明遠樓。
猴孩子們晨誦尚未開始。
朱棣已經(jīng)起床。
徐妙云一邊幫朱棣整理衣服，一邊笑道：“你這么大張旗鼓，直接去洪武門，讓譚淵他們，用類似土匪綁肉票的行為，拘拿了好幾個三四品當朝大員，行為有些太囂張了……”
朱棣捋著衣袖，笑笑，“老頭子要是看不慣我這么囂張，最好辦完這事，就讓咱們回土橋村，安安心心當農(nóng)民……”
徐妙云笑笑。
四郎是故意這么做的。
她也支持。
上次大哥說的：給你，才是你的，不給你，就不是你的。
這話站在帝王、儲君的角度，沒錯。
可四郎和那些官員不一樣。
從來就沒想過，向皇權(quán)求名、求財、求權(quán)。
所發(fā)生的一切，都是父皇、大哥推著四郎往前走，替他們辦這、辦那。
到頭來，卻要受這種委屈？
憑什么？
涂節(jié)算計孩子們，四郎生氣。
同時，也要借此事，表明一下態(tài)度。
泥捏的還有三分火呢。
何況一個本身無欲無求的人呢！
若是不能包容，往后就千萬別讓他們做這做那。
四郎知道大多數(shù)政治人物的通?。旱么邕M尺！
如果四郎受了委屈，如果采綠他們被算計，四郎什么態(tài)度也沒有。
施壓者就會誤以為，所做之事，是四郎能接受的，甚至會認為，所做之事，還沒觸及四郎底線。
往后，還會不斷極限施壓，瘋狂試探四郎的底線。
權(quán)力場永遠都是如此，老實的、性子軟的、肯干的，往往就是最容易吃虧的。
權(quán)力場，不能鋒芒畢露，但也絕對不能沒有鋒芒。
“行了。”朱棣笑著制止徐妙云，“讓你別起來了，非要起來，我又不是沒手?！?br/>
話中，看了眼還在熟睡的兩個小家伙。
突然伸手……
啊！
徐妙云輕呼一聲，雙手下意識摟住朱棣脖子時，已經(jīng)被橫抱起來。
朱棣把徐妙云抱到床上，捏了捏徐妙云軟軟臉頰，“兩小家伙還得睡會兒，你還能睡個回籠覺?！?br/>
話罷，笑著轉(zhuǎn)身離開……
徐妙云臉紅撲撲，含笑側(cè)頭，目視朱棣關(guān)上門離開，伸手扯著被子，偷笑著，緩緩蒙住俏臉……
噗！
笑聲從被子下面?zhèn)鞒觥?br/>
……
至公堂。
“朱四郎在打擊報復！”
“本官全都交代了，朱四郎，本官不怕你！要和你斗到底！”
……
咆哮聲從里面?zhèn)鞒?，氣焰很盛，底氣很足?br/>
譚淵、周浪帶著幾個兄弟，站在門外。
周浪扭頭瞥了瞥身后，搖頭，“這老東西，用那么惡毒的法子，算計幾個孩子，就算他干凈，他也該死?！?br/>
譚淵笑笑，剛要說話，見朱棣從黑暗中走出，瞬間打了個寒顫。
和殿下相處久了。
他最怵殿下兩種表情。
戰(zhàn)場上的笑容。
憤怒時的平靜！
每當這個時候，八成有人要倒大霉，每當這個時候，殿下做事，絕對最不講規(guī)矩！
眼里就兩字：目的！
譚淵忙迎上去，“朱先生，名單上的人都帶回來了，按照先生吩咐，涂節(jié)單獨關(guān)在至公堂?！?br/>
朱棣點點頭，“你們在外面守著?！?br/>
朱棣單獨進去后，里面很快沒了聲音。
譚淵努力豎耳，可一點兒動靜都聽不到，踢了周浪一下，“你說，朱先生在和這位涂大人說什么，怎么朱先生剛進去，這位涂大人就沒了動靜，不會直接……”
話中，做了個抹脖子動作。
……
“你……你……”
