?確實好污！
小白覺得這個帶眼鏡的清秀女生說出了他的心里話，所以他也暫時停了下來，考慮要不要繼續(xù)往下講。
沉默是短暫的。
短暫的沉默之后就是大爆發(fā)。
“徐美霞，你別裝了，別光說我們男生污，你們女生還不是一樣的污！”
“就是，你們女生污起來更可怕！看看你們女生看的那些，連名字都污眼睛?！?br/>
“徐美霞，你敢不敢說句老實話，你有沒有看過那些污得不行的女頻？”
……
這應(yīng)該是那個叫徐美霞的斯文女生所沒想到的，她的一句好污竟然引來了這么強烈的反擊，有的甚至變成了對她的人身攻擊。
這樣下去可不行！
陌小白敲了敲桌子，示意大家先安靜下來。
此時的徐美霞已經(jīng)快要哭了，她嗚咽著說：“老師，能不能不講這個話題了！”
徐美霞的這句話又引起了一番小風(fēng)波。
“你不想聽就別聽啊，你是想顯得你很高尚嗎？”
“徐美霞，你這樣真的很討厭哎！”
“不想聽就滾出去吧！”
……
陌小白：“……”
他只好又敲了敲桌子。
可以看得出來，這個徐美霞在這個班上時候與其他同學(xué)平時關(guān)系并不怎么好，似乎與他人有點格格不入，因此一點小問題就容易招來如此強烈的反擊。
但這種局面不是小白所想要的，如果再這樣繼續(xù)下去，整個課堂就會完全失控，會給他帶來難以估量的嚴(yán)重后果。
所以小白必須得控場了。
“風(fēng)度，注意風(fēng)度！”
課堂總算又稍稍安靜了下來。
“在繼續(xù)這個話題之前，我不得不為某些同學(xué)的行為表示遺憾。在我看來，在我這個課堂上是一個平等的地方，是一個公開發(fā)表不同見解的地方，而某些同學(xué)的話語已經(jīng)帶上了人身攻擊的意思，我覺得這是一種很沒風(fēng)度的行為！”
不管怎么樣，小白必須得先小小地照顧一下徐美霞的情緒才行，必須幫她壓制那些男生的不好言行。
還有，那些男生那樣的行為真的不能慣！
稍微讓小白欣慰的是，他的威信還是有的，其他同學(xué)總算安靜了下來。
然后小白又說出了一句讓很多同學(xué)感到意外的話。
“徐美霞同學(xué)，老師在這里也要批評一下你。對于種馬文和后宮文這個話題，它到底污不污老師自有分寸，就算是污，但這個話題也是網(wǎng)文中存在的一種現(xiàn)實，因此就算你不喜歡，你也應(yīng)該阻止其他同學(xué)來討論，因為這個課堂公開和平等的地方。就算是污的東西，我們也未必要回避，我們可以堂堂正正地把它們擺上課堂來剖析?！?br/>
這是典型的各打五十大板。
男同學(xué)們立即興奮了起來，因為聽小白的意思，剛才的這個話題還會繼續(xù)。
這是一件值得慶祝的事情，所以有同學(xué)立即鼓起掌來。
“風(fēng)度，主意風(fēng)度！”
這股沖動立即又被小白壓制下去了。
課堂秩序總算又回歸正常，小白繼續(xù)剛才的話題。
有了剛才的插曲，小白更加的謹(jǐn)慎了，因為他需要把這個比較污的話題將得不污甚至美好，這樣才談得上為人師表。
不管怎么說，話題還是得先繼續(xù)進行下去再說。
“接下來說說種馬文?！?br/>
“說句實在話，我本人對于種馬文并不是很感冒，甚至有點厭惡，這種文我一般是不看的，或者很容易棄文?！?br/>
課堂上立刻又是嘩聲一片。
“是不是啊，我覺得種馬文很好看啊！”
“就是，不喜歡看種馬文的不是男人?！?br/>
“老師，你真的很虛偽！”
陌小白：“……”
這是小白早就料到的結(jié)果，但他沒想到反對聲竟然如此的猛烈。
不過小白明白，對于這個年齡的學(xué)生們來說，確實是對男女之事最好奇的年齡，因此很多同學(xué)會覺得種馬文很精彩很刺激。
這種感覺小白是深有體會的，因為在他上高中的時候，他和他的同學(xué)們并沒有兩樣，一樣喜歡看類似的。
理解歸理解，但這是小白的課堂，話題必須由他來把控。
還有，虛偽這個鍋小白真的不想背。
“一般幼稚的家伙，你們好沉不住氣！”小白又開始發(fā)飆了，語氣狂得不行。
“如果我說，如果我說，我是因為看厭了種馬文而不喜歡，你們還會說我虛偽嗎？”
課堂上又短暫地安靜了下來。
這簡直就是峰回路轉(zhuǎn)。
小白這么說，無疑是承認他也曾經(jīng)喜歡種馬文，并且看過不少才變得厭惡的，所以同學(xué)們一下子就覺得小白很親近，和他們很有共同語言。
“老師，真的嗎？你也喜歡過種馬文嗎？”
小白點了點頭。
對于這個事實他并不想回避，但以他現(xiàn)在的老師身份來說，他必須把話題從污往純上面引，對學(xué)生們的閱讀習(xí)慣起到良好的引導(dǎo)作用。
“知道我為什么后來討厭種馬文嗎？”
同學(xué)們搖了搖頭，開始期待小白的下文。
“因為看透了！”
“所謂種馬文，它推崇的是一種無感情、不負責(zé)任的男女關(guān)系，短時間看著確實很爽，但如果看多了還不知道厭惡的話，那你很容易從人變成禽獸！”
“種馬種馬，單從字面上來理解，這就是一種禽獸。我們?nèi)酥允侨?，是因為我們懂感情、講道德、負責(zé)任，這就是人與禽獸的區(qū)別?！?br/>
“我試問一句，你們是喜歡做禽獸還是做人呢？”
整個課堂上鴉雀無聲。
就算很多同學(xué)還是想看種馬文，但沒人愿意做禽獸，所以也沒人接這個話題。
這對小白來說已經(jīng)夠了。
他知道，要想短時間來就讓這個年齡的男孩子們不喜歡種馬文，這是一件很不現(xiàn)實的事情，小白所希望的是，他今天所說的話能成為一顆埋下的種子，某一天能突然生根發(fā)芽，讓同學(xué)們能從種馬文這種精神糟粕里面跳出來。
小白的講解起到一定的效果了，同學(xué)們從一開始的刁難，變成了想要認真和他討論這個話題。
“老師，那你能繼續(xù)講講后宮文嗎？”
小白開始有點喜歡這個話題了，因為這個話題也能讓他自己好好思考一下自己的感情問題。
他只是沒想到的是，隨著這個話題的展開，又將引起一番小風(fēng)波。