物理電子學(xué)院、光電信息學(xué)院、計算機科學(xué)與工程學(xué)院、信息與軟件工程學(xué)院、自動化工程學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
張東來默默地觀看著校園入口的院校設(shè)置，對于電子科技大的關(guān)注重點有了一個大概的了解。
六個院校中，只有物理電子學(xué)院算是純理論院校，其他都是實用性學(xué)科。這不能說電子科大建校宗旨不重視理論研究，而是更加重視電子科技中的實際運用而已，但側(cè)重點亦可見一斑。
而展示出來的實驗室數(shù)量之多、種類之全看得他微微顫抖。
&{豬＋豬＋島}.bsp;通信抗干擾技術(shù)實驗室、微波電真空器件實驗室、電子薄膜與集成器件實驗室、電磁輻射控制材料研究實驗室、神經(jīng)信息研究實驗室、光纖傳感通信實驗室、光電傳感與光電集成技術(shù)實驗室……
林林總總不下二十余個實驗室、中心，研究方向之超前，除了國家科學(xué)院，在其他國內(nèi)科研單位中是僅見！
關(guān)飛的志向之遠(yuǎn)大，雄心勃勃要解決的可不是北方戰(zhàn)區(qū)后繼科技研發(fā)人員數(shù)量不足的問題，而是要培養(yǎng)出超越歐美科技的科研先鋒！
其部分學(xué)科只在國外有所聽聞，在國內(nèi)還是首創(chuàng)，教材更是一片空白。
如果電子科大能夠解決教材問題，并且提供給教師、學(xué)生充足的實驗機會，研究方向沒有走偏，未來畢業(yè)以后出來，每一個都可以說是連國內(nèi)都會垂涎不已的頂尖人才！
“走！我們?nèi)嶒炇铱纯矗 ?br/>
他看完了學(xué)校門口的簡介看板，心中就像點燃了一團火，熊熊燃燒讓他無法再保持矜持，拉著葛浩就要往地圖標(biāo)識的實驗大樓奔去。
“張教授，你先別急，我們還是先去見見校領(lǐng)導(dǎo)，向他們打個招呼，不然你是進不去實驗大樓的！”葛浩見他只是看了一下簡介看板，就一掃之前的雍容沉穩(wěn)，急沖沖像個毛頭小伙子一般，不覺失笑道。
“那好！趕快，快點！”張東來也認(rèn)為他說得有理，但心中焦急，忍不住連聲催促，拉著葛浩的袖子，腳下連走帶跑，轉(zhuǎn)過方向朝辦公大樓跑去。
電子科大提前接到了通知，校長、書記都早在等候，見到一身軍裝的張東來就熱情迎上來?？墒菑垨|來明顯心不在焉，勉強跟他們說了幾句客套話，就提出了去實驗大樓參觀的要求。
這自然沒有問題。
兩位校領(lǐng)導(dǎo)親自出馬，帶著他來到實驗大樓，望著玻璃外墻、漂亮?xí)r尚的實驗大樓，張東來又感到了一陣無可抑制地激動。
關(guān)飛在科研教學(xué)上，真是太舍得花錢了！
不過是一棟實驗大樓，國內(nèi)肯定是能儉省就儉省，大致能用就行?？墒请娮涌拼蟮膶嶒灤髽侵廊A簡直賽過高級賓館，看那清澈透明的玻璃外墻、螺旋狀的樓梯，光是在外面看就感到是一種享受，對在里面進行科學(xué)研究的科研人員由衷心生羨慕。
雖然這樣豪華的裝修，對于科研本身并無幫助，但對于身在其中的科研教學(xué)人員來說，卻是一種身心上的滿足與自豪。
難怪那些科研人員、技術(shù)人員、老師傅們到了這里以后，再回去的少之又少。即便離開的人，再提到軍分區(qū)、關(guān)飛等一干高層，也是贊多貶少，實在是關(guān)飛太會抓住人心了。他不唯獨是工資給得高，更多的是這些人在這里得到了他們想得到的尊重與成就感，讓他們體會到了社會成功人士的尊嚴(yán)與驕傲，從而自愿留在這里發(fā)光發(fā)熱，為關(guān)飛的事業(yè)進一步添磚加瓦，貢獻自己的力量。
說實在的，就連張東來本人都希望到這個漂亮的實驗大樓里工作——前提是這里的實驗器材要足夠好，不要比國內(nèi)頂尖實驗室差太多……
呃！
在他參觀完實驗樓之后，張東來表情都呆滯了。
