書(shū)接上回
程處弼帶著李世民在學(xué)校各處走動(dòng)....
陳二帶著長(zhǎng)孫無(wú)忌和程咬金房玄齡三人各處走動(dòng)...
趙半河帶著馬周，唐撿，李大亮，李績(jī)到處走動(dòng)參觀...
其中三人，趙半河最為緊張，而且嘴支支吾吾的不知道該說(shuō)點(diǎn)啥，不知道怎么打破僵局...
“程工，長(zhǎng)孫工，房工，請(qǐng)跟我來(lái)，這里就是我們的實(shí)驗(yàn)室，我們目前改進(jìn)的是農(nóng)具，此次涉及的比較淺薄，只有普通的農(nóng)人用具，這個(gè)曲轅犁，我們還打算改造一下，可以搞成多個(gè)的....，還有可以搞水車(chē)，臨近河邊....”
此時(shí)陳二巴拉巴拉一頓給三位講解，三位也努力的想讓自己聽(tīng)陰白。陳二又在講自己李治說(shuō)的概念一大堆，三人越聽(tīng)越云里霧繞的。
“三位長(zhǎng)工，我有好多問(wèn)題，我能像你們請(qǐng)教嗎”陳二一臉呆萌的問(wèn)著三人
“賢侄請(qǐng)講，我等定不藏私?！贝藭r(shí)三人終于感覺(jué)要體現(xiàn)自己價(jià)值了要好好給這年輕人上一課
“嗯，三位先生，請(qǐng)問(wèn)為什么有時(shí)候天上下雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹，五顏六色的，為何大部分下雨的時(shí)候又不會(huì)出現(xiàn)呢”
“嗯？這”三人表情一致...這是個(gè)什么玩意，對(duì)啊，為啥會(huì)五顏六色啊，每次都說(shuō)是天降祥瑞，可一道夏天祥瑞多了點(diǎn)不是，大唐也沒(méi)有發(fā)生什么大祥瑞事情了，反觀從陛下執(zhí)政以來(lái)，瘟疫，蝗蟲(chóng)，洪水，干旱，霜災(zāi)絡(luò)繹不絕，這是個(gè)屁的祥瑞啊...
“老房，你學(xué)究天人，這個(gè)應(yīng)該懂吧”長(zhǎng)孫無(wú)忌問(wèn)道
程咬金來(lái)了興致，“這是什么緣由呀，老房你快說(shuō)啊”
“emm，我不懂”房玄齡心里想，我懂個(gè)屁...
“草....”程咬金
“此問(wèn)題無(wú)解，賢侄在問(wèn)別的問(wèn)題吧”房玄齡尷尬的說(shuō)道
“藍(lán)天有多高呢”
“過(guò)”
“為甚么向日葵總是朝著太陽(yáng)開(kāi)花？”
“過(guò)”
“為甚么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光？”
“過(guò)”
“為甚么樹(shù)葉會(huì)變顏色？“
“哈哈，這個(gè)我知道，凍得....“程咬金
“emm”陳二
“為什么人會(huì)打呵欠？”
“看你這娃子，困了就打哈切唄，咋咧你餓了不需要吃飯啊”程咬金
為什么...
“停，賢侄，你問(wèn)點(diǎn)我們擅長(zhǎng)的，比如文學(xué)，歷史，武功什么都行...”
“哦，房工此言有理”
“我讀《孟子》中講君子遠(yuǎn)庖廚，雖然我們先生做飯不好吃，但總還在食堂下廚。幾位長(zhǎng)輩，你說(shuō)我們先生這算不算有違圣人之道，我們先生這還能算君子嗎”陳二傻白甜的問(wèn)道。
沒(méi)錯(cuò)李治就是那個(gè)又菜又愛(ài)玩的那個(gè)....
“emm，”長(zhǎng)孫無(wú)忌，房玄齡表示很方....
“陳二賢侄，你如此之多的問(wèn)題，你的非恒先生是怎么評(píng)價(jià)與你的呢”長(zhǎng)孫無(wú)忌，受不了了，這小孩真是...來(lái)了一手反守為攻
“嗯，長(zhǎng)孫伯伯，先生說(shuō)我有點(diǎn)潛力”
“好風(fēng)憑借力，送你上青云”
“我這還打算各位好力，關(guān)鍵沒(méi)有所以然呢”
....
“咋沒(méi)有呀，你要學(xué)習(xí)武藝，某可以啊，比如劈腦袋，鬼剔牙，掏耳朵，還有什么猴子偷桃，各種上中下三路，某都會(huì)”
“程伯伯，還是算了，先生說(shuō)強(qiáng)身健體固然重要，總感覺(jué)您這有點(diǎn)...”
“有點(diǎn)啥？”
“有點(diǎn)傻....”
“陳二賢侄，不要天馬行空，好高騖遠(yuǎn)，做事情還是要腳踏實(shí)地。但是你說(shuō)程老貨這個(gè)，我覺(jué)得也傻哈哈哈”
“長(zhǎng)孫老賊，信不信我使出程大將軍之橫掃千軍，讓你如過(guò)江之雞，然后資啊亂叫...”
