一場(chǎng)大雪將大地變成蒼茫一片，又見寒冬降臨。
放眼廣袤銀白之地，千山繁木披襖，萬(wàn)里河面封冰。
動(dòng)物絕跡近郊旁，人蹤罕見都城內(nèi)。
在城內(nèi)一小院之中，一童子從廳堂大屋之內(nèi)跑出，來到院角的小木屋中迅速把木盆添滿黑炭，然后又迅速奔回。
廳堂之門向南而開，掛有草簾。草簾厚實(shí)而重，童子用了很大力氣才將草簾重新封好。
屋子里的地籠中燃有一大盤炭火，炭火在明暗間偶爾爆出一點(diǎn)火星。
童子跪蹲在地籠旁，用鐵鉗從旁邊木桶中挑出一大塊敲裂，然后挑出適中的木炭，輕輕架在炭火之上。
一老人從回廊走了過來，掀起草簾進(jìn)得大屋中。
童子見到老人，急忙放下鐵鉗，跪拜叩首。
“早上好，李師。”
“早上好，小賢。這煨著什么東西，聞著好香啊?！?br/>
“骨頭煮粥，再等一會(huì)應(yīng)該就入味可食了。”
“好的，辛苦你了?！?br/>
倆人正說著話，有一人掀起草簾鉆進(jìn)屋中。張口就道：“這煙味夠重的啊，早上起來時(shí)重新引火了？”
小童急忙回答：“早上好，老周。這些天來這炭火都存得不錯(cuò)，未曾滅過的。早上起來時(shí)我扒開灰泥，還有不少的火種燃著。剛剛是有根炭頭，發(fā)現(xiàn)之后挑出來的時(shí)候晚了些，所以煙還未能散盡呢?！?br/>
“沒事，這點(diǎn)煙味一會(huì)用完膳食就該散盡了?！崩先撕吞@揮了揮手，“若是還有味兒，等早膳之后周大你再挑開簾子讓冷風(fēng)吹吹，也不會(huì)耽誤姬子前來聽講?！?br/>
“諾。”
不一會(huì)，又陸續(xù)進(jìn)來幾人，都尊稱老人為師。有人整理好草席墊子，擦拭木桌，還有人將碗筷等擺放好。老周與小賢則把壁爐的火也升了起來。少頃，大家陸續(xù)過來圍坐地籠四周，分別低聲交談起來。
小童見他們都各自跪坐好后，開始打開鼎蓋，拿一長(zhǎng)耳勺伸入銅鼎中撈拌幾下，開始為眾人分粥。
骨頭粥濃香四溢，加之炭火相依，眾人皆感覺室暖如春。
默默無言之中，小童熬制的一大鼎粥被大家分食得一干二凈。
休息一會(huì)，老人見眾人都用完早膳。
于是開始安排授課之前的準(zhǔn)備。又是有人開始將碗筷收走，有人重新擦拭木桌，有人整理草席墊子，有人添上燈油，有人將竹簡(jiǎn)搬來。
老人挑了一份竹簡(jiǎn)置于桌面攤開，開始檢查。
過了段時(shí)間，小童聽見院墻之外傳來車馬之聲，有轱轆滾動(dòng)到了大門前停下，于是院門處有了熱鬧的動(dòng)靜傳來。
在忙碌一陣之后，院門傳來關(guān)閉之聲。隨后，再傳來車馬離去之聲，有人沿回廊走了過來。
草簾再次被人挑開。
小童見到一華服少年低頭踏過門檻走進(jìn)了屋內(nèi)。
熟悉的場(chǎng)景，在這段日子里重復(fù)上演著。
小童見那極為俊秀的面孔進(jìn)屋后先是凝望見到自己，對(duì)著自己微微一笑。
再隨后，華服少年走到老人桌前弓腰對(duì)著老人開始行禮問好。
老人與少年客氣答禮一番，然后大家都入席而坐。
小童沒有席位，居于老人李師旁邊，為其挑燈添墨。
李師開始先為華服少年姬子講授自己所悟所感，然后就是一問一答進(jìn)行解惑授學(xué)。