屋內(nèi)。
涂節(jié)雙手雙腳被捆著，癱坐地上，抬手，兩只被捆著的手，顫抖指著朱棣。
臉色蒼白，眼神恐懼，嘴唇哆嗦，“你栽贓我，你……你怎么……”
是這樣一種人！
在他們的印象中，朱四郎是個連皇子、藩王這等榮耀地位都可以隨意放棄。
沒有權(quán)力欲的人。
藍玉、呂本，乃至被朱四郎逼死的馮勝，那都是欺人太甚了。
他只是設(shè)計算計朱四郎的學生。
又不是朱四郎本人。
而且還沒成功。
朱四郎竟然這么栽贓他。
昨天他分明在最后一張匯總上簽了名。
最后一張匯總的內(nèi)容他也清清楚楚。
可剛才，朱四郎給他看的‘匯總’，卻少了好幾項他不法侵占百姓良田的內(nèi)容。
并且，朱四郎還拿出了錦衣衛(wèi)調(diào)查的卷宗。
上面除了少了的內(nèi)容。
字跡和昨天的一模一樣。
分明就是朱四郎，模仿了他的字跡！
這等不擇手段，和他印象中的朱四郎完全不一樣。
“朱四郎，你讓你的學生，配合你做這種事情，你可真是個好先生……”
朱棣起身，來到涂節(jié)身邊蹲下，冷冷看著涂節(jié)，“我能模仿你的字跡，難道還不能模仿孩子們的字跡？”
這種事，他肯定不會讓孩子們參與。
人的陰狠、手黑不需要先生教。
先生要教學生知禮守義，教學生往后的成長中，守住底線，不要因喪失底線，人性淪喪。
至于陰狠、腹黑這些黑暗面的東西。
生活會教給孩子們的。
讀書時不懂，青年時，反感教育的說教，直到成年，成熟，尤其是兩世為人后。
他才真正明白，為何讀書時，老師只會教光明、正義的東西。
這種教育方式，看似會讓孩子們?nèi)胧篮?，一時間難以適應(yīng)塵世間的復雜。
可卻用十幾年時間，培養(yǎng)、筑牢了孩子們?nèi)诵灾?，光明一面的根基?br/>
在塵世間，孩子們會學會一些陰暗面的東西，也需要用一些陰暗的手段，解決具體問題。
宏觀世間的黑與白在無時無刻對抗。
學成入世的孩子，個體世界內(nèi)，黑與白也在無時無刻對抗。
光明一面扎實的根基，就能確保，與陰暗接觸、使用陰暗，與陰暗斗爭時，不會徹底被陰暗吞噬。
不會徹底淪喪。
只要許許多多的個體，個體人性的斗爭中，光明一面能壓制陰暗面，個體組成的宏觀世界中。
光明就能壓制陰暗。
如此，塵世間總體大環(huán)境就是向好的。
向好，才推動文明不斷的演化進步。
讀書越多，就越發(fā)震驚祖輩先哲，對事物規(guī)律的洞察力。
……
朱棣收斂思緒，低聲道：“你們只知我逼死了馮勝，但你可知，我用什么辦法，逼死馮勝？”
涂節(jié)想到某種可能。
驚駭轉(zhuǎn)頭。
“對，就是模仿馮勝的字跡，捏造了幾封信?！?br/>
涂節(jié)渾身顫抖。
具體細節(jié)，他們的確不知。
只是聽說，皇帝、太子、還有眼前這個讓他恐懼的皇子，在御書房發(fā)生爭吵。
朱四郎強烈要求陛下明正典刑馮勝。
大家都以為，朱四郎是逼著皇帝調(diào)查馮勝。
而太子為了自身羽毛，對朱四郎說了狠話，最后，這件事，才以馮勝自裁落下帷幕。
具體細節(jié)，他不知啊！
他若知曉，絕不會干這種蠢事。
“王爺，王爺，你饒我一命，饒我一命……”