進去之前，他還說這里只要實驗器材差得不是太多，就能吸引更多人才加盟?？墒聦嵣?，這里器材的先進程度幾乎令他嘆為觀止：國內(nèi)有的，這里都有，并且精度更高、測量更準(zhǔn)確、使用更方便；國內(nèi)沒有的，這里也有，部分儀器即便是對國外電子科研器材非常熟悉的張東來，也都不甚了了！
這簡直不可思議。
這只是一所大學(xué)啊，還不是關(guān)飛手里最好的科研機構(gòu)。
參觀之前做過功課的張東來，知道戰(zhàn)區(qū)內(nèi)科研機構(gòu)分三檔，最頂尖的自然是關(guān)飛自己的實驗室，又稱“司令樓”；其次是幾個研究所內(nèi)；最次才是各個大學(xué)。
這也太離譜了吧！
關(guān)飛手下最差的實驗樓，所使用的器材居然也是全數(shù)字精密儀器！雖說這些都是通用型科研器材，可還是讓張東來難以接受，心理落差實在太大了！
他堂堂國內(nèi)最頂尖的電子方面權(quán)威科學(xué)家，所用的科研儀器還沒有人家一所大學(xué)好，這也太打擊人了。
他是知道關(guān)飛這幾年積攢了不少家底，可家底雄厚到這個程度，還是讓他覺得無法置信。
這些年國內(nèi)跟歐美的科技在拉大，現(xiàn)在連隔壁的小兄弟都趕不上了。
實驗器材好也就罷了，實驗條例規(guī)范也很正常，還有一個方面對他的打擊尤其大。
那就是這里居然可以根據(jù)需要不受限地使用實驗材料！
是人都知道，實驗室就是用來做實驗的，不做實驗擺這么多儀器在里面干什么？
可是誰又知道，做一次實驗要花多少錢！
電費、儀器折舊費、手套口罩催化劑之類的一次性耗材、實驗材料……，這一樣樣都要花錢。有些看著少，但是每天十幾次、幾十次實驗做下來，積少成多，經(jīng)年累月下來也為數(shù)不少。
花錢更多的還是一些珍惜材料，國內(nèi)只能少量制備、進口又貴得要死，每一克都是論百、論千、甚至論萬來計數(shù)的，做一次實驗花掉幾千塊錢那就是毛毛雨，用掉幾萬也很正常。即便是大手大腳慣了的國外科學(xué)家，某些稀缺材料的試驗次數(shù)也是寥寥無幾。
可是在這里，他卻看到里面每一個實驗室都在使用中，一樣樣他平時都舍不得用的材料被做實驗的人隨手取用。
關(guān)鍵是這些實驗在他看來太低級了！
好多都是老師帶著學(xué)生熟悉器材，了解試驗流程，你隨便挑個便宜點的材料不行么，用得著這么浪費材料？
隔著參觀的玻璃窗，看著實驗室里笨手笨腳的學(xué)生，一次次浪費著珍貴的實驗材料，指導(dǎo)教師卻在一旁袖手旁觀，只是在對方做錯的時候才出聲提醒幾句，有好幾次他都快忍不住想要沖進去，手把手教對方怎么做試驗才會最節(jié)約、最正確、最不浪費材料了。
看著他漲紅了臉，氣鼓鼓的樣子，電子科大的校長、書記卻笑了起來。
經(jīng)過他們解釋，張東來才得知他們也不是一點也不心痛錢：那些看起來隨便浪費的材料，大多都是戰(zhàn)區(qū)實現(xiàn)了自己大批量生產(chǎn)的，成本大大降低，浪費一點也沒太大關(guān)系。而戰(zhàn)區(qū)尚未實現(xiàn)自產(chǎn)，需要使用真正珍貴的材料的實驗，電子科大平時也是很慎重的，每次都需要提前申請，審核認(rèn)為確有必要才會少量撥給。
書記轉(zhuǎn)述關(guān)飛的話說：“這些學(xué)生幾年下來，如果只是學(xué)了一些書本上的知識，除了書上的文字對實驗器材不熟悉、對實驗流程不了解，畢業(yè)以后什么實際工作都做不了，還要從頭培養(yǎng)；書本上的知識在什么樣的情況下正確、什么樣的情況下是錯誤的都沒有親手嘗試過，完全把書本知識奉為圭臬，以為是神圣不可侵犯真理的書呆子拿來做什么，這幾年就白學(xué)了么？浪費一點不怕、實驗器材損壞了不怕，關(guān)鍵是你們要給我培養(yǎng)出能用的人，做不到這一點，就是你們教育工作者的失職！”
校長一攤手，又是不好意思又是炫耀地說道：“上面每個月都有定額的材料費和實驗器材折損補助，如果我們用不完還會挨批評，認(rèn)為是我們工作不得力。所以為了不挨批，我們只能讓學(xué)生們多做一些看起來無用的實驗了！”
