盒子是奧林匹斯眾神制造的為給人類(lèi)施以災(zāi)難的神器，蘊(yùn)含眾神搜集的災(zāi)氣。但其根本，卻非災(zāi)劫，而是希望。
傳說(shuō)中潘朵拉的魔盒里有著眾神的災(zāi)難詛咒，但在災(zāi)難詛咒的最下面，卻蘊(yùn)含著一線希望。
這正合了陰陽(yáng)之?dāng)?shù)。
所以這盒子，才入得了常威的法眼。若僅僅只能施以災(zāi)劫，就算威力再?gòu)?qiáng)，常威也看不上眼。
災(zāi)難是絕望，絕望的對(duì)面就是希望。陰陽(yáng)相生，自有其玄妙所在。
常威一番重?zé)?，在體會(huì)其中蘊(yùn)含的災(zāi)劫奧妙之余，徹底將之煉成一宗法寶，因其陰陽(yáng)相生，已入上品門(mén)檻，再進(jìn)半步，便可孕成法靈，成就上品級(jí)數(shù)。
不過(guò)這宗法寶要煉成上品，單以禁法疊加祭煉仍嫌不足，卻是需要納入更多災(zāi)劫之氣，借其陰陽(yáng)相生，孕育更強(qiáng)希望，方能煉成法靈，步入上品。
說(shuō)來(lái)這個(gè)被常威重新煉制，并命名為‘混元盒’的盒子，要說(shuō)威力，遠(yuǎn)不及常威的震空錘，但要說(shuō)其蘊(yùn)含玄妙，上限極高。只要舍得寶材靈物，年長(zhǎng)日久祭煉下去，未來(lái)不但不會(huì)比震空錘稍差，甚至更甚一籌也說(shuō)不定。
混元盒，正是怪異所屬、與災(zāi)劫相關(guān)的邪祟之物的克星。
常威將混元盒給了張紫琳國(guó)家隊(duì)，也有借國(guó)家隊(duì)之手祭煉混元盒的意思。每以混元盒毀滅一處怪異，其中災(zāi)劫之氣便被混元盒吸納，以凝聚上品之基。
常威已經(jīng)期待著混元盒自成上品的一天了。
照著眼下這世界的變化，混元盒有的是美味佳肴吞吃。
就是不知道國(guó)家隊(duì)要到什么程度之后，才會(huì)主動(dòng)動(dòng)用混元盒。
懷疑嘛，很正常。這樣的寶物，輕輕松松說(shuō)借出去就借出去，誰(shuí)不疑慮？會(huì)想著是不是有什么陰謀詭計(jì)什么的。
常威倒也不在意，早晚會(huì)用，不急于一時(shí)。借給國(guó)家隊(duì)，常威正好省了自己出動(dòng)的麻煩。
說(shuō)到底，他本性是個(gè)茍子。討厭麻煩，其實(shí)最是喜靜，喜平凡。能不動(dòng)最好。
如果在不動(dòng)的前提下，把什么都辦成了，那自然是最好的。他覺(jué)得自己有了傳說(shuō)中的太上道祖的一點(diǎn)韻味，茍著，卻辦什么成什么，無(wú)為而無(wú)所不為。
當(dāng)然，他也知道自己差遠(yuǎn)了，不過(guò)可以當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)嘛。
其實(shí)這么想起來(lái)，太上道祖也一定是個(gè)茍子。而且還可能是大道之下最強(qiáng)茍子。整天躲在家里，好像什么也沒(méi)想，什么也沒(méi)做，可什么都有了，什么都做成了。這境界，實(shí)在是高山仰止，敬佩的不得了。
接下來(lái)幾天，常威稍顯忙碌。主要還是剛剛拿到手的五千畝地的問(wèn)題。沒(méi)錯(cuò)，孩子們沒(méi)能在賽場(chǎng)上揚(yáng)名，但從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，此行接觸到國(guó)家隊(duì)，比起賽場(chǎng)揚(yáng)名，效果雖然還沒(méi)顯出來(lái)，但一定更驚人。
一旦國(guó)家隊(duì)確認(rèn)了太玄武館的牛批之處，一定會(huì)有驚天動(dòng)地的動(dòng)作。到時(shí)候五千畝恐怕還不夠用。
之前的準(zhǔn)備，它就不會(huì)打水漂。
常威已經(jīng)琢磨著更細(xì)致的想法了。
