?正文099梨‘花’詩和裝‘逼’文
一個(gè)暑假不見，楊煒有些吃驚的看著布‘挺’，差點(diǎn)人不出來了。和白的缺乏血‘色’的以前相比，現(xiàn)在的布‘挺’活像非洲人。渾身黝黑，肌‘肉’處棱角分明，身體健壯了不少。
“你去非洲援助難民了嗎？”楊煒問。
“屁！老子一個(gè)暑假都被教練拉著特訓(xùn)，風(fēng)雨無阻，兩個(gè)月的地獄生活??！”布‘挺’現(xiàn)在小‘腿’上還綁著鉛條呢，確實(shí)受罪。
楊煒用很同情的眼光看著他。兩人耳邊又傳來了王亮吹噓自己全家去新加坡玩的聲音，寒假是海南島，暑假出國了。他們對視一眼，同時(shí)對王亮喊：“光說沒用，我們要看照片！照片！”
上學(xué)的時(shí)候總是希望放假，放假了又總盼著開學(xué)。這樣的心情，大家都有，同學(xué)們湊在一起開玩笑的樂趣，總要好過一個(gè)人在家里看電視上網(wǎng)。
王亮見布‘挺’又來拆臺子，便轉(zhuǎn)開了話題：“喂，你們知道不，今天我們班要來一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生噢！”
這個(gè)消息成功吸引了大家的主意，包括布‘挺’楊煒在內(nèi)，大家都催促他把話說清楚。求知中學(xué)對于轉(zhuǎn)學(xué)生的接納是很嚴(yán)格的，所以說這所學(xué)校出去容易進(jìn)來難。平時(shí)不怎么能夠看到轉(zhuǎn)校生的。
見大家興趣都被勾了起來，王亮得意的搖頭晃腦，“聽說長的很漂亮……”
“美‘女’哇？”有‘性’急的人喊道。
王亮沖他嘿嘿一樂：“男的?！?br/>
噓聲四起?！稗D(zhuǎn)來個(gè)男的你這么高興做什么？”
王亮只是笑：“等會兒你們就知道了?！?br/>
一群人帶著這個(gè)懸念等到了早讀的上課鈴響。
班主任翟貴順老師走進(jìn)來，在他身邊跟著一個(gè)瘦小的男生，這應(yīng)該就是王亮所說的轉(zhuǎn)校生了。男生們看著他，突然爆發(fā)出巨大的哄笑聲。除了男生，其他人都被這突然響起的笑聲搞懵了。
布‘挺’笑得很開心，他終于知道為什么王亮?xí)敲锤吲d了。高一體檢的時(shí)候，王亮身高一米六三，是全班男生中的最低高度。眼前這個(gè)轉(zhuǎn)校生一眼看去竟然比王亮都還要矮！
全班第一矮子的稱號終于成功甩掉，王亮怎么可能不高興？
翟貴順看著下面這群男生，用力咳嗽一聲。笑聲戛然而止。
那個(gè)轉(zhuǎn)校生顯然知道自己有什么好笑的，因?yàn)樯砀邌栴}他可沒少被人嘲笑過。不過他不擔(dān)心，自己很快會讓嘲笑他的人閉嘴，因?yàn)樗袆e人沒有的東西，而且水平還很高。相比坐在下面嘲笑他的那些平凡男生，他可是‘精’神上的巨人。你們有什么拿得出手的才能嗎？
“這是今天轉(zhuǎn)校到我們班來的郭銘同學(xué)，去年新理念作文大賽的二等獎(jiǎng)得主?！?br/>
翟貴順這么一介紹，臺下響起‘女’生們的驚嘆。在她們眼中，新理念作文大賽是少年天才的搖籃，現(xiàn)在在文壇‘混’得風(fēng)生水起的幾個(gè)80后作家都是從新理念作文大賽走出去的。何況眼前這個(gè)男生還很帥氣呢……除了有點(diǎn)矮，幾乎沒有缺點(diǎn)。
看到‘女’生們的反應(yīng)，男生們不爽了。王亮就在下面低聲罵了一句：“靠！新理念有什么了不起？一群人吃飽了沒事干，無病呻‘吟’，裝‘逼’！”在網(wǎng)上圈子‘混’了一年，好歹也‘混’出了一點(diǎn)成就，見識了諸多大神顯靈。如今碰到一個(gè)也是碼字的，基于同行是冤家的道理，他當(dāng)然不會給這個(gè)郭銘什么好臉‘色’看了。
郭銘對‘女’生們的反應(yīng)很高興，至于男生的無動于衷就自動理解成是對他的嫉妒了。
