèi)，也會(huì)被死去的人所吸收嗎？”

    我驚愕地看著唐伶。

    “我可不想變成黑洞呀?！?br/>
    唐伶的語(yǔ)氣十分感傷。

    誰(shuí)都不會(huì)想要成為黑洞的。我雖然這么想，可是沒(méi)有說(shuō)出口。

    天蝎座α星用肉眼也清晰可見(jiàn)，它是天蝎座的心臟。好像傳說(shuō)中天蝎也是死去之后，想要讓某個(gè)人得到幸福，才變成照耀夜空的星星的。

    其實(shí)，我也想要像那樣死去。

    “如果所有的星星都消亡或是化作了黑洞的話，天文觀測(cè)什么的也沒(méi)意思了呀。”

    “我想地球會(huì)在那之前滅亡的?！?br/>
    地球最后的日子。就好像科幻小說(shuō)一樣。

    “宇宙最后會(huì)變成什么樣？”

    “大概會(huì)消失吧?！?br/>
    以前在圖書(shū)館打發(fā)時(shí)間時(shí)，看到的一本書(shū)上這么寫(xiě)的。宇宙也會(huì)消失，和人一樣。

    “那，在這個(gè)世界上活著，還有什么意義呢？”

    “沒(méi)有意義的。所謂意義，只是人的錯(cuò)覺(jué)罷了。”

    活著是沒(méi)有意義的。

    什么意義都沒(méi)有。熵不斷增大，宇宙迎來(lái)熱寂。一切生命都會(huì)消亡，只剩下無(wú)盡的寂靜，什么都不留下。歷史、語(yǔ)言也會(huì)消逝。

    宇宙在一次突然的爆發(fā)中誕生，在其冷卻的過(guò)程中，偶然出現(xiàn)的動(dòng)物們，他們腦中的意識(shí)在不斷探索追尋著生存的意義——這種毫無(wú)價(jià)值的行為，對(duì)于我來(lái)說(shuō)著實(shí)是一種痛苦。

    “這哪里是什么浪漫的話啦？”

    她有點(diǎn)不滿(mǎn)地撅起了嘴，又看向了望遠(yuǎn)鏡。

    我們就這樣沉默無(wú)言。

    或許我們還是第一次經(jīng)歷這么久的沉默。

    沉默，有時(shí)會(huì)抹去現(xiàn)實(shí)感，就如現(xiàn)在。或許是談到了星辰宇宙的話題的緣故。觀察世界的尺度改變了，就會(huì)感到自己好像微生物一樣渺小。

    唐伶并沒(méi)有和我說(shuō)話，她竟然心醉神迷地進(jìn)行著天文觀測(cè)。

    “真漂亮啊?！?br/>
    唐伶好像被完全吸引進(jìn)望遠(yuǎn)鏡里的世界一樣。

    看著她毫無(wú)防備的背影，我突然想到一件事。仿佛窗簾的縫隙間露出光芒一樣，長(zhǎng)發(fā)之間，她的肌膚散發(fā)著淡淡的白光。

    “唐伶，我喜歡你?！?br/>
    唐伶并沒(méi)有看我。她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，毫無(wú)反應(yīng)地僵在那里。

    “都過(guò)了五分鐘了。”

    她的聲音有些顫抖。

    我看不到她的表情，也弄不清楚她的想法。

    “我不是開(kāi)玩笑的哦?！?br/>
    我認(rèn)真地說(shuō)道。

    沉默橫亙?cè)谖覀冎g。整整幾秒，我們相視無(wú)言。

    我等待著。

    “對(duì)不起?！?br/>
    不知為何，她的聲音帶著一絲哽咽。

    在我的高中，一年級(jí)在校慶上要演話劇。要演的節(jié)目已經(jīng)投票決定了。

    是羅密歐與朱麗葉。

    不管怎么說(shuō)這也太俗了吧。

    于是現(xiàn)在正分配角色。

    “那就從朱麗葉開(kāi)始吧。最好出幾位候選人，大家舉手表決?！卑嘀魅畏冀蠋熣f(shuō)道。她表情明快，似乎并未受到她和吳杰的事情的影響?；蛟S吳杰就是為了讓她在暑假期間能整理一下心情，而特意選的時(shí)機(jī)也說(shuō)不定。

