“依塔娜，想救那三個(gè)同學(xué)嗎？”鄧布利多朝依塔娜眨眨眼，仿佛這只是一個(gè)游戲，完全沒(méi)有了在醫(yī)務(wù)室面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)的嚴(yán)肅正經(jīng)。
“您想讓我怎么做？”依塔娜索性直接問(wèn)出口。
“一會(huì)兒組織的搜救隊(duì)你也跟著一起去吧，畢竟你才是事情的親歷者，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境應(yīng)該更為了解?！编嚥祭帱c(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì)和其他教授說(shuō)明情況的,你今天可以不用去教室了?！?br/>
“好耶，呃不是，好的，我明白了?！币浪雀煽纫宦?，“您現(xiàn)在就打算出發(fā)對(duì)吧?！?br/>
“是的，回去找他們吧，這段時(shí)間里他們估計(jì)已經(jīng)把幫手都喊過(guò)來(lái)了?！?br/>
……
最后,二十多個(gè)人一齊進(jìn)入了禁林,朝著來(lái)之前分配好的區(qū)域分開(kāi)搜索。
不少人對(duì)于依塔娜混在這支隊(duì)伍里表示不解,但鄧布利多以她和那兩個(gè)人馬碰過(guò)面為由，說(shuō)服了眾人。
白天的禁林可以看清許多細(xì)節(jié)，如果晚上找不到線索，或許現(xiàn)在能重新發(fā)現(xiàn)些什么。
依塔娜帶著鄧布利多來(lái)到了昨天晚上和那兩個(gè)人馬遭遇的地點(diǎn)，這里還殘留著依塔娜用模型符咒制造出來(lái)的狼藉。
“不得不說(shuō)，你這個(gè)咒語(yǔ)的威力很大?！编嚥祭嗫陀^評(píng)價(jià)。
依塔娜哈哈兩聲，謙虛起來(lái)：“和我見(jiàn)過(guò)的一個(gè)長(zhǎng)輩相比就差很多了，我想，您愿意的話，肯定不會(huì)比我的效果差到哪去?！?br/>
見(jiàn)過(guò)的一個(gè)長(zhǎng)輩這種描述顯然不符合依塔娜的奶奶，鄧布利多笑道：“年長(zhǎng)者總要有一些拿得出手的東西，不然我們不是白活了這么多年嗎？”
依塔娜仔細(xì)的在四周檢查一遍，發(fā)現(xiàn)和昨夜看到的并沒(méi)有多少區(qū)別。依然看不出那兩個(gè)人馬帶著他們是往什么方向走的。
“鄧布利多教授，現(xiàn)在我們是要選一個(gè)方向往前嗎？”越長(zhǎng)時(shí)間的拖延下去，有效性索就會(huì)消失的越多，找到人的可能性也越低。
“不，我有更好用的方法?！编嚥祭嗄贸錾陈瑢⑺椒皆谑中?。
依塔娜投去好奇的目光。
鄧布利多低聲念誦咒語(yǔ),那只沙漏擴(kuò)散出一道光膜，將半徑五米內(nèi)全部罩了起來(lái)。
接著，沙漏內(nèi)落到最底下的沙子開(kāi)始違反物理法則的向上倒流。
而周?chē)膱?chǎng)景也開(kāi)始隨之變換。
太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)朝升起的方向落回，周?chē)墓饩€越發(fā)暗淡，現(xiàn)在仿佛回到黎明，而時(shí)間還在向前倒去，東邊升起月亮，夜幕遍布繁星，一條銀色的光帶出現(xiàn)在夜空之中。
時(shí)間倒流？依塔娜看著外面發(fā)生的變化，內(nèi)心想法不斷。
終于，依塔娜看到了西側(cè)的森林中有兩個(gè)黑影高大的出現(xiàn)，他們以倒退朝的姿勢(shì)這邊走來(lái)，背上各自背著一個(gè)孩子，還有一個(gè)被抱在懷里，全部都是昏迷不醒的狀態(tài)。
而跟隨著兩個(gè)人馬而來(lái)的，是三個(gè)依塔娜不曾見(jiàn)過(guò)的人馬。
