陸雅來到甲板上,海風(fēng)很大,吹得人快要站不穩(wěn)。于是趕緊找了個(gè)合適的位置,連帶著魚兒和缸里的水,一起倒到了海里。
其實(shí)從早上出門到現(xiàn)在,除了抱著這個(gè)裝滿水的缸子以外也沒有做什么很累的事情,但此刻的陸雅就像是了卻了一樁心事,也不嫌冷了,在甲板上找了個(gè)位置吹風(fēng),整個(gè)人癱坐著。
……
“哇,快看??!”
海風(fēng)雖然冷,但也吹得陸雅昏昏欲睡,聽見有人喊叫的聲音,她迷迷瞪瞪的坐起身,朝著人群的方向看去。在不遠(yuǎn)處,一條巨大的白鯨向這邊游來……
“船長,船長,快叫船長,要撞上了!”
“??!它沖著我們來的!”
“水手,水手呢?”
隨著白鯨越游越近,人群又一開始的興奮變得恐懼起來??墒秋@然,大家的恐懼好像多慮了,白鯨在游到距離船只幾十米的距離時(shí),停下了。
這不會(huì),是付博康吧?
陸雅愣住了,此時(shí)的她心里只有這一個(gè)念頭。正當(dāng)她這么想時(shí),白鯨往下潛了一些,又往下潛了一些,水面歸于平靜,就像什么都沒有發(fā)生過。
“什么情況啊這是,剛剛那條大魚呢?”
“找個(gè)人來研究一下吧,簡直是奇觀呢!”
聽到旁邊輪船上的人有一搭沒一搭的聊天,陸雅只覺得大腦一片空白,不知該想些什么,剛剛白鯨游來,或許只是想和自己道個(gè)別吧。
又過了一陣子,船終于靠岸了。陸雅很無奈,她來這里既沒有工作,也沒想著觀光,于是便買了一張回城的票再一次坐上了輪船。
或許是來的時(shí)候太注重感受,并沒有覺得路程多漫長?;厝r(shí)就自己一個(gè)人,船上信號(hào)也不好,陸雅一個(gè)人默默呆坐著,無所適從。
“好了,到了到了,來姑娘,到地方了?!?br/>
聽到有人喊叫的聲音,陸雅睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)剛剛自己是睡著了,此時(shí)的船回到了來時(shí)的岸邊。她擦了擦殘留在嘴角的口水,跟著人群下了船,再一次走到車站,準(zhǔn)備買回程的中巴車票。
“陸老師……”
聽見有人叫自己,還是熟悉的聲音,陸雅一個(gè)激靈趕緊回過頭,站在她身后的,是人形的付博康,他身著一件白色襯衣,身上有一股淡淡的,海腥味:“陸老師,能幫我也買一張票嗎?”
“你怎么會(huì)在這里?”
此時(shí)的陸雅精神幾乎接近崩潰,她花了大半天的時(shí)間,起早把魚帶上船扔進(jìn)海里,此刻這條魚……哦不,這個(gè)人卻原封不動(dòng)的站在自己面前?
“其實(shí),我有選擇的機(jī)會(huì)?!笨磿C
看到陸雅疲憊的往售票處走,付博康就像個(gè)跟屁蟲一樣跟在了后面:“成為鯨魚之后,我的一生只有一次機(jī)會(huì)變回人的樣子,變回人后再選擇是成為人還是鯨魚。本來我也擔(dān)心這樣不行,但是教授勸我讓我感受一下,果然不虛此行。”
“不虛此行?”
陸雅有些納悶了:“你辛辛苦苦跑到這里,不虛此行又為什么要回來呢?”
說到底,陸雅為了付博康做這些除了教授的請(qǐng)求以外,更多的是心甘情愿。無論學(xué)生做什么事情,只要他能開心,不違法犯罪,自己都會(huì)竭盡所能去達(dá)成??墒乾F(xiàn)在,他仿佛在逗自己玩一樣。
“噢噢,老師,您別誤會(huì)?!?br/>
看出陸雅表情已經(jīng)有些不善,付博康連忙解釋道:“我這次回來,只是想感謝一下您和教授,等把這邊的事情處理完,我會(huì)自己回到大海?!?br/>
“這樣啊?!?br/>
此時(shí)兩人已經(jīng)走到了售票處,陸雅也平靜了許多,掏出身份證,很自然的買了兩張回城的車票。
……
再后來,回到東隅市,陸雅把付博康送到了教授所住的小區(qū)崗?fù)ぬ?,看著他朝著教授家里走去。本想著等等吧,可是左等右等都不見他出來,或許兩人聊得投緣留著吃了晚飯呢。
陸雅看了看天,遠(yuǎn)處的紅霞很耀眼,將昏黃的天隔成了兩個(gè)部分,天色不早了。思索再三,陸雅還是選擇了離開。
“我的故事講完了!”
或許是前面連著三個(gè)故事的講述者都晉級(jí)的緣故,陸雅看上去沒有那么緊張,表情里甚至還帶了些小得意。
“各位玩家,請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴伦约盒闹械慕Y(jié)局?!?br/>
不知為何,陳什感覺陸雅的這個(gè)故事很常規(guī),就像是一個(gè)沒什么腦子的女生硬要耍心機(jī)耍手段的感覺,在旁人看來如同跳梁小丑。
這個(gè)故事主線很簡單,不過是一個(gè)想要變成魚的人變成魚的過程,但是陸雅在這個(gè)過程當(dāng)中加入了很多看似可有可無的細(xì)節(jié)來增添故事性,其實(shí)都是可以忽略掉的。
不過有三點(diǎn)引起了陳什的注意,第一個(gè)是一開始講付博康回到學(xué)校后有蠱惑人心的力量。如果整個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教授研究的一個(gè)分支,他又能做到讓付博康言聽計(jì)從,那么又怎么會(huì)放任他把學(xué)校整的幾乎開不下去呢?
難道說付博康確實(shí)法力無邊,教授也控制不了。教授只是他的一個(gè)棋子,所以不敢有所作為?
第二點(diǎn),在付博康擔(dān)心能不能行的時(shí)候,教授卻勸他放手去做。結(jié)合這兩點(diǎn),可不可以認(rèn)為教授其實(shí)是一個(gè)為達(dá)目的不擇手段的人呢?
最后一點(diǎn),也是最容易看出的一點(diǎn),陸雅在外面等待,卻不見付博康出來。如果不出所料,付博康死于教授的毒手,就是教授死于付博康的報(bào)復(fù)了吧?
思慮再三,陳什決定求穩(wěn),在阿來發(fā)下的紙上寫了五個(gè)字:付博康死了。
答案交上去是如此,但陳什的心中卻出現(xiàn)了一個(gè)疑慮。就是雖然阿來并沒有要求,但是大家都約定俗成的將自己故事里的主人公換成了和自己比較清靜的人的名字。如果記得沒錯(cuò),剛來的時(shí)候陸雅和付博康是沒什么交集的,要說有交集,也是在神秘花園那個(gè)游戲的時(shí)候兩人建立了一陣子的偽關(guān)系。難道說是因?yàn)檫@段時(shí)間的朝夕相處,兩人關(guān)系變得不一般了?
不過這個(gè)不需要陳什操心,因?yàn)樗南敕ê芸斓玫搅蓑?yàn)證。
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