*** 應(yīng)橙學(xué)校高二年段是上課到周六早上。李言蹊和應(yīng)橙到學(xué)校的時(shí)候距離第四節(jié)課下課還有二十分鐘，上課的正是汪老師。

    她和應(yīng)褚先去訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室好了解一下應(yīng)橙的事情。訓(xùn)導(dǎo)主任為陳老師，帶著黑框眼鏡，年紀(jì)在五十歲左右，看著就很?chē)?yán)肅的樣子。

    她凌厲的視線落在李言蹊和應(yīng)褚身上，“你們兩個(gè)便是應(yīng)橙的家長(zhǎng)？”

    應(yīng)褚點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是她哥哥?！?br/>
    陳老師道：“昨天月考數(shù)學(xué)時(shí)應(yīng)橙同學(xué)將選擇題和填空題的答案抄寫(xiě)在紙上，丟給了寧陽(yáng)。被老師抓到以后，還不承認(rèn)?！?br/>
    她的語(yǔ)氣在憤怒之中還帶著幾分的痛心，“應(yīng)橙自入校以來(lái)一直很是乖巧，這學(xué)期成績(jī)也在慢慢進(jìn)步中。她若是好好認(rèn)錯(cuò)寫(xiě)了檢討書(shū)，我們?cè)局淮蛩憬o她通報(bào)批評(píng)一下的。”

    “既然你們是應(yīng)橙的家長(zhǎng)那就得好好同她這事的嚴(yán)重性。她這年紀(jì)還是學(xué)習(xí)為主不應(yīng)該為了青春期那點(diǎn)懵懂而毀了自己的將來(lái)?！?br/>
    李言蹊看得出這位陳老師雖然嚴(yán)厲了點(diǎn)，但的確是真心關(guān)心學(xué)生的。面對(duì)這樣的老師，她也愿意給以對(duì)方尊敬。

    她臉色緩和了一些，道：“陳老師，我想這其中一定有什么誤會(huì)。我家橙橙不是那種會(huì)協(xié)助別人作弊的人更不用她本身還討厭寧陽(yáng)又怎么會(huì)幫他作弊呢？”

    她將那天發(fā)生的事情同陳老師大致提了提。

    陳老師原本帶著幾分怒氣的臉浮現(xiàn)出幾分的思考，“就算真和你的那樣，她的確被抓到幫寧陽(yáng)作弊。難不成是那寧陽(yáng)威脅她不成？”

    應(yīng)褚開(kāi)道：“陳老師，可有人親眼看到橙橙將紙條丟給寧陽(yáng)？”

    陳老師搖搖頭，“但紙條上的確是應(yīng)橙的字跡，包在紙條里的，也是她的橡皮擦?！?br/>
    應(yīng)褚淡淡道：“字跡只要練習(xí)多了，要模仿并不難。我也能模仿出橙橙的字跡。”

    李言蹊有些無(wú)語(yǔ)地抬頭望天花板，應(yīng)褚當(dāng)然能模仿橙橙的字跡了。有次橙橙放假玩瘋了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)多少，應(yīng)褚最后模仿橙橙字跡，幫她寫(xiě)了一部分。

    陳老師聽(tīng)他們一，也覺(jué)得有幾分道理。加上應(yīng)橙平日給她留下的印象很好，雖然父母早逝，卻十分上進(jìn)，性格開(kāi)朗活潑，屬于老師喜歡的那類(lèi)型。

    應(yīng)褚繼續(xù)道：“陳老師，我們能看看當(dāng)時(shí)那紙條嗎？”

    陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，那紙條她還留著，裝在子中。

    這時(shí)候，汪老師也帶著應(yīng)橙過(guò)來(lái)了。

    “哥哥，言蹊姐。”應(yīng)橙看到自己的親人，剛喊一聲，眼眶就紅了，眼淚要掉不掉的，明顯在這兩天受了委屈。

    李言蹊看在眼中，分外心疼。被污蔑的感覺(jué)肯定不好受。

    應(yīng)橙走到她身邊，聲音哽咽，“言蹊姐，我真的沒(méi)有幫人作弊?！?br/>
    李言蹊安撫地摸了摸她的頭，“嗯，我相信你?！?br/>
    汪老師款款走了過(guò)來(lái)，用溫柔的目光看著應(yīng)橙，“嗯，老師也相信應(yīng)橙同學(xué)不是那種人?！?br/>
    應(yīng)橙帶著幾分感激道：“謝謝汪老師?！?br/>
    陳老師將紙條拿了出來(lái)，遞給應(yīng)褚。李言蹊認(rèn)真看著紙條，忽的眉毛舒展開(kāi)來(lái)。

    “不是橙橙寫(xiě)的?！?br/>
    “不是橙橙寫(xiě)的?！?br/>
    她和應(yīng)褚的聲音同時(shí)響起，兩人竟是心有靈犀了一把。李言蹊不由露出微微笑意，“你先?！?br/>
    應(yīng)褚指了指字母，“當(dāng)橙橙寫(xiě)sn時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地將和n連筆，其他字都模仿得挺像的，只是這邊不一樣。”

