“轟!”外賣小哥關(guān)上了門。
留下呆滯的子鷹仍然佇立在門口。
最有可能的,還是你的父母!
他緩緩蹲了下來(lái),用指甲撕開包裝。里面是一個(gè)大袋子,他便把袋子里的東西一樣一樣地翻了出來(lái)。
牛奶。
核桃。
水果。
蜂蜜。
······
都是些很普通的東西,真的都是些很普通的東西。
里面還有一張明信片,上面寫著:“學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系,努力了就好了,我們最希望的是你過(guò)得開心,不要亂吃東西,不要太晚睡覺,注意身體。”
哦,他不是什么都沒有,只是這樣?xùn)|西,他不愿也不敢去想起來(lái)。
他有非常非常非常愛他疼他的父親母親,可是他沒有任何臉面去面對(duì)他們。
他這種什么東西都學(xué)不好,整天就知道點(diǎn)外賣去網(wǎng)吧,整天就知道浪費(fèi)他們的錢的混蛋,到底有什么資格被他們這樣疼愛!
他就是全天下最該死的畜生!
而這個(gè)畜生,現(xiàn)在正準(zhǔn)備去網(wǎng)吧燒錢打游戲!
“要不,就自殺吧?!彼@么想著。
他的父母是當(dāng)?shù)赜忻慕處?,同時(shí)都是黨員,雖然現(xiàn)在還沒退休,但是可以想象,他們的養(yǎng)老補(bǔ)貼是非常充裕的,不需要為金錢發(fā)愁。
而作為老師,桃李遍布天下,每個(gè)月都能有四五個(gè)學(xué)生來(lái)拜訪,而他這個(gè)不孝子,每個(gè)月也只是給他們打一個(gè)電話,告訴他們自己沒生活費(fèi)了,可見,二老的老年也不需要擔(dān)心心靈上的空缺。
這么算來(lái),這世上唯一能讓他們生活得不快樂的,也就只剩下他這個(gè)兒子了,那他若是死了,也算是為他們好了,長(zhǎng)痛不如短痛,與其讓他們一直為自己這個(gè)廢物操心傷神,倒還不如直接幫他們忘掉這顆毒瘤!
對(duì)!自殺就好了!
他直接走到了窗臺(tái),看著窗外美麗的城市夜景,感受著夜雨帶來(lái)的潮濕的風(fēng),感到無(wú)比的愜意,要是自己就這樣跳下去,融入這美麗的大自然之中,那簡(jiǎn)直太完美了!
簡(jiǎn)直···太讓人不甘心了!
他猛地一腳蹬在墻上。
要死,等我考完這最后一場(chǎng)考試再死!就算要死,我也要先證明老子是個(gè)天才再死!就這么死,太窩囊!太恨!
他猛地跑進(jìn)臥室,猛地關(guān)上門,猛地坐到書桌上!
那一刻,他也沒意識(shí)到,自己竟然擺脫了一直以來(lái)困擾他的“懶惰”,因?yàn)樗弧昂蕖币鉀_昏頭腦了,他的大腦里,已經(jīng)沒有給“懶惰”施展威力的空間了。
如果是平時(shí),他稍稍看了一小會(huì)兒書就會(huì)覺得煩不勝煩,就會(huì)想稍微休息一下,然后就會(huì)想去看個(gè)視頻玩把游戲刷會(huì)兒空間,然后等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,就絕望地發(fā)現(xiàn)自己該睡覺了,可是他才剛開始看書啊,怎么可以睡覺,于是他就強(qiáng)忍著困意看書,可是絕望地發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何也看不進(jìn)去,那就只好看個(gè)視頻玩把游戲刷會(huì)兒空間來(lái)刺激一下自己的精神,等精神一些了再看書。
然后就發(fā)現(xiàn)凌晨五六點(diǎn)了······
可是這一次,他什么都沒想。
他就是覺得,考試是垃圾!學(xué)習(xí)是垃圾!什么東西都是垃圾!就算是要學(xué)半年的東西老子也能一晚上搞定!