涂節(jié)掙扎跪在朱棣面前，哭著喊著，‘砰砰’磕頭，“臣以后就是王爺?shù)娜?，王爺讓臣做什么，臣就做什么，臣可以幫王爺做很多事……?br/>
……
朱棣起身，眼神平靜無波看著……
“王爺，饒臣這回吧，是胡惟庸安排臣彈劾他……”
……
“吾皇萬歲萬歲萬萬歲！”
“諸卿平身！”
“謝萬歲！”
簡單君臣禮畢后，群臣起身。
朱元璋掃了眼，微微皺眉，“怎么少了人？”
其實他早收到消息了。
朱標轉(zhuǎn)身查看……
胡惟庸跨列而出，“陛下，少了幾位御史臺同僚，早朝入皇宮時，這幾位同僚，被朱秀才的親兵從洪武門拘捕……”
……
朱標眉頭微皺，老四這事辦的有些太過了。
即便抓人，也不能從洪武門外抓。
影響太惡劣了！
“陛下，朱秀才此舉太放肆了！”
“陛下……”
……
胡惟庸陳述事實后，呼啦一下，站出一群文臣彈劾。
群臣都知道，朱棣敢抓人，肯定掌握了證據(jù)。
不敢彈劾朱棣抓人。
而是彈劾朱棣抓人的方式。
朝中各個派系都有。
‘混賬！’
朱元璋瞥了眼彈劾的朝臣，心中哭笑不得氣罵一句。
他聽到消息時，就知道混蛋老四的目的了。
給學生撐腰只是其中一個目的。
另外，就是宣泄一下，之前受委屈的情緒。
要是他受不了，一怒之下，把混賬老四趕回土橋村。
他十分肯定。
這混賬會歡天喜地離開金陵，回到土橋村，還會放爆竹慶祝。
朱元璋收斂又好氣又好笑的思緒，余光瞥視朱標，‘這就是老四，標兒若真想讓老四輔佐，就得有包容之心……’
若無包容之心。
等他百年之后，恐怕也只能放老四帶著一家人，遠走大明了。
所以，對于朱棣突然借機鬧一鬧，他不生氣。
讓老四明白，什么是帝王同時。
他也得讓標兒，熟悉真正的老四。
“傳召朱四郎！”朱元璋佯裝生氣，黑著臉吩咐。
那混賬，直接在洪武門拘捕當朝大員。
還偏偏選在早朝前，擺明了，就是要把火，燒到朝堂上，雖然不知道混賬到底想做什么。
可這把火，怎么燒，也燒不到他。
他就給混賬提供個平臺。
看戲唄！
也可借機瞧瞧，他家這個混賬，有幾分權(quán)術(shù)斗爭手腕？
……
殿外值守的將士，領(lǐng)命后迅速離開。
百官悄悄相互對視，躍躍欲試。
如果能趁機彈劾，扳倒朱四郎這個督查官，接下來，大家或許會好過點。
昨天督查情況已經(jīng)證明。
朱四郎學生有些能耐。
至少，完全能勝任核查、統(tǒng)計之事。
……
至公堂。
朱棣坐著，涂節(jié)彎腰賠笑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站在一旁，偷偷看向朱棣時，眼中總會有恐懼之色一閃而逝。
“朱先生，陛下傳召。”
某刻，有聲音突然傳入。
朱棣起身，看了眼涂節(jié)，“你知道該怎么做吧？”
“王爺，臣知道，臣知道……”
涂節(jié)忙不迭點頭，如果給他一個后悔的機會，打死他，都不會設(shè)計朱四郎學生。
此王一旦陰狠腹黑。
其他人都不夠格！
這是個，得了朱皇帝真?zhèn)鞯模?br/>
求月票、推薦票、追訂、全訂。
中午這章時間緊張，字數(shù)少點，晚上兩張，一定每章最少四千字，總之基本每天保持一萬一至一萬二，謝謝大家支持。
其實我想改成，每章五千至六千，每天兩章，就是不知道大家能不能接受，一直不敢改。
(本章完)