翟貴順介紹完郭銘之后，指著靠墻的一個(gè)空位置讓他坐過去。那兒只有一個(gè)嬌小的‘女’生，她旁邊是空位。王亮在看到這一幕的時(shí)候，臉上表情變得不自然起來。
※※※
新同學(xué)很快就融入了高二三班的學(xué)習(xí)生活——主要是和‘女’生打成一片，男生對他的態(tài)度普遍冷淡。
不得不說郭銘憑著自己那張化點(diǎn)妝就是‘女’人的臉，和“出‘色’的文采”，博取了不少‘女’生的好感。這個(gè)年紀(jì)的‘女’生都喜歡幻想，對于那些華麗的東西缺乏免疫力，而他就能通過一兩句自認(rèn)“華麗麗”的詞句打動‘女’生們的心。比如什么“愉悅是翡翠煉成的百靈的翅膀；哀愁是黛‘玉’心臟搗成的雨夜的煙霧”……
這種行為在男生中是很遭人恨得。更何況他時(shí)不時(shí)流‘露’出來的那種清高孤傲的神情，對其他男生的不屑，這些都讓男生抓狂。因?yàn)槌闪诵Ｗ闱蜿?duì)的主力‘門’將、助理教練，布‘挺’和楊煒已經(jīng)沒人笑話他們了，相反男生的敵人換成這個(gè)郭銘。
布‘挺’開始對于這種情緒覺得沒什么意思，他和那個(gè)郭銘無怨無仇，一個(gè)踢球，一個(gè)寫文，互不搭界。大家井水不犯河水。
不過后來他發(fā)現(xiàn)事情沒有自己想象的那么簡單。
今年下半年布‘挺’已經(jīng)十六歲了，只比自己小一個(gè)月的晉靜也十六歲了。所謂十六歲的‘花’季，進(jìn)入了‘花’季的少‘女’出落的越發(fā)美麗動人，晉靜是成了班上最受矚目的‘女’生之一。就算她那略微有些粗的眉‘毛’配上五官也顯得別有韻味。
人長的漂亮了，而且‘性’格又很不錯(cuò)，自然就有人追。這和‘雞’蛋有縫，蒼蠅就叮一個(gè)道理。
晉靜是語文課代表，平時(shí)要負(fù)責(zé)收語文作業(yè)和大家的作文。很多人對于寫作文都頭疼，因此晉靜催起來也頭疼。只有郭銘每次都是第一個(gè)把寫的厚厚的作文親自送到晉靜手中，‘交’了作業(yè)還要問一句有什么需要幫忙的沒有。晉靜見郭銘語文成績不錯(cuò)，也有心讓他幫忙，一來二去的兩人就熟悉了。
下課的時(shí)候，郭銘總會拿著書本過來請教晉靜，晉靜如果有寫作上的問題也會去找郭銘。
于是，不知怎么的，每次布‘挺’在后面看著兩人頭挨頭湊在一起討論問題的樣子，心里就很不舒服。
在他看來，晉靜是他一個(gè)人的，頂多算上阿劍和楊煒。除此之外，和任何人關(guān)系密切一點(diǎn)他心里就不舒服。
而同時(shí)，郭銘很快從‘女’生們的長舌中知道了哪些人是班上最弱小的，可以被欺負(fù)的，而且欺負(fù)了還能討好‘女’生的。
王亮是他第一個(gè)找上‘門’去的。
因?yàn)橹形绾芏嗳硕疾粫?，在食堂吃晚飯后回教室，有人要睡覺，有人自然要吹牛。王亮在網(wǎng)上寫這事情在班里不是秘密，以前他自己還拿這個(gè)出來吹噓。后來仆街多了，自然也就不怎么談自己了，而改談他又在某某作者群里面碰到了那些網(wǎng)絡(luò)著名的寫手大大啊。
“網(wǎng)絡(luò)？”從他們身邊經(jīng)過的郭銘停住了腳步，隨后一臉不屑地說，“那種東西有什么價(jià)值嗎？我看過那些號稱在網(wǎng)上點(diǎn)擊千兆的，感覺很一般嘛。文筆很差勁，還全是不知所謂的廢話。寫這種東西的不嫌丟臉嗎？”
王亮本來就對郭銘很看不順眼，他又如此輕蔑的評價(jià)自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)，心中憤恨，反‘唇’相譏?！鞍パ?，是沒什么價(jià)值。既不能參加新理念作文大賽，又不能用來騙‘女’孩子。除了每個(gè)月給自己賺幾萬塊錢零‘花’，真是什么價(jià)值都沒有了?！彼柭柤?，嘆氣道。