何難之有?!
老子,是天才!
他開始翻書,早上的時(shí)候?qū)@門課已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解了,那么現(xiàn)在首先就需要深入理解一下。
何謂考試?
“考試考的就是你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和使用情況!”
這句話有三個(gè)重點(diǎn),第一,知識(shí)點(diǎn),這里用的不是“知識(shí)”而是“知識(shí)點(diǎn)”,這里面就有巨大的差異了,如果是知識(shí),那指的是一個(gè)系統(tǒng)全面細(xì)致入微的東西,可是知識(shí)點(diǎn)就不同了,正如其名字所述,知識(shí)點(diǎn)是“點(diǎn)”!換句話說(shuō),考試考的是系統(tǒng)的“知識(shí)”里面的某些非常重要的組成“節(jié)點(diǎn)”!所以你想考好,第一優(yōu)先項(xiàng)是找到這些“節(jié)點(diǎn)”,如果你抱著把“知識(shí)”的方方面面全部學(xué)好的想法去“考試”,那你其實(shí)是浪費(fèi)了非常多的時(shí)間的。
第二,理解,何謂理解,就是看懂了一個(gè)東西的意思,在考試?yán)锩妫@個(gè)東西自然就是知識(shí)點(diǎn),“理解”一般對(duì)應(yīng)的就是選擇填空改錯(cuò)題,而大題里一般也有對(duì)“理解”的要求,不過(guò)大學(xué)考試不似高中,大學(xué)的試卷里一般不會(huì)弄一些“雞蛋里挑骨頭”、拐彎抹角的題目,都很直截了當(dāng),所以大學(xué)試卷的大題里對(duì)“理解”的要求一般不高。
第三,使用,這個(gè)多半就是對(duì)大題說(shuō)的了,即這個(gè)知識(shí)點(diǎn)要怎么用,這個(gè)公式怎么用,怎么拿來(lái)做題,同時(shí),對(duì)選擇填空題而言,有些時(shí)候也涉及對(duì)“使用”的考核,如一些單純的計(jì)算題,這種題就是把大題改編成了小題,不要你寫解答過(guò)程只要你寫答案,也有一些“換個(gè)面孔說(shuō)同一句話”的題型,要是你知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn),這種題還是很簡(jiǎn)單明了的,可要是不知道,這就是一種鬼題!
綜上所述,很明顯了,第一重要性的東西,就是“知識(shí)點(diǎn)”!
他手里有一份知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié),也是那個(gè)女閨蜜給他的——哎······
他先結(jié)合著知識(shí)點(diǎn)在目錄上尋到相關(guān)部位,然后飛快地翻找頁(yè)碼,然后在那里折上角。
很明顯,人的工作效率是有限的,立志是好事,可是不理智就不行了,他既然只有一個(gè)晚上——而且準(zhǔn)確地說(shuō),從晚上九點(diǎn)到第二天上午九點(diǎn),他只有十二個(gè)小時(shí),那他就不能指望著考高分,他只能盡量追求不掛科,所以這樣一本厚厚的教科書,他是不能完整地看的!而且說(shuō)實(shí)話,就算是跳著看,只看知識(shí)點(diǎn),他的時(shí)間也不夠,這就要用一些特殊手段了,暫且不提。
他需要先大致地安排一下時(shí)間,畢竟人不可能高效率地工作這么久,為了保證時(shí)間的高效利用,中途必須休息,他最合適的休息方式是每個(gè)小時(shí)睡眠五分鐘,這樣一來(lái)要減去一個(gè)小時(shí)。去考場(chǎng)的路上尋找共享單車又可能需要時(shí)間,還要買咖啡——否則他別想考試,而八點(diǎn)以后,人們都去上班了,共享單車一般也就都匯集到教室和辦公樓去了,他這種小區(qū)就找不到了,所以他還要在七點(diǎn)之前挑選二十分鐘,出去買咖啡、找一輛共享單車并存放到屋子里。
加一點(diǎn)時(shí)間余量,他至少要減掉一個(gè)半小時(shí)。
那就是十個(gè)半小時(shí)。
然后他需要確定出這十個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里,他需要做些什么事,才能最大程度地提升理論成績(jī)——所謂理論成績(jī)就是理論上來(lái)說(shuō)可以得到的成績(jī),子鷹在考試前都會(huì)推算一遍,即結(jié)合以往的題型,對(duì)應(yīng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,推測(cè)能做出來(lái)的題量,可是這只包括了可能做出的題目量,并沒包含準(zhǔn)確率,所以理論成績(jī)肯定高于實(shí)際成績(jī)!所以他想考過(guò)這一門,理論成績(jī)至少要七十!