事后第三天，在不遠(yuǎn)處嘈雜的機(jī)器轟鳴聲中，演武場(chǎng)，孩子們正在晨光里演武。不但有九十九個(gè)專(zhuān)修體魄的孩子，符文系的孩子們，每天早上也要演武。
專(zhuān)修符文，不代表這些孩子就只是書(shū)呆子。這么說(shuō)吧，專(zhuān)修符文的，或許在本身修為方面，難以超過(guò)專(zhuān)修體魄的，但整體絕對(duì)不會(huì)比修練系的差。
說(shuō)到底，符文系的孩子們，靈慧悟性，在修煉系的孩子們之上。
打個(gè)比方的話，如果是太玄仙門(mén)，符文系的孩子比照內(nèi)門(mén)弟子，修煉系的比照外門(mén)弟子。
就潛能而言，符文系的孩子們大多比修煉系的更高。
常威穿著寬松的類(lèi)似于道袍形制的白色服裝，在一旁慢慢打拳。打的是五帝拳。
孩子們演武完了，就在一邊觀摩。
說(shuō)起來(lái)常威也想傳授五帝拳經(jīng)，這門(mén)功法才是他本身的道統(tǒng)之基?？上宓廴?jīng)比之玄武拳經(jīng)，更深?yuàn)W玄妙。更深?yuàn)W玄妙，代表著修練難度更大。非天才不可練，練了也是事半功倍。
倒是五帝拳經(jīng)的拳法動(dòng)功，可以予以孩子們不少借鑒。所以常威不禁止他們觀看。
這個(gè)時(shí)空，說(shuō)到底不怎么安穩(wěn)。玄武拳經(jīng)的動(dòng)功并不以殺傷力見(jiàn)長(zhǎng)，讓他們學(xué)點(diǎn)五帝拳經(jīng)的對(duì)敵之法，也是好處，有利無(wú)弊。
就在這樣的情況下，張紫琳來(lái)了。
太玄武館寬松的很，看門(mén)的都沒(méi)有。大門(mén)就那么開(kāi)著。張紫琳在大門(mén)口把車(chē)停下，推門(mén)，跟戴著眼鏡的氣度嚴(yán)整的中年走下來(lái)。
這位安全局的局長(zhǎng)下了車(chē)，抬頭看了一眼大門(mén)上掛著的牌匾上書(shū)的‘太玄’二字，不禁道：“這是大篆吧？”
“有點(diǎn)像?！睆堊狭盏溃骸坝钟悬c(diǎn)不像?！?br/>
局長(zhǎng)微微頷首，目光穿過(guò)大開(kāi)的大門(mén)，晨霧間，看到的是一片寧?kù)o祥和。
他心中一轉(zhuǎn)：“這兒的氣氛很好。”
言罷，信步走了進(jìn)去。
武館里清凈安寧，正中一座看起來(lái)有點(diǎn)古典味道的兩層建筑，除此之外，就是藏在后面，露出一半的一棟小樓。然后就是郁郁蔥蔥的花壇、小樹(shù)林。清脆的鳥(niǎo)鳴此起彼伏，清新的空氣中透露出光明祥和的味道。
這讓局長(zhǎng)心中更覺(jué)不一般。這種味道，很久已是不聞。
就如同淤泥中的一汪清泉，令人非常驚奇。大環(huán)境的焦躁之下，還有這樣的地方，結(jié)合資料上那為年輕館主的非凡，局長(zhǎng)心中不禁更重視幾分。
就見(jiàn)一個(gè)文質(zhì)彬彬的青年，從古典味道的兩層建筑的另一側(cè)走出來(lái)，步履不急不緩，很是從容。
局長(zhǎng)和張紫琳站定，那青年走過(guò)來(lái)，目光靈動(dòng)的打量了兩個(gè)一下，道：“我是張曄，老師讓我來(lái)迎接你們，歡迎你們來(lái)太玄武館?！?br/>
局長(zhǎng)與張紫琳交換了一個(gè)眼神，他含笑，和煦道：“你叫張曄？你的老師呢？”
“老師在后面演武場(chǎng)。”張曄道：“這邊請(qǐng)?！?br/>
便帶著兩人，繞過(guò)建筑，穿過(guò)幾處花圃草壇，來(lái)到后院演武場(chǎng)。
見(jiàn)一群穿著雪白的太玄服飾的孩子，正在圍觀常威練拳。
一些孩子還不由自主的比劃著，思索著，分明頗有所得。
當(dāng)兩人走近，常威正好走完一趟拳路，停了下來(lái)，對(duì)孩子們道：“該干嘛干嘛去?！?br/>
孩子們一哄而散。
常威便迎著局長(zhǎng)和張紫琳走來(lái)，笑道：“我是常威?！?br/>
局長(zhǎng)伸出手：“我是蒙田，國(guó)家安全方面的主管?！?