“咦，嘖嘖，你們這邊的官員，還說(shuō)是飽讀詩(shī)書(shū)呢，怎么說(shuō)起人閑話(huà)來(lái)，和市井粗漢一樣啊?！鼻裣蜿?yáng)搖頭再搖頭，為袁寶和打抱不平。

    桂哥也很是尷尬，如果是和自己世界的人說(shuō)這種事，他倒是一點(diǎn)兒也不覺(jué)得尷尬，因?yàn)榇笱喙賳T不修口德已經(jīng)是常態(tài)了，但是邱向陽(yáng)偏偏是另一個(gè)世界的人，在另一個(gè)世界的人的面前，揭露出自己世界的短處，甚至可以說(shuō)是丑態(tài)，這個(gè)就實(shí)在是很尷尬了。

    “然后你有沒(méi)有安排人多注意一下袁寶和？”邱向陽(yáng)問(wèn)道。

    “有，我讓魯用派人去注意了。”桂哥揉了揉臉，緩解一下臉上僵硬的尷尬，“魯用這家伙好打聽(tīng)，底下管著的一幫小侍人也都有一手打聽(tīng)事情的好本事，讓他去管這事，也算是人盡其才了?！?br/>
    “那就好了?！鼻裣蜿?yáng)相信桂哥的安排，“對(duì)了，和你說(shuō)件事，我后天就要上學(xué)了?！?br/>
    “這么快！后天才十一！”桂哥訝然。

    “唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我上高二了呢，而且以后我只會(huì)越來(lái)越忙，可能連晚上都沒(méi)空過(guò)來(lái)了?！鼻裣蜿?yáng)攤手嘆息。

    “上高二？”桂哥不懂。

    “高中學(xué)三年，高二就是高中第二年，等到第三年快要完結(jié)的時(shí)候，還要參加一次大考試，這是一次可以關(guān)系到人生的大考試，所以必須得慎重，嗯，就和你們的科考里的會(huì)試差不多，呃，不對(duì)，應(yīng)該是和鄉(xiāng)試差不多?！睍?huì)試通過(guò)就有官身了，可以做官了，而這邊能和會(huì)試相提并論的，應(yīng)該是公務(wù)員考試，考大學(xué)這種還達(dá)不到會(huì)試的高度。

    邱向陽(yáng)這么解釋?zhuān)鸶缇吐?tīng)懂了：“哦，那是要慎重對(duì)待。好，你好好用功讀書(shū)，不要分心了?！?br/>
    說(shuō)著這句的桂哥，神情有些復(fù)雜，她要用功讀書(shū)了，就意味著不能再讓她分心幫助自己了，不過(guò)還好，之前囤的錢(qián)、糧、藥已經(jīng)囤了不少，應(yīng)急應(yīng)該還是可以的。

    邱向陽(yáng)看到桂哥這么鄭重的神情卻笑了：“哎呀，也沒(méi)你想的那么嚴(yán)重，我可聰明了，雖然以后因?yàn)楣φn多的原因，空閑的時(shí)間會(huì)變少，但是我讀書(shū)并不吃力，你要是有事，我還是可以想辦法幫上你的。對(duì)了，你有預(yù)測(cè)到你這邊什么時(shí)候會(huì)生變嗎？”

    “每年都有壞事會(huì)發(fā)生。”桂哥微微嘆息，事情都是一步步變壞的，只有積少成多，最后才會(huì)變成無(wú)法挽回的壞，不然一個(gè)龐大的帝國(guó)，怎么可能一夕之間就分崩離析呢。

    不過(guò)怕邱向陽(yáng)擔(dān)心，干擾了她的學(xué)業(yè)，桂哥還是強(qiáng)撐著笑臉：“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)盡量挽回的，離大壞的那一年還有好幾年，你先安心學(xué)業(yè)吧。”

    “還有幾年？”邱向陽(yáng)追問(wèn)。

    “呃，還有六七年吧?！惫鸶绨欀碱^，時(shí)間越來(lái)越近了，每次想到最壞的那時(shí)候，他的心中就會(huì)升起壓抑不住的焦躁。

    “六七年，足夠了?！鼻裣蜿?yáng)點(diǎn)頭，“我明年考完試，升入大學(xué)后，就會(huì)輕松很多了，到時(shí)我會(huì)盡我所能的幫助你。”

    桂哥心中一暖：“好，謝謝你?！?br/>
    “謝什么，我們是朋友，互相幫助本就是應(yīng)該的。”邱向陽(yáng)擺了擺手，“好了，我先回去了，明天見(jiàn)?！?br/>
    “嗯，明天見(jiàn)。”

