?第八章

    一夜無(wú)話。第二天早上七點(diǎn)正，小智牌鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把邱曉叫醒了。昨天和李叔說(shuō)好今天找人帶他去縣城的，這個(gè)點(diǎn)鐘起來(lái)正好。

    邱曉起床洗漱吃飯，然后又給院子里的菜地澆上水，給那兩只母雞撒些米。這些是邱媽走時(shí)專門(mén)叮囑過(guò)的，不過(guò)就目前情況來(lái)看，邱曉同學(xué)執(zhí)行的差強(qiáng)人意吧。最近都玩瘋了，就把這事老忘了，還好現(xiàn)在它們都還活著。再者說(shuō)，通過(guò)昨天對(duì)這塊菜地重要性的重新評(píng)估，現(xiàn)在邱曉對(duì)菜地可是上心了。

    做好這些，邱曉鎖好院門(mén)到隔壁李家院子去找李叔了。李叔這會(huì)早就等在家里呢，要是平常，這會(huì)子已經(jīng)去地里干活了。

    李叔領(lǐng)著邱曉往村口走，路上對(duì)邱曉說(shuō)道：“曉曉啊，算你小子運(yùn)氣好。村東頭的四叔家的三閨女這幾天回娘家來(lái)了，她婆家在縣城跟前的吳東村，今天她家男人來(lái)接她，剛好能把你順路捎到縣上。你到了縣上啊，要注意安全，把錢(qián)揣牢了，記得下午3點(diǎn)以前一定要坐車往回趕，到了鎮(zhèn)上就剛好能趕上三兒他們放學(xué)，你就去學(xué)校找三兒，和他一塊做二喜的三輪回來(lái)。在縣上要有什么事就去縣中找你大壯哥。記清楚了嗎？”

    邱曉使勁點(diǎn)頭表示自己記清楚了，似乎在李叔面前他永遠(yuǎn)都是在點(diǎn)頭。

    走到村口老樹(shù)下，邱曉看到那里停著一輛手扶拖拉機(jī)。一對(duì)二十來(lái)歲的年輕夫妻正和兩位老人站在旁邊說(shuō)話呢。

    李叔看見(jiàn)后，快走幾步上前打起了招呼，并給雙方相互介紹一下，再三拜托胡連喜兩口子一定把邱曉平安送到縣上。

    小兩口滿口答應(yīng)著告別自家爹娘和李叔，載著邱曉，開(kāi)著拖拉機(jī)上路了。

    清瀾縣的縣城就叫清瀾鎮(zhèn)，就建在清瀾河的岸邊上，位置在龍角鎮(zhèn)的東南面，之間大約有三十公里的樣子。拖拉機(jī)一路突突突地，用了快兩個(gè)鐘頭才到縣上。

    在離縣城很近的一個(gè)路口，邱曉下了拖拉機(jī)和胡連喜夫妻倆告了別，根據(jù)剛才向胡連喜打聽(tīng)到的新華書(shū)店的方位一路找了過(guò)去。

    一進(jìn)書(shū)店，邱曉向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)，初中課本在哪里，一知道地方，邱曉立馬就奔了過(guò)去，這可是今天邱曉來(lái)書(shū)店的任務(wù)中的重中之重啊。

    好好學(xué)習(xí)！現(xiàn)在就是邱曉人生的第一目標(biāo)。

    邱曉原來(lái)在A市時(shí)是年紀(jì)小，不懂事，所以因?yàn)榄h(huán)境等原因而沒(méi)好好念書(shū)?，F(xiàn)在，看到父母為了自己的學(xué)業(yè)操碎了心，終于明白過(guò)來(lái)了，為了父母少操心，也是為了自己好，上了初中，自己一定要好好讀書(shū)。現(xiàn)在有了小智這個(gè)學(xué)習(xí)“利器”，他一定能學(xué)好，考出好成績(jī)給大家看看，給父母長(zhǎng)臉。

    邱曉找到了教材區(qū)，在一個(gè)書(shū)架的最底層找到了初一的課本。邱曉蹲下身，查看著初一到底有哪些課。

    好家伙！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物……居然有七門(mén)課，這可比剛上完的小學(xué)六年級(jí)多好多啊。邱曉瞬間有了學(xué)習(xí)的壓力。

    “小智，能存下不？”

    “沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
    “那你就開(kāi)始吧，這是一共七本?！鼻駮哉f(shuō)著就站了起來(lái)，等著小智讀取存儲(chǔ)。

    站起身后，邱曉順著書(shū)架往上看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)初中和高中的課本都是放在一個(gè)書(shū)架上的，從最下面一層的初一課本一直往上到高三的。突然，邱曉有了個(gè)想法，在小智存完初一課本后，問(wèn)道：

    “小智啊，那個(gè)，你還能存東西不？”

    “沒(méi)問(wèn)題。要存什么？”