    陳老師轉(zhuǎn)頭對(duì)應(yīng)橙道：“應(yīng)橙，你的試卷拿出來(lái)一下。”

    應(yīng)橙點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖地將試卷拿了出來(lái)，兩邊一對(duì)比，在這一點(diǎn)上果然不一樣。

    陳老師原本緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，然后又微微皺起，“只是單單這個(gè)證據(jù)還不夠會(huì)有人覺(jué)得是應(yīng)橙同學(xué)故意這么寫(xiě)，好撇清嫌疑?！?br/>
    她能出這樣的話，顯然是已經(jīng)相信應(yīng)橙了，所以才站在她角度思考。

    李言蹊露出了燦爛的笑容，“如果再加上這一個(gè)證據(jù)呢?！?br/>
    她伸出纖細(xì)的手指，點(diǎn)了點(diǎn)紙，語(yǔ)氣確定，“應(yīng)橙所使用的筆芯是035，但是這紙條上筆芯，卻是038。嗯，雖然兩個(gè)從肉眼上看，差不多粗細(xì)，但我還是能看得出來(lái)?！?br/>
    她嘴角的笑意更深了，“應(yīng)橙這學(xué)期用的筆芯，是我開(kāi)學(xué)之前帶她去買(mǎi)的。那個(gè)牌子的筆芯，聞著會(huì)有很淡的蘭花香氣?！?br/>
    好歹那筆芯一只也要五六塊錢(qián)，和一塊錢(qián)一只的多少有差別。起來(lái)也是湊巧，應(yīng)橙為了低調(diào)，所以用的筆殼還是以前的舊筆殼，只有筆芯用完了，才會(huì)替換言蹊給她買(mǎi)的。沒(méi)想到這個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)卻在這時(shí)候幫了她自己一把。

    應(yīng)橙張大了嘴巴，一臉崇拜地看著李言蹊，“言蹊姐，你簡(jiǎn)直就是名偵探！”

    李言蹊笑了笑，“因?yàn)楣P是我給你買(mǎi)的，所以我才會(huì)想到這方面?！?br/>
    陳老師嗅了嗅應(yīng)橙的試卷，眉毛徹底舒展開(kāi)來(lái)，“還真的有一點(diǎn)蘭花香氣，雖然很淡。”

    她繼續(xù)嗅那作弊的紙條，只有油墨味。

    陳老師這下子是徹底相信了。她雖然個(gè)性有些古板，但并非那種死要面子不肯道歉的人。

    “對(duì)不起，應(yīng)橙同學(xué)，這次是老師誤會(huì)你了。”

    應(yīng)橙本身也不是氣的人，在清白得到證明后，心情愉快，自然不會(huì)計(jì)較那么多了。她擺擺手，“這也不能怪老師，若不是哥哥和言蹊姐火眼金睛，我也不知道要怎么證明自己呢?！?br/>
    她昨天再氣憤，也只是在被窩里哭。

    陳老師道：“下周一我會(huì)進(jìn)行年段廣播，將這件事好好澄清。”

    現(xiàn)在不少學(xué)生都回去了，想通知也通知不到位。至于什么檢討書(shū)、通告批評(píng)，自然是不存在了。

    汪老師也露出了大大的笑容，她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成嫵媚的線條，“這可真是太好了，應(yīng)橙。老師果然沒(méi)有看錯(cuò)你。”

    “嗯，謝謝汪老師一直以來(lái)的信任?！?br/>
    應(yīng)褚手捻著紙條，淡淡的神色卻給人一種冷意，“除了澄清這件事，還應(yīng)該找出到底是誰(shuí)在陷害橙橙。”

    無(wú)論是處心積慮模仿應(yīng)橙的字跡，亦或是用接近的筆芯寫(xiě)答案，對(duì)手明顯要讓?xiě)?yīng)橙因?yàn)榇耸露晵叩?。就算同學(xué)之間有矛盾，互相使絆子正常，但是連這種手段都用出來(lái)，未免也太過(guò)下作了。

    今日若不是李言蹊和應(yīng)褚兩人細(xì)心求證，只怕真要讓對(duì)方得逞了。

    應(yīng)橙手緊握成拳頭，一臉的憤慨，“沒(méi)錯(cuò)，得把這個(gè)人給揪出來(lái)！”

    想到昨天她百莫辯被人扣臟水的委屈，她就氣得牙癢癢的。

    陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，臉色黑了黑，直接用年段的廣播，將寧陽(yáng)給喊了過(guò)來(lái)。也幸虧這時(shí)候?qū)庩?yáng)還沒(méi)回家，不然就得等到下周一才能對(duì)峙了。