看著他笑成一朵花、白白胖胖的大臉，張東來只能扯扯嘴角，苦澀地默默參觀，再也不多嘴了。
隔壁兄弟單位在快速發(fā)展，可謂是一日千里。國內(nèi)科研經(jīng)費卻一再壓縮，兩相比較，他真有一種痛不欲生的感覺。
一切為經(jīng)濟建設(shè)讓路，他贊同，但是這個代價，是不是太大了一點。
他，不得而知。
從實驗大樓出來，他本打算隨便去教學(xué)大樓逛一圈就匆匆離開，可是在這里，他又聽到了令他詫異不已的情況。
“……計算機處理器內(nèi)部就是一堆電路，不同的電路針對不同的功用，以實現(xiàn)加減乘除、平方開方等科學(xué)運算。它本身就是電路的開和關(guān)，也就是1和0，如果說最底層的計算機語言，就是1和0，沒有所謂的英文、中文之分……”
路過一年級新生的教室時，他偶然聽到某間教室內(nèi)，傳出教師在教學(xué)，聽了之后微微點頭。
這種基本知識每個學(xué)習(xí)計算機的人都知道，并不高深，看來這批新生剛剛完成公共課學(xué)習(xí)，才開始專業(yè)課的課程。
聲音從教室里傳出，他耳朵隨便接收到只言片語，并未在意，就準(zhǔn)備離去。
可接下來教師的話讓他腳步一頓，停了下來，同時支起了耳朵認(rèn)真聽里面教學(xué)內(nèi)容，表情逐漸變得很奇怪，有些吃驚、有些震撼，又有些歡喜，各種表情交織，百感交集。
“……這樣的電路，我們要操作其運算肯定是非常麻煩，所以就通過某些容易記憶的借記符，對部分功能電路和功能電路的集合進行規(guī)范，以方便我們調(diào)用。
這個就是指令，很多指令匯總起來，便是指令集了。
由于計算機最早是由西方人所研發(fā)出來，那么為了方便他們研究、記憶、使用，借記符當(dāng)然是使用西方文字，也就是英文來作為指令用文字。目前絕大多數(shù)指令和指令集，都是采用英文作為表達文字。
之所以說是絕大多數(shù)，這是因為我們已經(jīng)研發(fā)出了一款，純粹以中文作為指令調(diào)用的處理器，名為‘精算一型’！
這是世界上第一款完全為我們中國人所研發(fā)的處理器，擁有全部知識產(chǎn)權(quán)和專利技術(shù)的純中文環(huán)境處理器！有了這款處理器，我們首次擺脫了依賴國外處理器來作為計算機、科學(xué)儀器儀表、自動機床、車船飛機運算核心的不利局面，不怕被人在處理器上留下暗門，可以放心大膽地在國民經(jīng)濟、科研、娛樂、軍事上使用，也不用怕跟敵人發(fā)生沖突的時候，被對方所封鎖、制裁！
所以說，這款處理器的發(fā)明，對于我們來說，意義可謂極為重大！”
教師顯然是非常激動，說話的聲音越來越大、語速越來越快、音調(diào)越來越高亢，那怕沒有看見，張東來也能想象得出他那神采飛揚的樣子。
同學(xué)們顯然也是聽得心搖神馳，教師的話音方落，教室里就傳出一陣歡呼聲，和同學(xué)們激動地交談聲。
張東來面帶微笑，也不走了，就停在窗外，靜靜地傾聽著。
雖然這款中文處理器并非國內(nèi)研發(fā)，可是在此時此刻，他的心情和里面教師與學(xué)生們一樣，是那么的自豪于興奮。
純中文處理器?。?br/>
對于同學(xué)們的激動，教師并未干涉，稍微靜了一靜，然后才繼續(xù)開口：“下面我們來說一下中文指令的表達方式是如何實現(xiàn)的。
之前我們說了，驅(qū)動處理器工作的文字只有1和0，當(dāng)個位數(shù)的時候，它就只能表現(xiàn)出0和1兩種狀態(tài)，也就是上限值為2。
由此我們可以推算出，兩位數(shù)的記錄上限為2的兩次方，也就是四種狀態(tài)。
數(shù)位擴大到八位數(shù)，也就是2的八次方，可以表達的狀態(tài)上限就是二百五十六種，一種狀態(tài)就能確定一個指令。