而這又需要結(jié)合各種試卷的分?jǐn)?shù)分布來(lái)考慮了,要是大題的占分量不到四十,那就基本上崩了,因?yàn)榇箢}不能保證全會(huì),至少要減掉十分的漏分量,那小題至少有四十分的題目得是會(huì)做的。而小題的范圍一般很廣,那么他也就需要看更多部分的知識(shí)點(diǎn),看完理解完還得能做題。這樣一來(lái),十個(gè)半小時(shí)很可能不夠用。
想到這個(gè),他又不禁感到悲憤,想當(dāng)年高中,什么三分之二的題是會(huì)做的?那時(shí)哪有他不會(huì)做的題!他那時(shí)的理論成績(jī)就是滿分,他所要做的,就是保證這些題不錯(cuò)。
可是現(xiàn)在,居然淪落到了這種地步。
他忙找出了女閨蜜發(fā)給他的往期試卷的文檔······
“果然,哪天還是要請(qǐng)這丫頭吃頓飯?!彪m然他們的關(guān)系是真的好,對(duì)方有難一定兩肋插刀,可是她能做到這種程度,真的讓子鷹很感動(dòng)。
看了三年的試卷,很美妙,這個(gè)學(xué)科以大題為上,計(jì)算題占了整整六十分!這樣一來(lái),考過(guò)就不是特別難了。
畢竟大學(xué)考試更注重的是解題思想,你能一步步地把公式列下去,基本分?jǐn)?shù)就到手了,答案反倒只有兩三分,如果他大題能寫出五十分的量,那么小題會(huì)做一半就行了,這很容易,畢竟,小題里肯定有送分題的?。?huì)做二十分和會(huì)做四十分往往就是天壤之別!
那他今晚花七個(gè)小時(shí)強(qiáng)奸大題,再用三個(gè)半小時(shí)刷小題題庫(kù)不就好了!
為什么小題時(shí)間這么少,前面分析過(guò)了,小題一般抓的是“理解”這個(gè)詞,可是這里存在一個(gè)大問(wèn)題,那就是理解這東西,本身就有一個(gè)尷尬的性質(zhì),你想從起點(diǎn)推到終點(diǎn)很難,可是直接從終點(diǎn)往回看卻很容易,給你看知識(shí)點(diǎn),然后讓你理解它,并學(xué)會(huì)用它來(lái)做題,這不是一般的難,不是一般地花時(shí)間。可是,如果讓你先看題,先看答案,然后再讓你回頭來(lái)看知識(shí)點(diǎn),理解起來(lái)反倒會(huì)非常容易。再者,他并不需要會(huì)很多小題啊。
所以懟大題才是當(dāng)下的重中之重!
怎么懟大題?
肯定要猜題!
猜可能考些什么題,然后才能懟!
