相里安疑惑的看著江夏，“先生？”
江夏搖搖頭，沒有跟相里安說太多，給了英布一個(gè)眼神，英布會(huì)意，馬上出門安排人手盯好呂媭的一舉一動(dòng)。
工廠重地，不容有失。
“最近工廠如何？新來的那些考生怎么樣？用著還順手嗎？”
相里安眼前一亮，“新來的那個(gè)錢唐，實(shí)乃格物奇才啊！”
“哦？是嗎？”江夏坐下給自己倒了一杯茶，來了幾分興趣。
當(dāng)初考試的時(shí)候，這個(gè)錢唐成績(jī)就極其突出，看相里安如此滿意的模樣，恐怕不只是成績(jī)突出這么簡(jiǎn)單。
相里安飛快的翻過桌子上的畫稿，指著其中的機(jī)械圖道，“錢唐現(xiàn)在每天晚上跟著其他的那些人一起聽課，惡補(bǔ)機(jī)械和相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！?br/>
江夏看著相里安手里的那張機(jī)械圖，滿臉疑惑，這好像是……
挖掘機(jī)？
既然錢唐正在惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，那這張機(jī)械圖有什么問題？
“這張挖掘機(jī)的圖紙，就是我和錢唐一起畫出來的！錢唐現(xiàn)在就在根據(jù)圖紙制作挖掘機(jī)實(shí)體，實(shí)際操作幾次，如果調(diào)試沒有問題的話，估計(jì)很快就可以大規(guī)模生產(chǎn)！”
就連江夏都不由瞠目結(jié)舌，一個(gè)從來沒有接受過正規(guī)教育，或者說從來沒有接觸過墨家教育的人，一來就能跟得上相里安的思維，一起制作出挖掘機(jī)的圖紙。
甚至能讓相里安將挖掘機(jī)的制造都交給此人！
“如此說來，此人確實(shí)是奇才！”江夏眼睛一亮，高手在人間?。?br/>
“可調(diào)查過此人？”
旁邊的英布開口道，“錢唐，自幼父母雙亡，性格孤僻，跟著村里的木匠當(dāng)過幾年學(xué)徒，后來被趕走，遭到整個(gè)村子的排擠，輾轉(zhuǎn)到縣里做過幾年的木匠……”
等英布介紹完，相里安迫不及待的補(bǔ)充道，“錢唐此人確實(shí)有點(diǎn)不太合群，不過手藝是真的不錯(cuò)！”
“老天爺賞飯吃啊?！苯膶?duì)此人性格如何并不感興趣，只要是人才，他來者不拒！
“既然如此，此人就交給相里安，有你二人一起制造各種器具，必可造福天下百姓！”
相里安兩眼放光，“先生放心！”
“嗯，其他的那些學(xué)子呢？”
相里安頓了頓，有點(diǎn)不好意思的撓撓頭，十分委婉的說道，“那個(gè)，給他們講課頗有些難度……”
江夏點(diǎn)點(diǎn)頭，大家都是成年人了，每個(gè)人都有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)和想法，讓他們突然之間改變這么長(zhǎng)時(shí)間以來的思維方式，難度確實(shí)不小。
就好像現(xiàn)在的人都奉行天圓地方，不要說讓他們接受地球是個(gè)球的事實(shí)，他們很可能根本完全無法理解地心引力之類的事實(shí)。
“沒關(guān)系，能教就教，如果這些人接受不了，那就換一批人，也不是什么大事?！苯暮敛辉谝獾臄[擺手。
總不能指望每一個(gè)人都是相里安，每一個(gè)人都是錢唐吧？
再說，這些人教不了，一張白紙的新人還不好教嗎？
新人？學(xué)校一開，那不多的是？
“我此次前來，是陛下想要建立學(xué)校，在學(xué)校中教導(dǎo)格物，由你們墨家來編寫教材。此外，還要建立一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，專門用來教導(dǎo)各種手藝，回頭讓你父親和曹參等人商議一下，看看教導(dǎo)些什么東西。”
“啊……”相里安撓撓頭，“我父親前段時(shí)間為了給那幾個(gè)新來的講課，弄出來一個(gè)簡(jiǎn)易版的內(nèi)部教材，不知道行不行？”
江夏眼睛一亮，“快拿來我看看?！?br/>
有現(xiàn)成的簡(jiǎn)直再好不過了！
相里安很快就派人取來了教材，說是教材，其實(shí)幾乎算是相里榮的手稿，整理了大部分江夏給相里榮等人授課講過的那些淺顯一點(diǎn)的東西。
江夏大致翻看了一下，“不錯(cuò)！由淺入深，由簡(jiǎn)入難，非常好！”
江夏看著格物教材的第一頁(yè)，大大的四個(gè)字“你知道嗎？”
頓時(shí)又生出一個(gè)念頭，最近這段時(shí)間，科舉也結(jié)束了，他準(zhǔn)備馬上就將張良提到縣丞的位置，相里安這邊也一切都進(jìn)行的井然有序……
他好像又能閑下來了。
“我倒是有個(gè)想法?！苯淖旖且还矗氲揭粋€(gè)可以完美避開政哥的想法，“我想寫本書！”
“哈？”
相里安一愣，不知道怎么就突然扯到了寫書的問題上。
英布也是一臉的迷茫，他每天都跟在江夏身邊，算是對(duì)江夏十分了解的。要是千奇百怪的小點(diǎn)子，先生確實(shí)是不少，可……
先生不是不擅長(zhǎng)文章嗎？
為何突然要寫書？
江夏抖了抖手里的格物教材，“我打算寫一本十萬個(gè)為什么，到時(shí)候可以配合格物教材，讓廣大百姓產(chǎn)生一點(diǎn)對(duì)格物的興趣?！?br/>
“十萬個(gè)為什么？”相里安更疑惑了，“哪有那么多為什么？”
“有！”江夏說的十分肯定，他至今仍然記得，他擁有的第一本課外讀物，就是《十萬個(gè)為什么》。
這本書讓幼小的他產(chǎn)生了濃重的好奇心，也學(xué)到了不少的知識(shí)。
雖然他并不記得所有的內(nèi)容，但……
無所謂??！
“比如說，為什么企鵝不怕冷，為什么孔雀會(huì)開屏，為什么水加熱會(huì)變成水蒸氣，為什么天空是藍(lán)的……”
可寫的內(nèi)容可太多了。
要想寫十萬個(gè)為什么，那估計(jì)得耗費(fèi)好幾年的時(shí)間。
正好，自己可以以此為理由來茍過政哥即將駕崩的這一年時(shí)間。
相里安雖然不知道江夏說的都是什么東西，但還是下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，“那，需要我找?guī)讉€(gè)機(jī)靈的人給先生打下手嗎？”
“需要！”江夏肯定的點(diǎn)頭，“你找一兩個(gè)機(jī)靈的，寫字比較快的去給我打下手，到時(shí)候我可以先出一本送去印刷廠。”
“喏。”
“此外……”江夏抖了抖手里的格物教材，嘴角上揚(yáng)，“派人去把我們的教材和這本格物教材一起送去給陛下過目，如果沒有問題，就開始大批印刷！然后，告訴陛下，我要閉關(guān)！”
只要我不出門，誰(shuí)還能給我塞人？！
誰(shuí)還能從我這里打探消息？
一年而已，很快的！