我是真的希望教練你能讓回來(lái)訓(xùn)練，我已經(jīng)沒(méi)有事了，不行，我說(shuō)不行就不行，你要記住身體是本錢(qián)，如果你沒(méi)有健康的身體，一切都是妄談，那就沒(méi)有商量的余地嗎？

    當(dāng)然沒(méi)有，張建吶你先回去休息兩天，好好的調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)，哦，聽(tīng)完后張建灰著心往回走，張建走進(jìn)食堂，想起昨天食堂發(fā)生的一切，覺(jué)得特別的窩火，正當(dāng)自己郁悶的時(shí)候，遇見(jiàn)了王小雅，這么巧?。?br/>
    劉思雅沒(méi)有事了吧？

    看你心情不好怎么了？

    我沒(méi)有事，劉思雅也沒(méi)走事，走我們?nèi)コ燥埲?，兩人?lái)到食堂，沒(méi)想到看見(jiàn)了張倩，張倩走過(guò)來(lái)笑到，怎么樣啊！

    知道和我作對(duì)的下場(chǎng)了吧！

    張建和劉思雅懶得理她，張倩看他倆不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)多說(shuō)話(huà)，笑了兩聲后便離開(kāi)了，張建心情本來(lái)就不怎么好，又被張倩這么一說(shuō)，覺(jué)得自己特別無(wú)能，劉思雅好像看出了張建的心事？

    問(wèn)道:你怎么了張建，可以告訴我嗎？

    我沒(méi)事，我不相信，是不是因?yàn)樽蛱斓氖拢?br/>
    差不多吧！

    我是擔(dān)心兩個(gè)星期后的比賽，對(duì)于現(xiàn)在的時(shí)間來(lái)說(shuō)，成敗全在這兩個(gè)星期了，我怎么能不著急，因?yàn)樽蛱旌完悵蛄艘患埽芰艘恍﹤?，李教練就讓我休息兩天，雖然只是兩天，但是，對(duì)于現(xiàn)在卻顯得特別珍貴，張建對(duì)不起，要不是昨天為了我的事，你也不會(huì)受傷，這都是我的錯(cuò)，張建忙會(huì)過(guò)神來(lái)，和你沒(méi)有關(guān)系，你不必自責(zé)，對(duì)了下午我把你帶到李教練哪里去，要給你測(cè)成績(jī)。

    兩人吃完飯后來(lái)到教室，現(xiàn)在還沒(méi)有上課，張建往桌子上一爬，竟然睡著了，可能是自己太累了，所以才會(huì)睡著，老師進(jìn)來(lái)后看見(jiàn)張建在桌子上睡覺(jué)，張建你給我起來(lái)，大早上是睡覺(jué)的時(shí)候嗎？

    你站到后面好好反省去，張建往后面對(duì)著墻壁，腦子里一直在想到底沒(méi)怎樣才能提高自己的成績(jī)？

    自己可以訓(xùn)練？

    在這時(shí)姚麗麗說(shuō):昨天下午的時(shí)候，劉思雅在回家途中出了車(chē)禍，現(xiàn)在已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，通過(guò)這件事也給了我們一個(gè)警示，生命最重要，張建聽(tīng)到后，嘴里一直念叨，生命,生命，真的那么重要？

    在這時(shí)張建想，下午去找李教練，我想把我要訓(xùn)練的事情說(shuō)清楚，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)在重要不過(guò)了，嗯，就這么辦，我要訓(xùn)練我一定要訓(xùn)練，上午的課有一節(jié)心理課，剛好張建可以把心里的一些不解向老師說(shuō)一說(shuō)。

    心理老師，是一個(gè)二十多歲的老師，名字叫:趙媛，張建在心理課下了的時(shí)候，走過(guò)去向趙老師問(wèn)道，老師我心里有些疑慮，我可以了想你咨詢(xún)嗎？

    可以??！

    你跟我來(lái)吧！

    張建跟著趙媛來(lái)到辦公室你有什么事說(shuō)吧！

    趙老師我想知道，生命和健康之間有很大聯(lián)系嗎？

    嗯，有?。?br/>
    生命事建立在健康之上的，只有一個(gè)好的身體，生命也會(huì)更加絢麗！

    趙老師我明白了，謝謝了，上午的課結(jié)束后，張建吃過(guò)午飯，等著下午的來(lái)臨！