()陳東坐在教室里，低頭看著書本，課堂上的老師正講著rì本的歷史。

    對(duì)老師講的內(nèi)容陳東充耳不聞，一心投入到系統(tǒng)投影在視野前方的書本上的內(nèi)容中。這些內(nèi)容講述的是如何布置陷阱的方法。不但有古代的冷兵器，更有現(xiàn)代的炸藥，內(nèi)容包羅萬象，陳東認(rèn)為沒有十年時(shí)間是不可能掌握這些內(nèi)容的。

    “如果任務(wù)無法完成，干脆在這個(gè)世界實(shí)驗(yàn)陷阱好了，呵——那樣應(yīng)該很爽吧?！遍]上眼睛休息的時(shí)候，陳東會(huì)考慮這些問題。

    下課鈴響起，陳東離開座位，帶上籃球朝樓下cāo場(chǎng)走去。

    “嘿。你叫石田風(fēng)炎吧?！?br/>
    沒等出門，后面上來個(gè)人拍他的肩膀陳東沒有停下，而是問：“什么事？”

    和他說話的人身材不算高，不過在平均身高偏低的班級(jí)里顯示不出來，“我叫掘越一郎，你喜歡打籃球嗎？看你這么高，如果打籃球的話一定會(huì)很厲害……”

    陳東并不知道他要說什么，只在那里應(yīng)著，到了籃球場(chǎng)，那里已經(jīng)有人在玩了，陳東把籃球拿出來，在地上拍了幾下，然后右手托起，左手虛襯著，“嚯”，陳東跳起的剎那，籃球場(chǎng)邊但凡用余光看到的人都轉(zhuǎn)到這邊。石田風(fēng)炎長(zhǎng)的不賴，因?yàn)榧夹g(shù)宅的關(guān)系，皮膚稍白，184公分的身高給他加了不少分。

    籃球從陳東手里離開，飛在空中劃出拋物線，“乓”砸在了球架上，彈到球架左側(cè)一名玩籃球的人身邊被他抓住。

    “哇，他跳的可真高?！?br/>
    “還好啦。他長(zhǎng)的也高不是。應(yīng)該是籃球隊(duì)的。”

    “籃球隊(duì)么。聽說我們學(xué)校的籃球不是很厲害誒！”

    “聽誰說的，不知道別亂講，我們學(xué)校的籃球隊(duì)可是獲得縣大賽八強(qiáng)，兩年都是，名次已經(jīng)穩(wěn)定下來，正在向四強(qiáng)沖刺。”

    “是么。”

    不提無關(guān)之人的閑談，掘越一郎看到陳東投出的籃球后用手杵著下巴，他是陵南籃球隊(duì)的一員，在國中就開始打籃球，可那只是玩的xìng質(zhì)。剛?cè)雽W(xué)幾天，掘越一郎就報(bào)名參加球隊(duì)，可他哪里想到高中的籃球訓(xùn)練和國中的籃球訓(xùn)練不是一碼事，辛苦超過了他的想象。

    疲憊不堪的掘越一郎開始打退堂鼓，然后他發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里個(gè)子最高的石田風(fēng)炎。身高不到170公分的掘越一郎在這方面有種自卑，鬼使神差的，他想把石田風(fēng)炎拉入籃球隊(duì)，然后等對(duì)方吃不消訓(xùn)練辛苦時(shí)再同他一起離開，那樣至少不會(huì)顯得自己無用：瞧，個(gè)子比我高那么多的人都吃不消，能堅(jiān)持這么久的我已經(jīng)不錯(cuò)了。

    “石田，你太厲害了。要不要加入我們籃球隊(duì)，在那里可是有很多高手的噢?！庇卸嗄甏蚧@球經(jīng)驗(yàn)，掘越一郎僅從對(duì)方拍球的動(dòng)作就看出他是個(gè)新手，于是更殷勤。

    陳東走到籃球架下，當(dāng)搶到籃球的同學(xué)投出時(shí)，憑借觀察力找到了球的落點(diǎn)，可惜，跳起來偏了不少，手指敲在籃球上登時(shí)讓臉變了顏sè，落地后捂著右手跑到三分線外。

    “你是籃球隊(duì)的？現(xiàn)在還能報(bào)名？”正考慮該以什么方式說服教練讓自己參加籃球隊(duì)的陳東聽后一愣。

    掘越一郎說：“當(dāng)然可以，只要教練同意就成，不過籃球隊(duì)訓(xùn)練很苦，如果堅(jiān)持不了的話。教練可能不會(huì)同意?！?br/>
    “我試試吧?！标悥|表現(xiàn)的并不熱切，甩了甩發(fā)麻的手指，再次進(jìn)入圈內(nèi)。

    這回終于搶到了籃球，來到三分線外，固定的動(dòng)作，跳起，投籃。

    “咻——蓬！”

