“同學(xué)們，剛才發(fā)生了一件大事，新收到的消息，是關(guān)于——”

    講臺(tái)上教師話(huà)音未落，下面數(shù)百名學(xué)生中已經(jīng)有急性子大叫：“貓死了！特拉普家的！”

    然后他得到了許多人的響應(yīng)，學(xué)生們笑成一片。

    教師揚(yáng)了揚(yáng)手，示意學(xué)生可以盡情釋放情緒，看來(lái)，他對(duì)這件事也抱有極大的熱情，否則，一個(gè)教師是絕對(duì)不可能允許學(xué)生在課堂上如此喧嘩放縱的。

    達(dá)克一頭霧水地看著沉浸在狂歡中的師生們。

    “看來(lái)大家都知道這件事了，我就不詳細(xì)說(shuō)了。這可是件大事，所以今天調(diào)整一下教學(xué)內(nèi)容——”

    剛才冒頭的學(xué)生第二次高呼：“老師我們都知道該怎么辦，這就開(kāi)始吧？”

    教師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好樣的，開(kāi)始！”

    數(shù)百人的大合堂教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人全部低頭擺弄手腕上的信息終端，一行行阿塔蘭提斯文字變戲法似的唰唰地從輸入框里往外冒。

    這緊張又充滿(mǎn)興奮的氛圍讓達(dá)克徹底懵圈了，他茫然四顧，不知道該干什么。

    網(wǎng)紅特拉普家的貓死了。

    這句話(huà)有什么特殊的含義嗎？

    這幫人在干嘛？

    達(dá)克試著伸長(zhǎng)脖子看同桌，同桌是個(gè)身材嬌小的眼鏡妹，見(jiàn)達(dá)克腦袋伸過(guò)來(lái)，羞澀地笑了笑：“你還不快點(diǎn)發(fā)呀？”

    “發(fā)什么？”

    “在特拉普的巨博空間里跟帖寫(xiě)評(píng)論啊。”

    “跟帖？評(píng)論？”

    “對(duì)啊，”眼鏡妹用看怪物的目光打量這個(gè)大個(gè)子學(xué)長(zhǎng)，“這是校外研修實(shí)踐的一部分啊，要不然你怎么攢學(xué)分畢業(yè)啊？”

    “學(xué)分？畢業(yè)？那個(gè)什么特拉普是校長(zhǎng)？”

    “討厭，說(shuō)正事??！”女孩子臉更紅了，她以為達(dá)克是在裝傻搭訕呢，“你跟帖和評(píng)論的數(shù)量要計(jì)入學(xué)分啊，還有自己的巨博更新速度和回復(fù)質(zhì)量——你的錄入速度一定超快吧？”

    “呃……啊?！?br/>
    “怪不得這么沉得住氣啊……啊啊，老師對(duì)不起，我不是有意的！”

    發(fā)現(xiàn)了異常的教師溜達(dá)到他倆背后，看到眼鏡妹一臉緊張，他擺擺手示意她繼續(xù)，然后輕輕拍拍達(dá)克肩膀，示意他站起來(lái)：“怎么了？終端出問(wèn)題了？”

    達(dá)克坦然道：“沒(méi)有，只是不明白?！?br/>
    “什么？”

    “現(xiàn)在，大伙在寫(xiě)那個(gè)什么跟帖、評(píng)論的，主題是……嗯，特拉普家的貓死了？”

    “對(duì)啊，這有什么問(wèn)題嗎？”

    “別人家的貓死了，這跟我有什么關(guān)系嗎？我該為此負(fù)什么責(zé)任嗎？”

    “不用負(fù)責(zé)任但絕對(duì)有關(guān)系，這關(guān)系到你的學(xué)業(yè)啊，把握最新最熱點(diǎn)的資訊并及時(shí)進(jìn)行初步加工和分析，這是一個(gè)合格公民的基本功啊！”

    達(dá)克差點(diǎn)一口氣沒(méi)上來(lái)：“老師，我不明白，關(guān)注這種雞毛蒜皮的事情有什么意義?。侩y道我們沒(méi)別的事情做了嗎？”

    達(dá)克說(shuō)得比較客氣，沒(méi)想到教師卻笑了，第二次拍拍他肩膀：“嘿，伙計(jì)，我欣賞你的思路。是的，是的，失憶癥是個(gè)標(biāo)新立異的好方法，一個(gè)失憶者絕對(duì)比一只死貓有價(jià)值，不過(guò)，嗯，那可是特拉普家的貓，普通的失憶癥恐怕熱度比不上。如果你有想法，不妨課后單獨(dú)交流，說(shuō)不定我還可以幫你操作推送一番，不過(guò)，現(xiàn)在，你得先把該辦的事兒辦了。要不然我只能在實(shí)踐記錄上給你記上一筆了?！?br/>
    “實(shí)在抱歉，老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這是在侮辱我的智商。出去跑個(gè)步或者做幾個(gè)俯臥撐都比圍著一只死貓的屁股打轉(zhuǎn)好?！?br/>
    這句話(huà)在周?chē)l(fā)了一場(chǎng)小小的波動(dòng)，至少有十幾個(gè)人停下了手里的活兒，驚異地望著這邊。