    新學(xué)期開(kāi)始了，剛開(kāi)學(xué)的高二生們，一上課就迎來(lái)了一大波惡意攻擊，開(kāi)學(xué)第一天，考試。

    明明就是飽含惡意的下馬威，學(xué)校的老師們卻美其名曰，讓高二生們盡早進(jìn)入考試模式，體會(huì)一下高三的生活。

    人干事！

    高二生們一個(gè)個(gè)都怨念滿(mǎn)滿(mǎn)，可惜很快他們就敗在了試卷之下，不分文理科，全都考得面有菜色，理科生被一下子拔高的理科難度給考倒了，文科生被幾乎忘記的簡(jiǎn)答題論述題給考倒了，放學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)都是半拖著身子出來(lái)的。

    邱向陽(yáng)是難得的幾個(gè)沒(méi)有考的一臉便秘色的學(xué)生之一，她一直不認(rèn)為自己是學(xué)霸，所以她只能以勤補(bǔ)拙，除了除夕和初一，寒假期的每一天，她都在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。

    也幸好邱向陽(yáng)學(xué)的是理科，理科的知識(shí)點(diǎn)都是一脈相承的，不像文科要大量背誦，少背幾次，印象就開(kāi)始模糊了，雖然她是預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，而不是專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)，但是很多知識(shí)點(diǎn)，比如公式，比如定理，比如元素變化，這些都是一樣的，邱向陽(yáng)是在預(yù)習(xí)，但也是在復(fù)習(xí)，所以她在面對(duì)考試時(shí)，還是很有底氣的。

    考試成績(jī)出來(lái)了，邱向陽(yáng)還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝幻?br/>
    開(kāi)學(xué)考試結(jié)束后，高二下學(xué)期就正式開(kāi)始了，學(xué)業(yè)緊張程度一下子比上學(xué)期提高了好幾度，從早自習(xí)到晚自習(xí)，就沒(méi)有一節(jié)課是浪費(fèi)的，完全沒(méi)有讓學(xué)生們自習(xí)的時(shí)候，每節(jié)課都在上課，都在塞知識(shí)點(diǎn)、塞考題變型，要不是因?yàn)檫€要考體育，連體育課也沒(méi)了，饒是這樣，體育課也只上半節(jié)，上半節(jié)課體育老師監(jiān)督著高二生們跑一跑練一練，下半節(jié)課體育老師就任由高二生們抱著英語(yǔ)課本去背了，就算是理科，英語(yǔ)也是永遠(yuǎn)逃不過(guò)的背背背。

    學(xué)習(xí)如此緊張，就算有幸運(yùn)光環(huán)和記憶加成，邱向陽(yáng)也不敢輕忽，她天天腦子里想的都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，去桂哥那邊的次數(shù)明顯少了，大多時(shí)候都是隔著窗戶(hù)說(shuō)說(shuō)話(huà)，不過(guò)因?yàn)檫€掂記著交易值，其實(shí)最主要是掂記著升級(jí)后的獎(jiǎng)勵(lì)，邱向陽(yáng)還是記著要囤糧囤藥的，不過(guò)因?yàn)樗龥](méi)時(shí)間，進(jìn)貨的次數(shù)也明顯少了。

    交易的次數(shù)少了，交易值也很明顯的放緩了增加的速度，攢了半個(gè)學(xué)期，才總算夠到了第四次升級(jí)的界線(xiàn)，當(dāng)一次傳糧任務(wù)結(jié)束后，邱向陽(yáng)永遠(yuǎn)如愿以?xún)數(shù)穆?tīng)到了那道久違的悅耳的令人喜悅的鈴聲。

    是否升級(jí)？

    邱向陽(yáng)毫不猶豫的立即點(diǎn)擊了升級(jí)。

    這回還是大轉(zhuǎn)盤(pán)，邱向陽(yáng)按下了抽獎(jiǎng)鍵，轉(zhuǎn)盤(pán)飛速的轉(zhuǎn)了起來(lái)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的慢下來(lái)，最后停在了5號(hào)上。

    5號(hào)箱打開(kāi)，飛出了一行字，“時(shí)間停止兩小時(shí)（偽）”。

    什么意思？

    獎(jiǎng)品還有（偽）的？

    還有，時(shí)間停止怎么作偽?。?br/>
    邱向陽(yáng)一頭問(wèn)號(hào)的點(diǎn)開(kāi)了使用說(shuō)明，這個(gè)使用說(shuō)明非常長(zhǎng)。

    原來(lái)這個(gè)（偽）時(shí)間停止的功能，是無(wú)法影響整個(gè)世界的時(shí)間的，因?yàn)闀r(shí)間是宇宙的基石之一，它無(wú)法控制，只能向前奔流，無(wú)法停止，無(wú)法倒流，根本就不存在能夠完全控制時(shí)間的東西，而這個(gè)（偽）時(shí)間停止的功能，就是控制局部時(shí)間，也就是僅限于控制使用者的時(shí)間，并且限制還很多，其中最重要的一點(diǎn)，就是不能夠影響使用者的生理健康。

