沈念草草吃完早飯，便徑直跑回了沈建安開(kāi)的賓館。
桌上等人見(jiàn)到沈念真去睡覺(jué)了，就權(quán)當(dāng)剛剛的事情是沈念開(kāi)了玩笑。也許到了下午，沈念已經(jīng)找來(lái)一個(gè)鋼琴老師可能。
沈念躺床上定了個(gè)鬧鐘，倒頭就睡。
他現(xiàn)實(shí)中鋼琴有了七級(jí)，近兩個(gè)小時(shí)在系統(tǒng)空間學(xué)一首八級(jí)的曲子，這很簡(jiǎn)單。
他并不是要裝逼打臉，而是單純地想得到這個(gè)職位。
“我也想要這種專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的兼職啊！”
想不到自家的培訓(xùn)班自己還得努力去爭(zhēng)取。
哎，太失敗了~
【叮~檢測(cè)到玩家的睡眠狀態(tài)。】
【是否進(jìn)入游戲系統(tǒng)空間學(xué)習(xí)。（是/否）】
沈念點(diǎn)擊了是。
【玩家請(qǐng)準(zhǔn)備，現(xiàn)進(jìn)入游戲系統(tǒng)空間學(xué)習(xí)?！?br/>
他本來(lái)就很困，閉眼便立馬進(jìn)入了游戲系統(tǒng)空間......
這次他學(xué)習(xí)的曲子是鋼琴曲《放馬曲》，他剛剛在飯桌上搜索的就是這首，曲子比較有名，沈念也常聽(tīng)要考級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在琴房彈起。
只用了一小時(shí)，沈念便熟練地彈奏出了這首曲子。發(fā)現(xiàn)還有時(shí)間，沈念便再學(xué)習(xí)了一首《土耳其進(jìn)行曲》。
近兩點(diǎn)，沈念被鬧鐘吵醒，但睡意依濃，不得已揉了揉眼睛，冷水洗了個(gè)臉，才消除一些睡意。
這才明顯比上午恢復(fù)了一些精神。
來(lái)到培訓(xùn)班，此時(shí)人還不多，因?yàn)樘?yáng)著實(shí)是有些毒辣，估計(jì)大伙也是回去吃午飯或者午休了，再過(guò)一會(huì)兒那些家長(zhǎng)應(yīng)該就還會(huì)來(lái)。
有一些家長(zhǎng)已經(jīng)駐守在店內(nèi)了，見(jiàn)馬上到了試課時(shí)間，就想著又把孩子送進(jìn)了教室。
沈建安這時(shí)候剛好還沒(méi)有學(xué)生試課，見(jiàn)到沈念午休回來(lái)，便說(shuō)：“找了鋼琴老師沒(méi)？”
他也沒(méi)提早上的事情，他這樣問(wèn)便是想要一個(gè)這個(gè)問(wèn)題的肯定回復(fù)，飯桌上的事情便就此翻篇。
“老沈，我真能當(dāng)鋼琴老師?！?br/>
沈念一邊說(shuō)一邊走到大廳中的鋼琴面前坐下，還一邊渴求道：“你就讓我來(lái)做吧，我真能行的?！?br/>
沈建安臉色一沉，這玩笑開(kāi)一次兩次都無(wú)所謂，但開(kāi)多了那就要接受批評(píng)了。
他還沒(méi)開(kāi)始批評(píng)，沈念已經(jīng)開(kāi)始了彈奏。
指尖在琴鍵上跳動(dòng)，樂(lè)音便從鋼琴后邊的音板發(fā)出來(lái)，律動(dòng)優(yōu)美。
曲子本來(lái)就奔放灑脫且節(jié)奏歡快，讓人們一聽(tīng)，便覺(jué)得演奏者是個(gè)鋼琴高手。
駐足在大廳中的家長(zhǎng)們看到有人表演，立馬將視線放在了沈念的身上，有的早就拿出了手機(jī)開(kāi)始了錄像。
沈建安怔了怔，他雖然沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴，但這么多年接觸音樂(lè)，他也大概知道沈念這是下過(guò)功夫的。
學(xué)習(xí)鋼琴一年，能達(dá)到這種彈奏水平？難道自己兒子在大學(xué)這么刻苦？作為老爸竟然全然不知。
二樓有一間辦公司，老師們都在那里面坐著休息或者玩手機(jī)，這時(shí)聽(tīng)到樓下有人彈琴，而鋼琴老師卻在辦公室，那又是誰(shuí)在彈琴呢？
畢竟培訓(xùn)班不大，這樣的動(dòng)靜引得他們都跑到了樓下來(lái)看。
見(jiàn)到坐在琴凳上彈奏的人是沈念，眾人都是一怔。
“臥槽，這小子還真有兩下啊?！?br/>
馮毅一臉錯(cuò)愕，“莫不是他只會(huì)這一首曲子？”
龐曉曉是馬上升大三的學(xué)姐，對(duì)于音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)這方面早有接觸，眼睛盯著沈念在琴鍵上跳動(dòng)的手指說(shuō)：“不會(huì)，這熟練度，去考個(gè)八級(jí)肯定沒(méi)有問(wèn)題，他確實(shí)有八級(jí)的水平?！?br/>
劉雅潔一直穿著那套拳道服，這時(shí)候也有些驚訝：“怪不得鋼琴考試的時(shí)候，他彈得這么熟練，原來(lái)是背地里下過(guò)狠功夫的。”
魏志剛扶著陳啟泉的肩膀說(shuō)：“我當(dāng)初見(jiàn)他家在這邊開(kāi)培訓(xùn)班，我就知道這一個(gè)音樂(lè)世家不可能出現(xiàn)音樂(lè)廢材的，別人這是覺(jué)醒了音樂(lè)天賦?！?br/>
陳啟泉叉著手對(duì)魏志剛說(shuō)：“人家這是肯努力，下了功夫，貝多芬就說(shuō)了天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水組成的?！?br/>
“這好像是愛(ài)迪生說(shuō)的吧......”