“嘿，老子不信，你動(dòng)一下試試”長(zhǎng)孫無(wú)忌表示不服
“唉，唉，兩位伯伯。你倆別內(nèi)訌呀。因?yàn)槲?，我有?..”
“emm....”
長(zhǎng)孫無(wú)忌，程咬金表示孩子帶不動(dòng)
長(zhǎng)孫無(wú)忌暗罵，小兔崽子....改日一定讓長(zhǎng)孫溫好好學(xué)習(xí)，力壓這小混蛋一頭
程咬金暗罵，小兔崽子，你是潛力少年，我兒弼也是啊，改日和夫人一同輔導(dǎo)程處弼的功課，非要壓過(guò)這小子一頭，混蛋還敢調(diào)侃老子，不知道老子是魔王呀....嘿嘿嘿
房玄齡：我是誰(shuí)，我在哪，我要干嘛...
與此同時(shí)，程處弼也帶著李二（李世民）在四處參觀....
不得不說(shuō)的是李世民在看到門(mén)口大石頭杜秋娘寫(xiě)的詩(shī)大感欣賞，雖說(shuō)李二在文學(xué)創(chuàng)作造詣屬于二或三線水平，但不妨礙他欣賞水平是一流的啊
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
不得不說(shuō)的是，這塊石頭的四句話，富含哲理，但來(lái)往匆匆諸多學(xué)子和學(xué)校工作人員及參觀的諸多人員，只有王義方和李世民真正沉思了這句話，當(dāng)然非要找第三個(gè)人，還有一個(gè)李治....
李世民盯著這塊石頭看著出神，遙想當(dāng)年如李治年齡之時(shí)，自己已經(jīng)踏上征途“挽救”隋煬帝之路....
回想自己這一生，大小戰(zhàn)功大唐任何人都無(wú)法出其右，或許自己大兒治所言自己的所謂秦王掃六合是真實(shí)的評(píng)價(jià)，知父莫若子啊...看著遠(yuǎn)處一起嬉鬧孩子，李世民有感而未發(fā)一言，沉默多時(shí)，眼中含淚始終沒(méi)有落下...
而程處弼同學(xué)就在旁邊靜靜的看著李世民發(fā)呆，絲毫不敢打擾。。。就這樣，靜悄悄...
“弼兒，旗子上的帶翅膀的馬兒是何意義啊”李世民開(kāi)口問(wèn)道
臥槽，我了個(gè)大曹，陛下喊自己啥？弼兒，這這這，幸福來(lái)的太突然了
（不怪程處弼激動(dòng)，如果說(shuō)橫渠四句是華夏人的精神坐標(biāo)，那么李世民就是唐人的精神坐標(biāo)。毫不為過(guò)....）
“弼兒，何故失神，朕問(wèn)你，馬兒有何寓意”
“哦哦，陛下，剛才學(xué)生看陛下您沉思，而學(xué)生也隨陛下陷入沉思，所以沒(méi)有回復(fù)陛下的話，望恕罪...”
“哦，娃子有趣，你在沉思何？”
“額.....”我沉思啥，我在想啥時(shí)候開(kāi)飯，肚皮叫了...
“學(xué)生再想，大唐為何能出您這樣的圣人，能解救百姓于水火，能讓我爹那三句話必打于我身的大魔王，對(duì)您服服帖帖。我左思右想啊，從報(bào)紙上找到答案...言湯寬仁大德，能救護(hù)生民也。我想陛下如商湯一般，也是天神下凡，濟(jì)世安民的神...”
“哦，小瞧弼兒了，居然對(duì)商朝有所研究，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)努力。。?！?br/>
“嘿嘿，陛下，您再次稍等一下，我去去就來(lái)”
“小混蛋，作甚，先告訴我旗子上的馬兒是什么寓意！”李世民沒(méi)有被程處弼的彩虹屁麻痹，依然問(wèn)出自己的疑惑
“額，陛下你說(shuō)馬兒呀，是這樣。先生說(shuō)...底色是紅色的，圖案是一批黑色帶著小翅膀的小黑馬，細(xì)節(jié)處，小黑馬的頭上還頂著一個(gè)黃色星星。
大家都有疑問(wèn)這顆星星為何是五個(gè)角，先生便解釋道符合五行五星之道，也像個(gè)人，有頭雙手雙足...校旗的寓意是學(xué)子皆為黑馬，一飛沖天，是未來(lái)冉冉新星，是未來(lái)之星，是陰亮之星！”
“原來(lái)怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)你這么碎嘴，學(xué)生皆為黑馬，陰日之星。短短十字便可概述，你扯這么多干甚？”
“額額，是是，學(xué)生愚鈍了，還想著怕給您講不清楚，忘記您神威天下，千古聰慧第一，是學(xué)生鼓噪了?！?br/>
“咳咳，別拍朕的馬屁，你不是說(shuō)還有東西給我，去取吧”。
“唉，好咧，您稍等哈”
李世民看著程處弼離去并且有點(diǎn)搞笑的背影越看越喜歡，要是程處默那貨能像弼兒，朕何如此之大火氣！