以前看小說(shuō)的時(shí)候，阿遲總覺(jué)得相遇是一個(gè)很美好的詞語(yǔ)。那時(shí)，她對(duì)“相遇”一詞的理解便是兩個(gè)陌生人因?yàn)橐患庐a(chǎn)生交集，接著就會(huì)發(fā)生很美好的事。遇見(jiàn)一個(gè)很特別的人可能會(huì)需要一種很不同尋常的方式。
高一開(kāi)學(xué)那天，看完分班名單后，阿遲從層層人流中擠過(guò)，見(jiàn)到了班主任。她不太理解為什么要把高一的所有班主任安排在兩個(gè)教室里，然后讓六個(gè)班的同學(xué)在一個(gè)教室里登記報(bào)名，真的會(huì)很擠。
之后了解到，大家原本應(yīng)該是各自去各自的教室里報(bào)名，但學(xué)校怕有人找不到教室，然后貼心地做了這個(gè)不太貼心安排。
班主任姓張，單字一個(gè)國(guó)，一個(gè)長(zhǎng)得很是和藹慈祥的中年男人。
走完報(bào)名流程，就可以回家，然后只要晚上六點(diǎn)來(lái)上晚自習(xí)就好。阿遲已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)時(shí)間安排，和初中時(shí)候的時(shí)間安排差不多。
阿遲走到一個(gè)花壇邊，剛坐下休息了一會(huì)，就看見(jiàn)沈微微向她撲了過(guò)來(lái)。她們初三時(shí)在一個(gè)班，又是前后桌，自然熟悉了一點(diǎn)。當(dāng)初學(xué)校安排統(tǒng)一填報(bào)志愿的時(shí)候，她們坐的鄰桌，志愿都是互相參考過(guò)來(lái)的。
在陌生的環(huán)境里看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人的那種驚喜感在沈微微身上表現(xiàn)得淋漓盡致，阿遲覺(jué)得，她跑來(lái)時(shí)的雙眼是發(fā)著光的。
在兩人互相分享過(guò)能分在同一個(gè)班的幸福感之后，沈微微變開(kāi)始分享起了小道消息。
“我和你說(shuō)，我打聽(tīng)過(guò)了，我們班主任可兇了。就是我剛剛不是去那邊宿舍轉(zhuǎn)悠了一圈嘛，然后那個(gè)宿管阿姨一聽(tīng)我們班主任叫張園，就說(shuō)他好兇?！笨粗蛭⑽⒇S富的表情變化，阿遲覺(jué)得她很有講相聲的天賦，把各種語(yǔ)言環(huán)境下的情感變化和肢體語(yǔ)言屬實(shí)是拿捏住了。
“??？班主任不是叫張國(guó)嗎？”
沈微微的眼睛都睜得大了一些，“你確定？明明叫張園啊，你怎么還給人家改了個(gè)名字？”
“不會(huì)吧，我在他簽名的時(shí)候?qū)ｉT瞅了一眼?！?br/>
最終，在沈微微拉著阿遲重新仔細(xì)地看過(guò)分班名單上的班主任一欄后，阿遲終于確定了班主任的姓名——張園。
阿遲心想，都怪學(xué)校把班主任的姓名打印的太小，肯定不是自己看的不太仔細(xì)。還有班主任，字寫(xiě)得好看是好看，就是不太好認(rèn)。嗯，確定了，肯定不是自己的鍋。
開(kāi)學(xué)后的日子并沒(méi)有多新鮮。這個(gè)小縣城并沒(méi)有多大，高中班級(jí)里的很多人都曾是初中的同學(xué)。
認(rèn)識(shí)一些新同學(xué)，學(xué)到一些新的知識(shí)。這是阿遲高中生活的開(kāi)端。她的同桌是個(gè)叛逆且幼稚的男孩，開(kāi)學(xué)那段時(shí)間經(jīng)常逃學(xué)。
開(kāi)學(xué)一周后，在一個(gè)很尋常的日子里，信息課下課，班里有人打開(kāi)了多媒體，開(kāi)始放歌。
阿遲順便放了一首，她站在講桌的旁邊。在音樂(lè)聲中，她聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，“你也喜歡這首歌呀?！?br/>
那是一首很小眾的歌，阿遲是在初中同學(xué)那里聽(tīng)過(guò)的，很是喜歡。
她回頭，是那個(gè)叫喬陽(yáng)的女孩。
“??？”阿遲愣了愣，“是?！?br/>