之前一起食用早膳的眾人，則是相互間熟練地分工合作，有人將之摘錄在竹簡(jiǎn)上，有人搬運(yùn)整理編連竹簡(jiǎn)。
“王一人者，張臂不過2尺。天下之大，非伸臂而可得也，是以王封諸侯而分治天下，王始得以無為焉，而天下至濱莫非王土，是以不治之治?！?br/>
李師為姬子解惑非常耐心。對(duì)此情景，一旁的童子小賢是極為羨慕的。不過，小賢知道自己身份低下，所有一切知識(shí)雖然離自己如此之近，卻也是如此之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到難以企及。
小賢更關(guān)心自己身旁的炭火，若是像上次那般不小心燃過了頭，又會(huì)被周大等人訓(xùn)斥一通，那便不好了。
當(dāng)見炭火暗淡了些兒，小賢就又起身去添了一些早已選好的上好木炭加在了幾個(gè)地籠之中，讓屋子之內(nèi)始終有著些溫暖之感。
一直至正午的時(shí)候，華服少年姬子才拜別李師而去。
之后，眾人開始將整理好的上午授業(yè)記錄給李師過目。也有人按李師以往傳授的方法，在屋內(nèi)凝神靜坐。
眾人一直在昏暗的燈油下各自忙碌到了晚上。
至有女仆入內(nèi)詢問，飯食可否端上。
屋內(nèi)之人都感覺饑腸轆轆，皆大笑而呼：“這可又忙到餓也忘了。”
女仆返身而出，不一會(huì)則有女童等仆人端入后廚煮得時(shí)令野菜清湯與硬饃，屋內(nèi)眾人都各自將硬饃用清湯泡軟然后食之。
不久，俱分食完畢，然后眾人開始整理收拾屋子。不斷有人將竹簡(jiǎn)穿繩卷好，堆于屋內(nèi)一角。
至最后，只剩童子小賢一人留在屋內(nèi)。
小童將所有地方都搽拭完畢了，正在小心整理著火籠里的炭火。炭火不宜留多，過多則浪費(fèi)，也不可太少，少了則無法待至天明?；覡a不可多，多則難存下余火。也不能少，少了可能引火成災(zāi)。
李師曾說過,學(xué)問一道，不外如此。
全部收拾完后，小童才小心拎著一個(gè)小手籠子出來。將屋門關(guān)好，回到自己與周大等人睡覺的小屋里邊。
冬去春來，時(shí)光輪復(fù)，人循行環(huán)。至絨雪漸消，院內(nèi)枯樹出了幾處嫩芽，又將到了萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。
一夜烏云密布，似有風(fēng)雨俞來。
半空起雷，恰逢李師起夜。
李師似有所感，抬頭望去，只見光明忽至上而下，劈入草堂壁爐。
于是火起，大火很快吞噬了草堂。
幸而，眾人均一呼及起，撲救及時(shí)。終于在天明時(shí)分將火完全撲之，只是燃燼了整間草堂大屋。
李師望去見眾人均相安無事，松了口氣。卻見童子小賢嚎啕大哭甚為傷心，遂上前輕撫小賢頭頂，安慰道：“不哭，不哭，舊逝新來，天道如此。這草堂冥冥之中有此劫難，緣盡緣起，卻總有聚散離合，我等微薄無力改之，遂順其自然即可?！?br/>
小童垂淚難止，張口想答，話至嘴邊卻是黯然想到，我傷心是因?yàn)樽蛲砗貌蝗菀讓⒗顜熌贾媒o我的課業(yè)抄完，可這火一下就給燒了個(gè)干凈，這件小事兒卻是不好說出口的，小賢只得繼續(xù)哭泣不已，哽咽之中勉強(qiáng)吐出倆字：“師父，……”
小童順勢(shì)撲入李師懷中，哭得更為傷心了。
“師父?！?br/>