    我環(huán)視四周，大家好似都對(duì)出演敬而遠(yuǎn)之。我們的高中是川內(nèi)的名牌高中，很多人從高一開(kāi)始就去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，希望參加這種活動(dòng)的人占少數(shù)。配角還好說(shuō)，主演級(jí)角色臺(tái)詞多，練習(xí)量也大，是最不受歡迎的。不僅我們班，其它班大抵都是同樣情況。最后好像都得是老師拍板決定。

    “沒(méi)人吶……”

    芳江老師發(fā)出了遺憾的嘆息。

    我深呼吸一次，做好思想準(zhǔn)備，猛地舉起了手。

    “我來(lái)?！?br/>
    一瞬間，班級(jí)沸騰了，大家?guī)缀醵荚诒?。然而我舉手絕不是為了制造笑料。

    “我說(shuō)，這是朱麗葉。龍嘯天可是男生啊。”

    “我對(duì)女裝一直很感興趣。”

    說(shuō)罷，教室里的笑聲更響亮了。

    “不行。就沒(méi)有女孩子想出演嗎？”

    芳江老師無(wú)情地拒絕了我，催促其它學(xué)生，然而誰(shuí)都沒(méi)有舉手。很明顯，大家都不想演。就在那時(shí)有人發(fā)了話。

    “不過(guò)，讓男生來(lái)演朱麗葉的話反而會(huì)受到好評(píng)吧？”

    對(duì)此，其他人也開(kāi)始贊同地說(shuō)道“的確”“很好笑”“行得通”。最后芳江老師也妥協(xié)了幾分。

    “嗯……我個(gè)人是不贊同的，不過(guò)最后總得作為學(xué)生的大家決定。那么，贊成由龍嘯天同學(xué)出演朱麗葉的人請(qǐng)舉手?！?br/>
    零星有幾個(gè)人舉起了手，而且舉手的人漸漸增加。粗略看來(lái)，全班三分之二的人好像都舉了手。

    “那就暫定由龍嘯天同學(xué)出演朱麗葉。只是如果以后還有別的女生想出演的話，就由那個(gè)女孩子出演朱麗葉。沒(méi)問(wèn)題吧？”

    芳江老師的意見(jiàn)也就順利通過(guò)了——雖然我根本不覺(jué)得會(huì)有別人想要出演。

    “接下來(lái)是羅密歐。那這個(gè)角色由女生來(lái)演吧？”

    芳江老師語(yǔ)氣詼諧，應(yīng)該是在開(kāi)玩笑。然而沒(méi)人舉手。芳江老師環(huán)視教室，表情愈發(fā)為難。

    那時(shí)，吳杰舉起了手。

    “那就我來(lái)吧?！?br/>
    “這，這樣啊。那就拜托吳杰你了?！?br/>
    芳江老師露出有些驚訝的表情，在黑板山寫(xiě)下吳杰的名字。

    羅密歐吳杰

    朱麗葉龍嘯天

    看著黑板上的字，我再次想到，這演員選得真糟糕。

    “吳杰，你為什么舉手了？”

    班會(huì)結(jié)束后，我問(wèn)吳杰。

    “我想出名。”他平淡地回答道。

    “我以為你一定是不想讓芳江老師困擾才舉的手?！?br/>
    “你想多了。話說(shuō)比起我來(lái)，你要演朱麗葉這事更反常啊。你那是搞什么啊，比我更怪吧?！?br/>
    “……我這邊原因也很復(fù)雜啊?！?br/>
    哎，我還真不是積極參與學(xué)?；顒?dòng)的那類(lèi)人。吳杰的反應(yīng)真不奇怪。

    班會(huì)結(jié)束后，第六節(jié)課是體育課。

    一般在體育課的時(shí)候，吳杰都會(huì)坐在一旁觀摩。那天也是，吳杰在角落里觀摩籃球課。雖說(shuō)我和吳杰同班，但我在上體育課時(shí)候一直很緊張。尤其是籃球課上最緊張。

    球傳到我這里了。我猶豫著是要運(yùn)球還是投籃。就在那時(shí)我看見(jiàn)了吳杰。接著，對(duì)方的學(xué)生從我這里奪走了球。

    “真糟糕！朱麗葉！”

    吳杰有些生氣地朝我喊道。周?chē)鷤鱽?lái)稀稀落落的笑聲。

    我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)繼續(xù)了。對(duì)方輕易地投籃得分。就在我想這是不是我沒(méi)立刻回到比賽的錯(cuò)的時(shí)候，我方隊(duì)員就一招遠(yuǎn)傳球，將球傳給了我。隊(duì)員的聲音傳了來(lái)：