    使用說(shuō)明中寫(xiě)明的限制點(diǎn)很多，拉拉雜雜的好幾段，最后邱向陽(yáng)只能得出一個(gè)結(jié)論，那就是，這個(gè)（偽）時(shí)間停止的功能，只能用于睡眠狀態(tài)中，說(shuō)白了，就是讓使用者多睡眠兩小時(shí)，同時(shí)為了不影響整個(gè)時(shí)空的流速，還僅限于內(nèi)部作用，也就是使用者的大腦和身體享受到了睡眠兩小時(shí)的益處，但在外部卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有老化，也沒(méi)有年輕，就是精神好點(diǎn)。

    說(shuō)的好繞口，但就是這么回事。

    邱向陽(yáng)看著面板上的使用說(shuō)明，一陣無(wú)語(yǔ)。

    這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)在是有點(diǎn)雞肋啊，果然是打（偽）號(hào)的時(shí)間停止啊。

    要不要應(yīng)用呢？

    邱向陽(yáng)看著面板發(fā)呆了兩分鐘，最后還是點(diǎn)擊了應(yīng)用。

    不管怎么雞肋吧，好歹能讓她多睡兩小時(shí)，現(xiàn)在她每天都睡不夠，能多睡一會(huì)兒是一會(huì)兒，兩小時(shí)，也不少了。

    結(jié)果點(diǎn)擊了應(yīng)用，面板上又彈出一個(gè)提示框，“此功能僅限于每日使用一次，且使用前需手動(dòng)確認(rèn)，不確認(rèn)，不生效?！?br/>
    靠，這個(gè)是完完全全的被動(dòng)技能啊，麻煩的要死。

    邱向陽(yáng)無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈的揉了揉臉，這個(gè)功能真是太不智能了，差評(píng)。

    不管怎么說(shuō)，這個(gè)（偽）時(shí)間停止的功能是應(yīng)用上了，邱向陽(yáng)當(dāng)天就睡了個(gè)好覺(jué)，平時(shí)只能睡六小時(shí)，今天能睡足八小時(shí)，醒來(lái)時(shí)，真是一本滿(mǎn)足啊。

    開(kāi)學(xué)后就沒(méi)睡過(guò)一場(chǎng)好覺(jué)的邱向陽(yáng)，對(duì)（偽）時(shí)間停止這個(gè)功能的評(píng)價(jià)，由差評(píng)升為了中評(píng)。

    接下來(lái)的一周，邱向陽(yáng)每天晚上入睡前都手動(dòng)確認(rèn)了（偽）時(shí)間停止的應(yīng)用，睡一天，看不出來(lái)效果有多好，但是睡足一周后，就可以清楚的感覺(jué)到效果了，人人都睡不飽，只有自己睡的好，邱向陽(yáng)對(duì)于（偽）時(shí)間停止的評(píng)價(jià)再次調(diào)整，由中評(píng)升級(jí)為好評(píng)了。

    好評(píng)，絕對(duì)的好評(píng)。

    睡眠對(duì)于人體的作用的確是很大，尤其是深度的優(yōu)質(zhì)的睡眠，當(dāng)人人都在強(qiáng)打著精神從床上艱難的爬起來(lái)時(shí)，邱向陽(yáng)卻能每天都精神抖擻的投入學(xué)習(xí)之中，再加上她原先就擁有的記憶力加成，邱向陽(yáng)的成績(jī)一直牢牢的占據(jù)在第一名的位置上，不管是單元考還是月考還是測(cè)驗(yàn)考，雷打不動(dòng)。

    這樣穩(wěn)如泰山的成績(jī)，令宿舍和班上的同學(xué)都心服口服的稱(chēng)呼邱向陽(yáng)為學(xué)霸，邱向陽(yáng)卻對(duì)這個(gè)名頭很心虛，因?yàn)樗浪皇钦嬲膶W(xué)霸，她其實(shí)暗地里占了很多的便宜。

    因著這份心虛，邱向陽(yáng)就更加努力的背書(shū)、做題，而她的這份努力也更加的讓同學(xué)們生不如死。

    學(xué)習(xí)好的人都這么努力，他們這些學(xué)習(xí)不夠好的人，還有什么資格不努力？他們考得不夠好，只是因?yàn)樗麄儾蝗缢疵?br/>
    在邱向陽(yáng)的激勵(lì)之下，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的奮起，然后又一個(gè)接一個(gè)的生病了。

    在沒(méi)有睡眠保證和記憶力加成的情況下拼命，就真的是拼命啊。

    破天荒的，一直在抱怨學(xué)生們不夠努力不夠拼命的清山六中，給高二、高三免去了早自習(xí)的任務(wù)。

    晚一點(diǎn)上課，多一點(diǎn)睡眠，多一份關(guān)愛(ài)，美麗整個(gè)世界啊。166閱讀網(wǎng)