    有人在竊竊私語(yǔ)，還有人舉起信息終端朝這邊猛拍。

    教師有些不滿(mǎn)：“怎么了？沒(méi)你們的事，繼續(xù)?！彼俅无D(zhuǎn)向達(dá)克：“你是下定決心要給自己找麻煩了？要知道，這么做可是個(gè)多輸?shù)木置妗！?br/>
    達(dá)克坦然道：“老師，我對(duì)您，對(duì)學(xué)校沒(méi)有任何惡意，我只是單純覺(jué)得不該把大好時(shí)光浪費(fèi)在這些雞毛蒜皮的事上。如果需要，我可以寫(xiě)一個(gè)證明給您，證明我對(duì)我個(gè)人的一切決定負(fù)責(zé)?！?br/>
    教師的神色陰晴不定。

    達(dá)克朗聲道：“如果貓死了這種破事都可以拿到大學(xué)課堂上來(lái)討論，我想一定是有什么東西搞錯(cuò)了。要么是世界，要么是我，我不打算這么糊里糊涂的妥協(xié)?！?br/>
    教師思考良久，低聲道：“如果你選了自己的路，千萬(wàn)別回頭。前進(jìn)或有生機(jī)，后退或者徘徊都是死路一條。最后一次機(jī)會(huì)，你真的要這么做？”

    “是的。我拒絕做無(wú)意義的事?！?br/>
    “或許以后會(huì)成為茶余飯后的談資，但至少現(xiàn)在，你的堅(jiān)定讓我肅然起敬。現(xiàn)在，你可以自由做點(diǎn)什么，比如安靜地離開(kāi)，或者看看別人怎么做?！苯處熆纯粗?chē)砬楦鳟惖膶W(xué)生，再一次提醒道，“當(dāng)然，在下課之前，你隨時(shí)有回心轉(zhuǎn)意的機(jī)會(huì)?！?br/>
    “謝謝?！边_(dá)克對(duì)這位敬業(yè)的教師表示由衷地感謝。

    教師前腳剛離開(kāi)，眼鏡妹身后的一個(gè)棗核腦袋綠頭發(fā)的學(xué)生就迫不及待地舉起終端開(kāi)始自拍：“剛才發(fā)生了一件大事，就在我身邊，一位大能，拒絕了大學(xué)實(shí)踐課的學(xué)分，這意味著什么？他選擇放棄融入社會(huì)？還是顯示特立獨(dú)行？抑或是這是一位思想特別深刻的哲人，在反傳統(tǒng)的行為中探索到了我們未曾碰觸的領(lǐng)域？”

    下一刻，個(gè)人終端塞到達(dá)克嘴邊：“嘿，老兄，能否冒昧稱(chēng)呼您為黑火山？”

    “隨你便?！?br/>
    “那么您是否方便回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題——嘿嘿嘿伙計(jì)們，我先開(kāi)始的好嗎？你們知道我為此也放棄了跟帖和刷評(píng)論的學(xué)分嗎？”

    喝止了周?chē)鷵屛恢玫母?jìng)爭(zhēng)者，綠棗核繼續(xù)問(wèn)：“那么黑火山先生，您了解特拉普先生嗎？對(duì)他有何評(píng)價(jià)呢？”

    “我并不了解他，對(duì)他沒(méi)有任何惡意——包括對(duì)他的貓。對(duì)那只貓的不幸我表示遺憾，但我不想為此發(fā)表什么評(píng)論，我只是單純覺(jué)得，這是在浪費(fèi)時(shí)間?！?br/>
    “好的，您的意思是您對(duì)特拉普先生沒(méi)有任何個(gè)人的偏見(jiàn)，而是對(duì)我們現(xiàn)有的生活方式感到不滿(mǎn)，認(rèn)為這種生活方式是無(wú)意義的，對(duì)嗎？”

    “是的?！?br/>
    “那么，您認(rèn)為……呃，您要干什么……”

    達(dá)克一把薅下他的個(gè)人終端，把攝像頭對(duì)著自己，道：“別緊張，這樣方便一些——?jiǎng)e搞那么復(fù)雜，簡(jiǎn)單地說(shuō)，做點(diǎn)有意義的事?？纯次覀冴P(guān)心的都是些什么吧，在大街上一個(gè)尋常老頭自己給花澆個(gè)水都有人發(fā)帖關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)紅人的一只貓死了會(huì)引發(fā)大學(xué)實(shí)踐課內(nèi)容的變化，還要跟學(xué)分掛起鉤來(lái)。難道我們一輩子都活在這種愚蠢的、碎片式的娛樂(lè)里？難道我們的快樂(lè)就建立在叼上一只哄嬰兒的假女乃頭上？是我們太閑，還是這世界太扯？這太他女馬荒謬了！”

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