為了進行規(guī)范字符集，早期的處理器以西方人的文化習(xí)慣，確定了ASCII字符集，讓所有的處理器都包含這個字符集，以準(zhǔn)確調(diào)用英文字母和其他字符。
這里面，西方人并沒有考慮過他們之外的用戶需求，這也不難理解，西方文明正處于鼎盛期，強勢、霸道是必然特征，只考慮自己，不管其他種族、文明的要求也是理所當(dāng)然。
所以要想擁有符合我們文明需求的中文處理器，靠求是求不來的，這才有了我們自主研發(fā)純中文處理器的必要。
為了文字輸入的國際規(guī)范化，我們也繼承了ASCII字符集。我們在處理器內(nèi)固化的中文指令，其實也基于這個字符集所做的修改，用一百個構(gòu)成指令最基礎(chǔ)漢字，替換掉了其中我們不常用的字符，以實現(xiàn)對這一百個基礎(chǔ)漢字指令的調(diào)用。
比如移動某個數(shù)據(jù)，這個指令我們就用‘移’來作為借記符，不過在存儲時還是以完整的‘移動XX到XX’顯現(xiàn)出來。
好了，上面大家初步了解了中文指令的實現(xiàn)問題，下面我們來說說如何調(diào)用這些中文指令，以滿足我們對處理器的控制運用。
同學(xué)們剛才已經(jīng)知道了，計算機如何通過不同的狀態(tài)來代表相應(yīng)的字符，我們可以形象地將這個狀態(tài)也就是八位的數(shù)值看成是字符的門牌號碼，一個字符對應(yīng)一個門牌號碼。
我們叫出一個門牌號碼，即等于是調(diào)用了這個字符。通過不同字符就組成了一個完整的指令，調(diào)動處理器按照指令工作。
中文處理器也是同理。
我們用特定的鍵盤，在輸入程序時只需要對應(yīng)不同的指令，敲擊一下就能調(diào)用相應(yīng)的指令。還是用移動某個數(shù)據(jù)來說明，我們在鍵盤上敲擊對應(yīng)的鍵，屏幕上就顯現(xiàn)出‘移動XX到XX’，光標(biāo)會自動停留在前一個XX上，直接輸入數(shù)值或是字符串隨后按空格鍵或是回車鍵就自動跳到后面一個XX上，于是我們再次輸入相應(yīng)的地址編碼就完成了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移。
初期大家可能會感覺不習(xí)慣，但這就跟練習(xí)打字一樣，熟能生巧，稍微練習(xí)一下就能熟練掌握。而且因為每次只需敲擊一下鍵盤就能確定一個指令，說起來比用英文字符組合還要更加簡單快捷。
當(dāng)從指令改為文字輸入的時候，我們只需要按一下切換鍵，又能變成正常的文字輸入工具使用?！?br/>
課堂內(nèi)，學(xué)生們又開始興奮地討論起來，里面?zhèn)鱽黻囮囼}動聲。
張東來仰首望著天花板，腦子里卻在根據(jù)教師所講的內(nèi)容進行快速思索，很快確認(rèn)這的確能實現(xiàn)中文指令的快速調(diào)用，而且相對于英文指令的組合式調(diào)用，還來得更加方便！
他不由一陣郁悶。
這么簡單的思路，為什么我就沒有想到呢？跳到后面一個XX上，于是我們再次輸入相應(yīng)的地址編碼就完成了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移。
初期大家可能會感覺不習(xí)慣，但這就跟練習(xí)打字一樣，熟能生巧，稍微練習(xí)一下就能熟練掌握。而且因為每次只需敲擊一下鍵盤就能確定一個指令，說起來比用英文字符組合還要更加簡單快捷。
當(dāng)從指令改為文字輸入的時候，我們只需要按一下切換鍵，又能變成正常的文字輸入工具使用。”
課堂內(nèi)，學(xué)生們又開始興奮地討論起來，里面?zhèn)鱽黻囮囼}動聲。
張東來仰首望著天花板，腦子里卻在根據(jù)教師所講的內(nèi)容進行快速思索，很快確認(rèn)這的確能實現(xiàn)中文指令的快速調(diào)用，而且相對于英文指令的組合式調(diào)用，還來得更加方便！
他不由一陣郁悶。
這么簡單的思路，為什么我就沒有想到呢？