    寧陽(yáng)能讓何梅跑來(lái)找應(yīng)橙茬，自然是有幾分本事。他五官相當(dāng)?shù)目±?，在高中生中的確鶴立雞群，只可惜或許是因?yàn)樗?jīng)常和社會(huì)人士廝混的緣故，有些流里流氣的。當(dāng)然了，也不排查就有喜好他這一類(lèi)型的女生，李言蹊曾經(jīng)聽(tīng)?wèi)?yīng)橙提起，一些女孩子似乎覺(jué)得他這樣很酷，喜歡他。

    寧陽(yáng)在臉黑如墨水的訓(xùn)導(dǎo)主任面前要乖巧多了，收起了平時(shí)的刺，“老師，您找我?！?br/>
    陳老師沉聲問(wèn)道：“這紙條，你當(dāng)時(shí)真的沒(méi)看到是誰(shuí)丟到你腳邊嗎？”

    寧陽(yáng)搖搖頭，年紀(jì)不大話倒是挺圓滑的，“等我注意到的時(shí)候，紙條已經(jīng)被監(jiān)考老師給撿起來(lái)了?！?br/>
    “真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有嗎？”

    寧陽(yáng)搖搖頭。

    陳老師問(wèn)了他不少問(wèn)題，都問(wèn)不出結(jié)果，最后也只能揮揮手，讓他離開(kāi)了。

    “應(yīng)橙的哥哥，這件事我們學(xué)校會(huì)好好調(diào)查的，定會(huì)水落石出?！?br/>
    李言蹊覺(jué)得，這事最主要的原因是他們教室里面沒(méi)有安裝監(jiān)視器，不然早就清清楚楚了。

    她凝神思索著這件事，道：“陳老師，我能看看應(yīng)橙和寧陽(yáng)周?chē)说脑嚲韱?？?br/>
    汪老師問(wèn)道：“難道你認(rèn)為是應(yīng)橙周?chē)讼莺λ?？?br/>
    李言蹊淡淡道：“能將紙條丟到寧陽(yáng)那邊，又沒(méi)引起多少人的注意，很有可能是附近座位的人。所以我看能不能從試卷的筆跡中找到一點(diǎn)線索。”

    汪老師眉毛蹙起，有些憂傷地感慨道：“他們都是我的學(xué)生，我并不想懷疑他們?！?br/>
    等細(xì)細(xì)翻完了試卷，李言蹊合上卷子，道：“我沒(méi)看出什么問(wèn)題?！?br/>
    她嘴上這樣，心中已經(jīng)有了隱隱的答案。只是那答案卻不適合在這場(chǎng)合出來(lái)，反而會(huì)引發(fā)爭(zhēng)端。

    應(yīng)褚同樣若有所思，目光掃過(guò)汪老師，汪老師將自己的碎發(fā)往耳后撇了撇，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作由她做來(lái)，那叫一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種，充滿了女人的魅力。

    應(yīng)褚垂下眸光，沒(méi)什么。

    李言蹊將試卷還給陳老師，“多謝陳老師的配合，可惜我沒(méi)找出什么線索來(lái)?！?br/>
    陳老師搖搖頭，“這本來(lái)就是我們學(xué)校該做的事情。”對(duì)于誤解了應(yīng)橙，她這個(gè)老派正直的老師一直有隱隱的愧疚，畢竟孩子是真的受了委屈。

    李言蹊笑道：“既然沒(méi)事的話，那我們先回去了?！?br/>
    她現(xiàn)在肚子也餓了，畢竟為了這件事，耽擱了好一會(huì)兒的時(shí)間。

    最后李言蹊、應(yīng)褚、應(yīng)橙和汪老師一起離開(kāi)辦公室。

    李言蹊和應(yīng)褚直接在宿舍樓門(mén)等應(yīng)橙收拾好行李下來(lái)。

    汪老師對(duì)應(yīng)褚保證道：“若是有什么最近消息，我會(huì)通知你的?！?br/>
    應(yīng)褚神色淡淡的，“多謝?！?br/>
    然后像是對(duì)樹(shù)上的雪產(chǎn)生了興趣一樣，開(kāi)始欣賞起來(lái)。

    汪老師沖他笑了笑，沒(méi)再什么，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，窈窕的背影漸行漸遠(yuǎn)。

    李言蹊用手肘戳了戳應(yīng)褚，“其實(shí)你也發(fā)現(xiàn)了吧?！?br/>
    應(yīng)褚嗯了一聲，將視線從樹(shù)上收了回來(lái)，望著汪老師的背影的眼神像是啐了冰一樣，冷颼颼的。

    李言蹊道：“那么我們互相給對(duì)方發(fā)短信，看我們心中的答案是不是一樣的?！?br/>
    三秒后，兩人的手機(jī)同時(shí)響起了收件提示。

    李言蹊劃開(kāi)屏幕，看到短信里的汪字，不由一笑。

    她和應(yīng)褚果然很有默契啊，都同樣懷疑到汪老師身上了。她唯一弄不懂的就是汪老師的想法，陷害橙橙對(duì)她有什么好處不成？***