    籃球從籃框內(nèi)穿過，擦著架子發(fā)出響聲。

    心計(jì)得逞的掘越一郎準(zhǔn)備加入到搶籃球的過程中，雖然吃不消籃球隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度，可他對(duì)籃球還是蠻喜歡的。陳東的空心入籃讓他好一陣驚訝，“難道是湊巧？不，那種姿勢(shì)不是湊巧可以解釋的，真怪誒，這么高的人不練籃板不練中距投籃居然練三分?！?br/>
    他搖了搖頭，投入到玩籃球的快樂中。在他眼里，不管陳東喜歡什么，一旦到了籃球隊(duì)，該打什么位置得由教練說了算：教練讓你跑十圈你就得跑十圈。

    教練讓你打中鋒你就得打中鋒。

    教練讓你練習(xí)卡位你就得練習(xí)卡位。

    較量讓你搶籃板你就得搶籃板……

    放學(xué)后，陳東跟著掘越一郎去了陵南的籃球館，才剛剛走到大門，里面就傳來中年大叔的喊聲。

    “……給我繞著球場(chǎng)跑十圈，快去。你們幾個(gè)，我不是要你們擺架勢(shì)，不要懼怕身體接觸，還有你們，這是在運(yùn)球嗎？給我做基礎(chǔ)訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)……”

    “夠嚴(yán)厲的?！标悥|站在門口，看著籃球場(chǎng)上的學(xué)生。

    穿著淺sè格子長(zhǎng)袖衫的中年大叔拿著一分卷起來的文件對(duì)幾名在角落做運(yùn)球練習(xí)的人大吼大叫，然后目光瞥到了和陳東站在一起的掘越一郎身上。

    殺氣極重，掘越一郎趕忙立正，拉了拉陳東的衣袖，“石田，去見教練吧?！?br/>
    灌籃高手的記憶陳東還存在，雖然記得不是很清楚，可幾個(gè)主角還是知道的。站在門口的他正尋找著記憶中的人物。

    果然很快就讓他找到了熟悉的人，“魚住純，看來這就是你了?！?br/>
    正和一名年紀(jì)稍長(zhǎng)的人在籃下肉搏的大個(gè)子是籃球館里最高的，實(shí)際上籃球隊(duì)除了魚住，也就和魚住純對(duì)練的家伙比他高出一點(diǎn)，其他人目測(cè)和他差不多或者比他矮。

    “掘越，你遲到了，去跑十圈快慢跑，入野，你來盯他?！?br/>
    “啊，教練，我，我是因?yàn)?，?duì)了教練，他叫石田風(fēng)炎，是我的同班同學(xué)?！本蛟揭焕赡樍⒓醋兂煽喙?，趕忙將話題引到石田風(fēng)炎身上。

    陳東的身高很惹眼球，教練哪里會(huì)沒看到。

    “你好，我叫田岡茂一，不知道同學(xué)你來這里要干什么？”田岡茂一一本正經(jīng)的說。

    接話的是掘越一郎，“教練，石田桑希望加入籃球隊(duì)，所以我才帶他過來?！?br/>
    田岡茂一對(duì)他說：“遲到?jīng)]有任何理由，去跑二十圈。”

    掘越一郎嘴巴張的老大：“教練，不會(huì)吧。剛才還只是十圈?！?br/>
    “現(xiàn)在是二十圈?；蛘哌^幾秒……”

    “我現(xiàn)在就去?！蹦睦镞€敢耽擱幾秒，掘越一郎和教練接觸不多，可對(duì)方幾天表現(xiàn)的脾氣他一清二楚。

    原地留下陳東和田岡茂一，“教練，正像掘越說的，我想加入籃球隊(duì)，不知道教練能不能同意?！?br/>
    田岡茂一上下打量著他，心底慢慢點(diǎn)頭，身高到是夠了，就是身體有些單薄，也許自己可以通過訓(xùn)練把他練的強(qiáng)壯，但前提是對(duì)方能吃苦。

    于是田岡說道：“石田是吧。我們籃球隊(duì)的訓(xùn)練情況你是看到了，這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度不是普通高中生能忍受的，今年進(jìn)入籃球隊(duì)的新人有二十幾個(gè)，可我認(rèn)為一個(gè)月后能留下十個(gè)就謝天謝地，三個(gè)月后能留下來八個(gè)是最好的成績(jī)。”

    陳東說：“放心吧教練，我心里有數(shù)，不過我的籃球基礎(chǔ)很差，估計(jì)需要很長(zhǎng)時(shí)間由學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)基礎(chǔ)。另外，我能選擇自己打籃球的位置嗎？”

    田岡茂一沒什么表情，“你想打什么位置？”

    “其實(shí)也不是具體的位置，我一直在練習(xí)三分投籃，希望將自己打造成外線投籃高手?！?br/>
    田岡茂一微微一愣，他再次打量了陳東的身體，“你的身體練習(xí)投籃是極好的，不過外線投籃命中率不高，倒不如練習(xí)中距投籃，增加效率?！?br/>
    一番交談過后，角落做練習(xí)的人中增加了陳東，不過另外幾個(gè)做了三十分鐘的基礎(chǔ)練習(xí)就離開了，他們?cè)趪芯痛蜻^籃球，只是那時(shí)沒有具體位置，身高一百七十幾的人打中鋒，到了高中開始打后衛(wèi)，運(yùn)球基礎(chǔ)差這才有加練，與陳東的情況完全不同。

    PS：醫(yī)院通知可以住院了，也許會(huì)斷更，具體還得看情況。

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