徐天龍?jiān)谀谴慰缒晖旰筮^后，就試圖想把寫的承諾要回去，但是我沒給。
到了快要推選班級(jí)積極分子的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，那孫子果然在選舉之前，辭了班長的職務(wù)。然后，在選舉中，一舉拿下了唯一的入黨名額。
我那被許下的空頭承諾，如今也是打掉牙往肚子里咽，果然是城市套路深。我也只有無奈的苦笑了。
事后我找到了他，他倒敞開心扉跟我說到：“這我是眾望所歸，不信你去查一下那個(gè)選舉的票，看有沒有作弊嫌疑，再者說了，你掛科了，就算報(bào)上去，也會(huì)白白浪費(fèi)了一個(gè)名額，多可惜。”
我去他個(gè)大西瓜。理都不想理那孫子，當(dāng)著面把那紙條撕得粉碎，轉(zhuǎn)頭就走了。
后來我就后悔了，為什么不拿給導(dǎo)員看呢？說不定這孫子的名額也被取消了多好。
可是轉(zhuǎn)念一想，這樣一做，無異于跟全班人樹敵呀，這往后的日子可怎么過？
想了想，還是算了吧。老老實(shí)實(shí)的被人壓榨吧，這輩子也就是這命了。
果然好景不長，一個(gè)關(guān)于大學(xué)生的學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽被盧聰拿下，以他們學(xué)院的名義選送，我自告奮勇的參加，于是我的魔鬼之旅，即將開始。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)最多只能容納四個(gè)人，我、盧聰、還有一個(gè)是他的朋友，是個(gè)女生。我們?nèi)愣α?，共商大事?br/>
但是，問題又來了，沒有有資歷的指導(dǎo)老師，這個(gè)調(diào)研小組是不成立的，有資歷的老師，誰管這些不掙錢的小case，沒資歷的老師，又不能濫竽充數(shù)。
最終，我們迎來了我們的第四個(gè)成員，是一個(gè)女生，一上來就說了，她是來掛牌的。調(diào)研和調(diào)研報(bào)告的制作過程不參與，但是他可以找到掛牌的指導(dǎo)老師。報(bào)酬就是，在論文的末尾署上她的名字。
為了我們的論文能順利的參賽，也只能做出這樣的犧牲。我們?nèi)齻€(gè)人默許了。然后，我們就有了有副教授職稱的老師，作為我們的指導(dǎo)老師，但是，遺憾的是，指導(dǎo)老師也是掛牌的。全程不參與任何調(diào)研。
這就讓我們有點(diǎn)孤立無援了。我們?nèi)藥讉€(gè)面面相覷，感覺似乎進(jìn)入了一個(gè)大坑。這個(gè)坑還是我們自己挖的。
沒有任何的援助，我們開始了漫長的調(diào)研之旅。
調(diào)研題目是關(guān)于大學(xué)生返農(nóng)的調(diào)研，初次涉獵，總覺得新鮮，因?yàn)檎撐牡淖珜懳覀冞€真沒有遇到過。
“關(guān)于大學(xué)生返農(nóng)的調(diào)研報(bào)告，我去年暑假跟團(tuán)省委實(shí)地調(diào)研過，也跟某些返農(nóng)的學(xué)長們聊過，當(dāng)時(shí)出于新奇，我用手機(jī)錄下來了，并且從團(tuán)省委哪里得到了一手的數(shù)據(jù)，有了一些初步的數(shù)據(jù)，我們就可以避過前期的調(diào)研過程，包括論文最開始的前言、摘要、背景、意義等很雞肋的東西。我們直接從正文入手?！北R聰能拿下這個(gè)課題，果然是胸有成竹，他手里攥的資源，還是蠻多的。
“那首先我們是不是該找找相類似的論文，給我們找點(diǎn)靈感和框架?！蔽液芮⒑褪乱说恼f出了我的想法。
“這之前我找過了，網(wǎng)上相類似的論文很少，因?yàn)檫@個(gè)返農(nóng)話題是近幾年才被關(guān)注的，所以我們最難的地方就是沒有可借鑒之處，也沒有框架，只有我們自己去搞?！?br/>
另一個(gè)小伙伴，眼里放光的神色頓時(shí)就黯淡下來了，：“那就是說我們的艱苦歷程還沒有開始呢啊?！?br/>
這位小伙伴一臉無辜的看著盧聰，盧聰笑著說道：“沒有的東西，我們努力克服嘛，相信我，萱姐?！?br/>
我從盧聰口中知道了，我們的另一位小伙伴叫唐萱。
“那要不，這樣，你看我也是一個(gè)女生，你們也讓我掛牌好不?我也想畢業(yè)了，找工作的時(shí)候簡(jiǎn)歷上有可以寫的東西?！?br/>
“不是吧，你也來？一共四個(gè)人的群體，兩個(gè)都想掛牌，這個(gè)苦力活誰干啊？”盧聰也有點(diǎn)急了。
“這不是還有你們兩位帥哥嘛，我就負(fù)責(zé)靜靜的為你們加油鼓勁?！闭f罷，展現(xiàn)出了女生特有的萌妹子表情，試圖感化盧聰。
好在，盧聰也是經(jīng)過大風(fēng)大浪的人，知道，工科類院校的女生是沒有萌妹子的，只有女漢子。
頓時(shí)就一個(gè)白眼，說到：“少來。毛主席都說了，婦女能頂半邊天?！?br/>
“你會(huì)不會(huì)說話。管誰叫婦女呢？”說完拿起旁邊的一本書，就丟到了盧聰?shù)念^上。
盧聰一邊擋，一邊示意讓我來制止這場(chǎng)鬧劇。
我看著眼前的打鬧，似乎有種錯(cuò)覺，貌似我回到了高中時(shí)候和同桌的嬉戲。
只是，近兩年來，上了大學(xué)，連教室都沒有我的容身之處，哪還有同桌可言。每每看著身邊的陌生人，我也只能默默的拿起書本，仔細(xì)聽課，因?yàn)槲抑?，除了我自己，沒有人提醒我，老師要來了，筆記要做了，課程講到哪里了，我睡會(huì)兒，老師來了你叫我，的生活。
與其說，自由，倒不如說，再也沒有被人提醒的生活。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。