而且老師一般會(huì)告訴你大題的范圍的,你只需要把他們的話稍稍濃縮一下就好了,那個(gè)范圍里有哪些超級(jí)重點(diǎn)的公式,你就圍繞著那些公式找書上的例題——大學(xué)里頭,例題幾乎是最重要的指標(biāo),不考的知識(shí)點(diǎn),編書人一般都懶得給例題的······
然后你就把例題看懂,再去網(wǎng)上找這種題目的變化題型,最好能把相關(guān)的重點(diǎn)公式全部囊括,并把他們都做出來(lái),基本上就比較穩(wěn)了,除非是那種重點(diǎn)公式特別多的、甚至有獨(dú)立的程序語(yǔ)言的大學(xué)分學(xué)科,一般小學(xué)科的大題用這種手段真的很容易搞定的。
而子鷹還是沒那么多時(shí)間做這種事情,所以他只能盡量追求最重要最可能考的部分。
要確定這樣的部分,就必須分析往年試卷了,一般情況下是可以猜測(cè)出一個(gè)梗概的,所以他預(yù)留了十分的扣分量,就是為了防止那些人算不及天算的變數(shù)。
根據(jù)分析,五道大題他分別確認(rèn)了第三章的3.3、3.4、3.7,第五章的5.7、5.8······
他先花了半個(gè)小時(shí)看第三章3.3的題,看書上和往年試卷上最相似的例題,看它的解題思路,至于公式肯定看不懂,但是一道題的解答除了公式,還有一樣?xùn)|西叫“邏輯”,這東西還是好懂的,而公式回頭去書里找就好,但是這里的理解一般就很花時(shí)間了,只是看懂他寫的東西自然很簡(jiǎn)單,可是看懂幾行文字是沒用的,你得知道他為什么會(huì)這樣寫,他寫完一行算完一樣?xùn)|西之后,為什么會(huì)緊跟下一步計(jì)算?這才是最難的,所以為什么有那么多人。一道題看完答案醍醐灌頂瞬間頓悟,可是換道題又不會(huì)做了,就是因?yàn)樗吹闹皇敲髅嫔系臇|西,并沒有去思考深層的邏輯。
而子鷹對(duì)這門學(xué)科完全不懂,這是第一次看,讀解題思路的過(guò)程自然異常艱辛,不過(guò)同一章的內(nèi)容往往異曲同工,解了一個(gè)下一章會(huì)容易得多。
都看完了之后,他嘗試著解了一下往年試題,解不出來(lái),這很正常,畢竟例題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的使用往往有殘缺,這時(shí)候,就需要網(wǎng)絡(luò)的幫助了。
在網(wǎng)上找題這種事他已經(jīng)是得心應(yīng)手了,上大學(xué)別的沒學(xué)會(huì),信息檢索是真的打滿級(jí)了······十五分鐘就挖了一大堆題目出來(lái),集中截圖粘貼在一個(gè)Word里,他專門抓著例題上沒有的部分做。
一個(gè)半小時(shí)的工作時(shí)間之后,十點(diǎn)三十五,他已經(jīng)解決了一類題型了!
“這么算的話,可能會(huì)有些慢啊?!?br/>
他覺得還需要加緊進(jìn)度,半個(gè)小時(shí)后他又睡了五分鐘,爬起來(lái)繼續(xù)瘋狂,凌晨一點(diǎn)一刻的時(shí)候,他已經(jīng)解決了四道大題了!
“哈哈!這不是很穩(wěn)嗎!”
這樣下去,說(shuō)不準(zhǔn)都可以考慮一下沖擊九十分!
他微笑著,趴到了桌上,開始五分鐘的小憩。
(注:以上內(nèi)容純屬扯淡!只是為了凸顯子鷹思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和他變態(tài)的學(xué)習(xí)能力,為后面的一宗大事做鋪墊,現(xiàn)實(shí)中這樣折騰,平時(shí)不學(xué)仰賴最后一天,掛科率為百分之百,已親身試驗(yàn),故還望莫要搞事。)