    “你看能不能把初二到高三的課本也都存了？”

    “可以啊?！焙芨纱嗟恼Z(yǔ)氣。

    “呵呵，那就好，你接著忙吧?！鼻駮詫?duì)小智的態(tài)度明顯溫和了好多。

    小智掃描讀取這么多本書(shū)還是需要一點(diǎn)時(shí)間的，邱曉于是向四周打量，發(fā)現(xiàn)在這一排的書(shū)架，除了面前這個(gè)書(shū)架上是課本外，其他書(shū)架上好像都是跟課程相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)。邱曉順手抽出一本《初一數(shù)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)解析》，打開(kāi)一看，里面的內(nèi)容好像是和初一的課本同步的，而且把每節(jié)課內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)都列了出來(lái)，并且后面還有課本上習(xí)題的解題指導(dǎo)?？雌饋?lái)很不錯(cuò)的樣子。

    邱曉又和小智商量起來(lái)，看小智能不能再存一些輔導(dǎo)書(shū)，小智一方面得意于主人對(duì)自己的重視和信賴，一方面嘛，嗚嗚嗚，好多書(shū)啊，差不多有五個(gè)大書(shū)架啊。以小智現(xiàn)在的廢柴級(jí)別的存儲(chǔ)能力來(lái)說(shuō)，實(shí)在是……

    “那個(gè)，親愛(ài)的主人啊，你看這些書(shū)里面有很多是內(nèi)容重復(fù)的，全部存下來(lái)，你也用不上啊，我們挑一些好的存起來(lái)，您看，好不好？”小智的獻(xiàn)媚樣又出現(xiàn)了。

    “嗯？好像是啊，那就……每科挑一兩本好的吧。”

    可是問(wèn)題又來(lái)了，這么多本輔導(dǎo)書(shū)中，到底哪本才是比較好的呢？這個(gè)問(wèn)題邱曉和小智都是搞不懂的。這可如何是好？邱曉，有些煩躁地翻著手的這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)，封面上印的出版社和剛才看到的課本是同一家。

    邱曉思索中……

    既然是能出課本的出版社，那么他們家出的輔導(dǎo)書(shū)應(yīng)該大概可能是不錯(cuò)的吧？最終，邱曉決定讓小智就挑這個(gè)出版社出的輔導(dǎo)書(shū)，每個(gè)年級(jí)每門(mén)課挑了一兩本。

    這次小智的存儲(chǔ)任務(wù)比剛才難度又大了一些，因?yàn)樗?個(gè)書(shū)架上千本書(shū)中去找尋符合要求的目標(biāo)，所以可能用時(shí)要比剛才多一些些。

    于是，做為主人的邱曉又無(wú)所事事了，而且，因?yàn)檫@5個(gè)書(shū)架加起來(lái)，寬度已經(jīng)超過(guò)3米很多了，為能夠找到需要的書(shū)，邱曉還必須在小智的要求下緩慢地從一個(gè)書(shū)架走向下一個(gè)，這樣就一直來(lái)到了這排書(shū)架的另一頭，邱曉發(fā)現(xiàn)，在最邊上的這個(gè)書(shū)架上放的書(shū)都厚的嚇?biāo)廊耍恳槐編缀醵加写u頭那么厚，足可以做板磚用了。他只在角落里看到了一本他唯一見(jiàn)過(guò)并使用過(guò)的個(gè)頭比較小巧的書(shū)——《新華字典》。恩！這是好東西啊，趕緊聯(lián)系小智，

    “我書(shū)包里的那本《新華字典》，你存了沒(méi)？”

    “當(dāng)然存了，你書(shū)包里所有的書(shū)我都存了的。”得意的小智。

    “哦，那就好，以后查字典就方便很多了?！鼻駮岳^續(xù)打量這個(gè)書(shū)架上的其他大磚頭們，發(fā)現(xiàn)了很多都是學(xué)英語(yǔ)用的，就又問(wèn)小智，

    “你看，這些英語(yǔ)詞典你能存不，初一就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，聽(tīng)說(shuō)很難學(xué)的。到時(shí)候應(yīng)該也是需要查字典的吧?！?br/>
    “是的，應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要的，那我?guī)鸵泊鎺妆景??！?br/>
    鑒于詞典類的工具書(shū)種類也很多，于是邱曉就大膽放權(quán)讓小智自己去挑了。小智把整個(gè)書(shū)架上的工具書(shū)們都掃了一遍，發(fā)現(xiàn)不僅有英語(yǔ)的，還有漢語(yǔ)的，而且就英語(yǔ)的也分好幾種，有漢英的，英漢的，還有英英的。于是他發(fā)揮了一下主觀能動(dòng)性，讀取存儲(chǔ)了和漢語(yǔ)有關(guān)的《辭?！贰?yàn)檫@本最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典（雙解）》。

    (天津)