五個(gè)人馬退回到依塔娜不遠(yuǎn)處，依塔娜看看鄧布利多，對(duì)方完全沒(méi)有動(dòng)手的打算。
“這只是時(shí)間虛影的倒放，他們?cè)缇筒辉谶@里了。我們所看到的只是留在此地的影像?！编嚥祭鄬?duì)依塔娜解釋,依塔娜看著那五個(gè)人馬的動(dòng)作，大致搞清了在她離開(kāi)去追趕湯姆和艾瑪后，這里發(fā)生過(guò)的事情。
首先，那兩個(gè)人馬，先是和那三個(gè)孩子說(shuō)要送他們出去，接著草叢就傳來(lái)稀稀疏疏的響聲，另外三個(gè)人馬從林中冒出，要求他們帶著的這三個(gè)孩子一起回聚落中去。
五個(gè)人馬短時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)執(zhí)不下，最終那三人以人數(shù)優(yōu)勢(shì)和族內(nèi)地位高低壓倒了那兩個(gè)人馬，最終，他們妥協(xié)，將三個(gè)孩子分別打暈，帶著離開(kāi)。
“現(xiàn)在我們知道他們是往哪個(gè)方向離開(kāi)的了。”鄧布利多手掌一合，那層光膜破碎，周?chē)膱?chǎng)景一下恢復(fù)成原本的模樣。
“您這沙漏有這功能，昨天晚上為什么不用呢？”依塔娜不能理解。
“使用它的這個(gè)功能會(huì)有一定的限制，為此，我得提前做一些準(zhǔn)備，否則，即便是我，也可能會(huì)因此遇到難以解決的麻煩?！?br/>
哦，負(fù)面效果是吧。依塔娜并不是無(wú)法理解這個(gè)概念。
“那我們現(xiàn)在要通知其他人過(guò)來(lái)一起找嗎？”依塔娜又問(wèn)。
“當(dāng)然不，這沙漏是我一點(diǎn)私人的珍藏。并不希望搞得人盡皆知。”鄧布利多說(shuō)著帶頭往西側(cè)的森林走去，“你會(huì)替我保密的吧？”
“出于您對(duì)我的信任的感謝，您當(dāng)然有權(quán)利保留一些自己的小秘密?！币浪葟纳迫缌鳌?br/>
“禁林的西側(cè)，據(jù)我所知并不是人馬們聚居的地方。”鄧布利多一邊走一邊講解著他所知曉的事情，“那邊有著一個(gè)沼澤。
“而且這個(gè)沼澤，似乎與黑湖有所連通，當(dāng)然，這只是根據(jù)一些現(xiàn)象所提出的猜測(cè)，并沒(méi)有得到證實(shí)?！?br/>
“最近的黑湖可不平靜?！币浪茸咧耐瑫r(shí)也不忘觀察，周?chē)哪嗤恋孛骈_(kāi)始變得潮濕，一些淺淺的腳印留在上面。
“等等，他們把人帶到沼澤。不會(huì)是想……”依塔娜有些不忍心再想下去，對(duì)于三個(gè)孩子而言，那個(gè)結(jié)局未免太過(guò)殘酷。
“他們把人帶回去必定有他們的用處，而且聽(tīng)到那兩個(gè)人和人馬交談的是艾瑪，那三個(gè)孩子大概什么都不知道，如果為此專(zhuān)門(mén)驚動(dòng)到學(xué)校這邊并不值得?！?br/>
“根據(jù)這一點(diǎn)推測(cè)，他們的價(jià)值讓人馬們覺(jué)得值得為此交惡霍格沃茨，甚至是交惡巫師，那么他們大概率不會(huì)有事，至少短時(shí)間內(nèi)不會(huì)?！?br/>
鄧布利多不愧是鄧布利多，相當(dāng)冷靜地分析出了當(dāng)前的形勢(shì)。
依塔娜點(diǎn)頭，目光越過(guò)前方的一棵樹(shù)，一只通體銀白的生物出現(xiàn)在她的視線中。
林中的一個(gè)淺灘旁，頭頂長(zhǎng)角的美麗生物低頭飲水，它的鬃毛又長(zhǎng)又柔順，頭頂?shù)慕窃诖┝侄碌年?yáng)光中熠熠生輝。
那是一只獨(dú)角獸。
鄧布利多止住步伐，依塔娜緊跟著停下。
兩人都沒(méi)出聲，看著那只獨(dú)角獸旁若無(wú)人的消失在了禁林中。
(本章完)