一聲輕喚，讓秦?zé)o敵慢慢地從回憶中退了出來。
只見秦深恭恭敬敬地奉著一杯咖啡跪在身前。
是啊，又是我這一脈開枝散葉的時(shí)候了。
秦?zé)o敵從秦深手中接過杯子，輕然泯了一口，然后隨手置放桌邊。輕聲念到：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”
“你如今正式拜入我門下，為我這一脈的入室弟子。希望你能接我傳承之位。我奉李師為父，你當(dāng)呼為師公或是師祖。你師公名單獨(dú)一個(gè)爾字，及至到你是三代弟子。我們這一脈，講的是沿自然之道，修己身之德?！?br/>
“墻上畫像畫的就是你師公了，你且磕幾個(gè)頭拜上一拜?！?br/>
秦深抬頭望去，墻上掛著一張舊畫。畫中朦朧一片卻無半個(gè)人像，仔細(xì)看來倒像是個(gè)火字。
秦深恭恭敬敬跪下磕了三個(gè)頭，再抬頭望去，畫圖依舊，毫無變化。
秦深納悶問到：“師父，這畫中的師祖樣貌我怎么看不到?！?br/>
秦?zé)o敵板著臉回答：“你師祖模樣我也無緣得見，想來是這個(gè)模樣，我就照此畫了。觀其神，明其心，不要在意那些個(gè)旁枝末節(jié)。”
為何無以得見李師，秦?zé)o敵是記得的。
自己不知何時(shí)醒了過來，在那冬日里，無處不在的寒冷似乎隨時(shí)要撲將過來，想把自己湮滅。
但自己終究是挺了過來，靠著的是一點(diǎn)微光。是的，每當(dāng)自己的生命快要黯然湮滅的時(shí)候，有無數(shù)的微光不斷聚攏過來，將自己包于其中，于是自己在這溫暖中熬過了寒夜慢慢才存活了下來。
那時(shí)，李師總是喜歡慢悠悠地將自己的所得分享出來，或用來教那位被喚為姬子的少年，或用來教身邊的小賢、老周等人。那些都是李師留下的其他大道之脈吧，卻不知如今是何模樣。
自己那時(shí)還無法開口問道，只能將李師的道默默記于心中。姬子、小賢、周大等人，那些人那時(shí)經(jīng)常抱怨李師口授讓大家記錄得太過辛苦麻煩，卻依然沒有人愿意就此停筆，相信他們也領(lǐng)悟了不少李師傳下的道吧。
李師總喜歡說，道法自然，了悟于心而彼德己身。
而對(duì)于自己來說，那時(shí)候只是想著該如何存活下去。
是的，辦法總是會(huì)有的。
只要肯想，只要去做。
那夜自己忽有所悟，卻是因得道而不由自主飄然離去。
那時(shí)走得甚為匆忙，還是沒有機(jī)會(huì)能睜眼看一看李師的模樣。記憶之中，那李師房門中走了出來，那是一團(tuán)光芒籠罩的朦朧模樣。
那就是我印象之中的李師了。
秦?zé)o敵忘了自己在虛幻之中飄蕩了多久，只是記得自己離開李師之后不斷地四處游走，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟身邊的道。
那段時(shí)光，過得甚為逍遙自在，伸手可摘星辰，張口可吞日月。
然后某日某年某月某時(shí)，自己飄飄然間似乎又見到了那棵老樹。
故人在否？這念頭一旦涌出來之后而就再也難以抑制。
于是就想仔細(xì)上前看看，卻甚為可惜，只是與記憶中的氣息有些極為近似而已。
然后呢，嗯，就有了如今的我，秦?zé)o敵。
然后，似乎是見到了印象之中與某個(gè)童子的氣息極為相似的人兒呢。