中午的陽(yáng)光太過(guò)熱烈，太晃眼睛，旁邊的窗簾拉著。教室里開(kāi)著燈，但講臺(tái)的燈只有上課的時(shí)候會(huì)開(kāi)?；璋档沫h(huán)境下，阿遲感覺(jué)當(dāng)時(shí)的喬陽(yáng)，像是剛剛從非洲挖煤回來(lái)的。
那是她們的第一次相遇。
她們的座位隔得太遠(yuǎn)，按照事物的正常發(fā)展規(guī)律，她倆之后應(yīng)該沒(méi)有交集了。但是，總有一些事情會(huì)把本該遇見(jiàn)的人湊在一起。
開(kāi)學(xué)之后，阿遲當(dāng)了班主任的科代表，當(dāng)時(shí)班里組織裝飾教室，班主任將這些事交給了班干部。于是，班長(zhǎng)在班里積極的尋找各方面的人才。
阿喬因其出色的動(dòng)手能力承包了大多數(shù)的剪紙，阿遲憑借其令人害怕的動(dòng)手能力承包了給阿喬端茶倒水的活。
“那個(gè)，你叫什么名字？我叫喬陽(yáng)?！蹦鞘莻€(gè)很陽(yáng)光的女孩，她長(zhǎng)得很好看，是很御姐的那種長(zhǎng)相。辦事能力很強(qiáng)，學(xué)過(guò)電子琴，喜歡打游戲，混一些很小眾的圈子。用一個(gè)詞來(lái)形容的話，就是優(yōu)秀。
“趙星遲，星星的星，遲到的遲?！卑⑦t不太適應(yīng)她的熱情。她喜歡沉默，喜歡做一些安靜的事情，她覺(jué)得對(duì)方好像是和她相反的人。
因?yàn)橥啦辉?，阿遲就征用了同桌的桌子放裝飾班級(jí)所需要的材料。阿喬一下課就會(huì)跑過(guò)來(lái)，繼續(xù)她的剪紙大業(yè)。
“那個(gè)，喝水嗎？”趙星遲從喬陽(yáng)的桌上取過(guò)她的杯子，接滿了水，又把杯子放到了喬陽(yáng)的面前。
“??？不用不用?！?br/>
“那有什么要我?guī)兔Φ膯?？”趙星遲覺(jué)得不干活有些不好意思。
“要不你剪一朵花？”喬陽(yáng)也不好意思拒絕趙星遲的好意。
雖然趙星遲告訴過(guò)班長(zhǎng)她手殘，但一朵花剪得再丑又能丑成什么樣呢？
一分鐘后，“要不你幫我整理整理這些材料？”喬陽(yáng)看著眼前像是狗啃出來(lái)的奇怪的東西向趙星遲提出了建議。她覺(jué)得自己有必要為保護(hù)班級(jí)公共財(cái)物做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然這剪紙材料很便宜，但它也是應(yīng)該得到尊重的。
趙星遲如蒙大赦，果斷地放棄了剪紙事業(yè)，開(kāi)始整理東西以及，陪聊。
“我去？這誰(shuí)剪得？怎么能這么丑？”視察工作的班長(zhǎng)很是震驚。
“也沒(méi)有那么丑吧。”趙星遲淺淺地辯解道，聲音里滿是不自信。
那天之后，班長(zhǎng)決定再也不邀請(qǐng)趙星遲為班級(jí)做手工。
因?yàn)橐黄痖e聊，趙星遲和喬陽(yáng)也熟悉了一些，下課會(huì)打個(gè)招呼。
一個(gè)課間，喬陽(yáng)見(jiàn)著趙星遲不大高興，本著關(guān)心同學(xué)的心思，關(guān)懷了一下。
趙星遲抬頭看了看前面，沒(méi)人，在確認(rèn)了喬陽(yáng)不會(huì)告訴別人之后，才開(kāi)始抱怨。
“我們當(dāng)時(shí)排座位不是按身高站得嘛。大家身高也差不了多少，然后站得也分不出來(lái)啥，我就站到最后面去了，就分到最后一排了。然后我開(kāi)學(xué)成績(jī)你不是知道嗎？班里前五里面。我前桌沒(méi)事干了，她說(shuō)我成績(jī)這么高還坐最后一排。就是，用那種很嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)的，我就有點(diǎn)不高興。但我也不想和她吵，我就很無(wú)語(yǔ)?！壁w星遲心思一向敏感，她確實(shí)有些生氣。
“別氣別氣。”在喬陽(yáng)的好一頓勸說(shuō)下，趙星遲心情好了許多。
分享了秘密的人總是有些不一樣的，女生之間的友誼開(kāi)端無(wú)非就是那幾樣，一起吃飯，一起上廁所，一起上體育課，一起八卦。
遇見(jiàn)的開(kāi)始，是普通至極的友誼。