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    連著兩月痛失閨蜜和親人，建寧神思恍惚。

    人生除了煩惱，還有死亡。

    死去的人，自然不知道活著的人的愧疚。

    如果死亡是一種解脫的話，何老師，現(xiàn)在應(yīng)該在天堂了吧？

    2016年三月份開學(xué)，學(xué)校第四次開展對(duì)教師隊(duì)伍的量化考核。

    2015年，建寧雖然發(fā)了兩篇省級(jí)教改論文，結(jié)題一項(xiàng)校級(jí)教改立項(xiàng)。

    等到算科研分?jǐn)?shù)時(shí)，她才得知，今年按學(xué)校新出臺(tái)的文件，發(fā)省級(jí)教改論文和結(jié)題教改立項(xiàng)是沒有科研工作量分?jǐn)?shù)可加的，要發(fā)核心科研論文、結(jié)題科研立項(xiàng)才有分?jǐn)?shù)加，而且發(fā)省級(jí)教改論文也沒有獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)。

    真是朝令夕改??！之前發(fā)表省級(jí)論文、主持立項(xiàng)或結(jié)題還有科研分加和獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼，一篇補(bǔ)貼兩百塊，雖然不多，好歹也算是一種認(rèn)可吧？怎么突然政策又變了？

    去年她辛辛苦苦看書、查資料，寫論文，花了幾千塊發(fā)論文，什么用都沒有。

    還以為這次考核自己又有論文分加，又有項(xiàng)目結(jié)題分加，鐵定排名不會(huì)倒數(shù)了，原來白忙活一場。

    分?jǐn)?shù)打出來，她又一次在大學(xué)英語教研室同行評(píng)價(jià)打分中排名倒數(shù)第四，在整個(gè)外國語學(xué)院中排名倒數(shù)第七。

    看到分?jǐn)?shù)和排名時(shí)她剛好結(jié)束了上午四節(jié)課的授課，合上課本，把手機(jī)摁黑屏，收拾好物品，把挎包掛在肩上，她抬腳跟著學(xué)生走進(jìn)電梯。

    電梯中間停了幾次，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走了，最后只剩她一人。

    她沒有按她要去哪里樓層，以為中午學(xué)生急著去食堂吃飯，肯定有人按一樓，最后電梯也肯定是停在一樓了。

    等學(xué)生走光了，電梯最后停下來，她才發(fā)現(xiàn)她坐的是一部往上升的電梯，剛才不知道哪位學(xué)生按了頂樓九樓，中間又反悔不去在其他樓層走了，現(xiàn)在只剩下她一人停在了九樓。

    電梯門“咣”的一聲自動(dòng)打開，嚇了她一跳。

    她看著四周無人，電梯自然是為她一人而開的了。

    不走好像不對(duì)。

    于是邁開腳走了出去。

    電梯外面，有一扇通向樓頂?shù)哪鹃T。

    她擰了一下鎖，開了。

    樓頂?shù)娘L(fēng)有點(diǎn)大，風(fēng)吹起她的裙擺，裙擺順著風(fēng)的方向牽引著她走到了樓頂邊緣。

    樓下方，花圃里的木棉向四面八方舒展著她美麗的枝椏，枯黃的葉子在風(fēng)中搖曳生姿。

    啊，夢中的木棉樹。

    三四月份，紅色的花海，像魚一樣自由自在地在花海里游來游去。

    那是她剛到校報(bào)到時(shí)陸文跟她描述的世界。

    只要縱身一跳，她就可以飛到木棉樹枝上，投入它的懷抱。

    人生所有的煩惱終將結(jié)束。

    沒有貧窮、沒有病患、沒有量化考核同行評(píng)價(jià)、沒有排名倒數(shù)。

    她只需要，備好課，自信滿滿地站在講臺(tái)上，面對(duì)求知若渴的學(xué)生，霸氣十足地講課就好。

    學(xué)生會(huì)被她折服愛上她和她的課，下課后見到她，每個(gè)學(xué)生會(huì)大聲喊她“林老師！”

    她是多么喜歡這樣的日子啊！