    “朱麗葉龍嘯天！”

    這名字跟沒(méi)名氣的小品演員一樣。我嘆了口氣，躍起投籃。

    籃球在空中劃了一個(gè)圓弧，落入籃筐。

    那時(shí)，我驚訝地看了吳杰，和他對(duì)視了。

    “干嘛啊?！?br/>
    他惱火地對(duì)我說(shuō)道。我什么都沒(méi)說(shuō)，呆立在原地。我為什么剛剛投籃之后看向吳杰了呢。我有點(diǎn)對(duì)我剛剛的行為感到后悔了。

    ***

    吳杰以前是籃球隊(duì)隊(duì)員。

    在初中二年級(jí)的某個(gè)時(shí)候之前。

    那時(shí)候我和吳杰同班，而且那時(shí)我被班級(jí)里一個(gè)不良學(xué)生團(tuán)體盯上，被他們欺負(fù)。

    “飛啊，龍嘯天！”

    班級(jí)里的不良學(xué)生喊叫著。我抓著教室露臺(tái)的欄桿。

    “你快些死了的話，我們也很高興啊?！?br/>
    事情的開(kāi)端是，我保護(hù)了另一個(gè)被欺負(fù)的學(xué)生。我自己打架并不厲害，只是看見(jiàn)那個(gè)學(xué)生頭上被扣了便當(dāng)?shù)哪颖銢](méi)忍住。

    我站在露臺(tái)上，自嘲地想著，自己是不是做了蠢事，因?yàn)椴恢獮楹?，那個(gè)被欺負(fù)的學(xué)生也加入了欺負(fù)人那一邊，反過(guò)來(lái)欺負(fù)我。不知道這是怎么回事。他或許是出于自己不知何時(shí)還會(huì)被欺負(fù)的恐懼而這么做的吧。

    “去死吧——去死吧——”

    教室里的人好像都對(duì)受欺負(fù)的我視而不見(jiàn)。那是自然的，畢竟我已經(jīng)親自證明，如果過(guò)來(lái)阻止的話，自己就會(huì)成為下一個(gè)被欺負(fù)的目標(biāo)。

    欺負(fù)人有很多方式，其中也有那些誹謗、故意找人麻煩之類(lèi)較為陰險(xiǎn)的方式，然而我受到的是被毆打、被踢這種直接的暴力。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)那種暴力，只覺(jué)得疲憊不堪。

    從露臺(tái)向下看，我覺(jué)得自己要被樓下的地面吸進(jìn)去一樣，覺(jué)得死了也無(wú)所謂。或者說(shuō)總覺(jué)得麻煩事好多。仔細(xì)想想，活著沒(méi)什么快樂(lè)的事。

    “我知道了。”

    我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)完，越過(guò)了露臺(tái)的欄桿。我抓著身后的欄桿，站在只有運(yùn)動(dòng)鞋一半寬的窗沿上往下看。我回過(guò)頭，從打開(kāi)的窗戶(hù)看過(guò)去，教室里的人都面無(wú)表情地看著我。他們看著這邊，卻沒(méi)什么特殊的反應(yīng)。我覺(jué)得，雖然現(xiàn)在落到這種地步，但沒(méi)成為和那群家伙一樣的人真是太好了。

    我再次將視線轉(zhuǎn)到地上。

    有風(fēng)吹過(guò)。

    我想起了一年前死去的曉煙姐。

    死太簡(jiǎn)單了。

    但是腿在顫抖。

    我沒(méi)法下定決心。

    就在那時(shí)。

    “喂，要上課了?！?br/>
    吳杰打開(kāi)露臺(tái)的門(mén)，走了過(guò)來(lái)。

    我吃驚地回過(guò)頭。

    “煩死了。你給我滾回去。”

    吳杰仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不良學(xué)生的話，走近了我。

    在那之前我?guī)缀鯖](méi)好好和吳杰說(shuō)過(guò)話。我對(duì)他的了解，僅限于他加入了籃球部。

    即使如此，我和他也不是毫無(wú)關(guān)系。

    吳正。

    吳正是吳杰已死的哥哥，曉煙姐生前的戀人。由于我們二人的血親曾經(jīng)交往，因此我們不論如何都會(huì)彼此有點(diǎn)在意。因此雖然我們沒(méi)怎么深談過(guò)，但時(shí)常多看對(duì)方幾眼。

    即使如此，在那之前，我們的關(guān)系也不過(guò)如此。