只有陳妙說(shuō)：“我就知道他很厲害嘛?！?br/>
反正比她彈得好的都很厲害。
沈念在他們的談話中快速?gòu)椀搅宋惨簟?br/>
曲子在熱烈快速的音律中快速收尾，干凈利落，不留一點(diǎn)痕跡，兩秒后，大廳中便響起了一陣鼓掌聲音。
時(shí)間已經(jīng)到了兩點(diǎn)，家長(zhǎng)們拉著小孩子陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到大廳之中，見(jiàn)人們圍了一圈又一圈正在鼓掌，便也都圍上來(lái)觀看。
有的家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)了幾個(gè)朋友圈視頻了，迎來(lái)了許多的點(diǎn)贊和評(píng)論。
一位家長(zhǎng)見(jiàn)沈念彈完了，便開(kāi)口問(wèn)道：“小伙子，你是這里的老師嗎？”
沈念看了看沈建安，見(jiàn)他準(zhǔn)備開(kāi)口便直接搶著回答道：“對(duì)對(duì)對(duì)，我是，我就是這里的鋼琴老師?！?br/>
沈建安也只能笑了笑不再說(shuō)話，他總不能拆穿兒子，而且這種事情說(shuō)出來(lái)到時(shí)候會(huì)影響店內(nèi)的聲譽(yù)的。
他覺(jué)得沈念的鋼琴練得還不錯(cuò)，但去教小朋友還是欠那么一點(diǎn)火候，他原本的打算就是讓沈念在這邊收收錢(qián)，看看門(mén)店或者直接當(dāng)個(gè)甩手掌柜就行的。
可是另一位家長(zhǎng)又對(duì)沈念問(wèn)道：“老師，我讓我家女兒跟你學(xué)鋼琴，可以吧？”
沈念爽朗地答道：“當(dāng)然是可以的?！?br/>
沈建安：“......”
接著又有更多家長(zhǎng)起哄，要求再來(lái)一首。
這種免費(fèi)的現(xiàn)場(chǎng)鋼琴演奏，在現(xiàn)實(shí)生活中是很難看到的。
沈念看了看沈建安，沈建安沒(méi)有說(shuō)什么。
他看到家長(zhǎng)們此時(shí)的反應(yīng)和熱鬧氛圍，這種事情自然是多多益善。
沈念得到了老爸的默許，便再次坐正身體，彈奏了一曲《土耳其進(jìn)行曲》。
曲調(diào)輕盈活潑、節(jié)奏富于彈性，而且這曲子家長(zhǎng)們都耳熟能詳，這樣更能引起他們的共鳴。
一些家長(zhǎng)已經(jīng)用手跟著節(jié)拍打了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一度很是活躍，把沈念簇?fù)沓闪嗣餍且话恪?br/>
沈念還時(shí)不時(shí)一邊彈一邊回頭和他們微笑，眼睛根本不用看鍵盤(pán)，這讓在場(chǎng)人都是驚訝于沈念的熟練度來(lái)。
更多的家長(zhǎng)拍下了這熱鬧場(chǎng)面，發(fā)了更多的朋友圈。
結(jié)束了彈奏之后，還有家長(zhǎng)還起哄要再來(lái)一首，但沈念現(xiàn)在曲庫(kù)已空，想要表演也表演不出來(lái)了。
沈建安趁這時(shí)忙出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)：“我們還是先給孩子們上課吧，等你們的孩子在這學(xué)個(gè)一年多，讓他們?cè)诩医o你們天天彈，感謝大家，來(lái)來(lái)來(lái)，先試課先試課......”
人們這才散去，老師們也各自回到了教室，沈建安把沈念拉到一邊問(wèn)：“那就你來(lái)當(dāng)鋼琴老師吧......不過(guò)，到時(shí)候有學(xué)高級(jí)鋼琴的你怎么辦呢？”
沈念見(jiàn)老爸已然松口，肯定地回答：“沒(méi)事，我很刻苦的，我如果真有這種，我一定熬夜練琴，第二天保證能給他上課。”
“熬夜練琴？”
“我超喜歡熬夜練琴的......”沈念頂著他的黑眼圈說(shuō)。