聽王亮罵自己用文章騙‘女’孩子，郭銘臉上掛不住了。“哼！有些人想?yún)⒓有吕砟钸€參加不了呢，韓漢、郭今明……哪個(gè)拿出來不比你那些網(wǎng)上的弱智寫手強(qiáng)百倍？”
他不說酵母的名字還好，一說這個(gè)大家都笑了起來。郭銘知道這是在嘲笑他，但是他不理解這又什么好嘲笑的。自己說的不對嗎？
布‘挺’和楊煒吃完飯回來，走到***口，就聽到里面響起一陣巨大的哄笑。“怎么回事？”他進(jìn)去看著圍在一起的男生問。
王亮知道布‘挺’經(jīng)常在網(wǎng)上，也很喜歡網(wǎng)絡(luò)，他決定把這個(gè)人爭取進(jìn)自己的陣營。于是把剛才的事情說了一遍。
布‘挺’看著那個(gè)一臉得意的郭銘，也樂了?！澳銈兂呈裁?，這有什么好吵的？彪悍的人生不需要解釋，知道不？他喜歡酵母是他的事情嘛?！?br/>
大家又笑了。
郭銘臉氣的好似豬肝，“一個(gè)臭踢球的，有什么了不起的？”
楊煒最不能容忍別人詆毀他喜愛的足球，見郭銘口出惡言，就要上去教訓(xùn)他。卻被布‘挺’攔住了。
“一個(gè)裝‘逼’作文大賽的二等獎(jiǎng)，有什么了不起的？”
‘私’下里，男生們管新理念作文大賽叫“裝‘逼’作文大賽”，因?yàn)槔锩娴耐g人都說著和他們不一個(gè)世界的語言，想著和他們不是一個(gè)世界的問題，并且都無一例外的認(rèn)為自己是那么高貴、那么清白、那么悲傷。布‘挺’給這群人定了‘性’——純粹裝‘逼’。
布‘挺’這么說，大家笑得更開心了。郭銘知道自己一個(gè)人肯定說不過這么一群人，他剁跺腳，憤聲說：“你們給我等著瞧！”
“你們給人家等著瞧！”王亮在后面尖著嗓子學(xué)他說話，大家都笑趴下了。
因?yàn)榻?jīng)常和‘女’生在一起玩，男生們都給這個(gè)矮個(gè)子郭銘取了一個(gè)外號——娘娘腔。
下午大家都很開心，因?yàn)樗麄兘K于狠狠出了口悶氣。將那個(gè)娘娘腔噎得說不出話來只能落荒而逃的布‘挺’自然成了大家的英雄，不少人過來拍他肩膀稱兄道弟的。去年那種歧視現(xiàn)在已經(jīng)完全看不到了。
※※※
晚上布‘挺’對晉靜得意洋洋說起這事的時(shí)候，晉靜還小小批評了一下他。說他也不要太過分，點(diǎn)到就行了，怎么說大家都是同學(xué)，成天抬頭不見低頭見的。而且郭銘同學(xué)確實(shí)很有才。
對此，布‘挺’不屑一顧?！半m然我不會寫文章，但是好歹也看了不少。把看著華麗的辭藻堆砌起來，像蓋房子那樣就算文筆好了？那我通篇都用成語寫作文，老師會怎么說我？翻字典誰不會啊？”
這個(gè)是小問題，晉靜知道布‘挺’倔脾氣又上來了，所以她把話題岔開了。大家都很有默契不去談?wù)撃莻€(gè)矮子。
沒想到第二天王亮就找到了布‘挺’，讓他幫忙想辦法對付那個(gè)郭銘。
原來郭銘的同桌，那個(gè)小‘女’生是王亮的‘女’朋友。當(dāng)初王亮就是利用自己在網(wǎng)絡(luò)寫作這個(gè)身份騙取了人家小妹妹的芳心。沒想到現(xiàn)在來了一個(gè)比他更厲害的角‘色’，小妹妹頓時(shí)為郭銘的文采而傾倒。王亮擔(dān)心長此以往，自己的‘女’朋友要跟著郭銘跑了。
布‘挺’聽了王亮的請求無奈攤攤手：“這種東西別人幫忙也沒用吧？她心里怎么想，怎么做，別人有什么辦法阻止？她要是真喜歡上了……”他突然看到王亮悲痛‘欲’絕的表情，連忙改口，“好吧，我想……讓他出出丑應(yīng)該有助于你的‘女’朋友‘迷’途知返?！?br/>
上午第三節(jié)課是語文課，因?yàn)樯蟼€(gè)星期作文‘交’了上去，這節(jié)課應(yīng)該是作文賞析課。他們的語文老師有一個(gè)習(xí)慣，總是喜歡讓寫的好的學(xué)生拿著自己的作文在講臺上對全班念。她認(rèn)為這樣能起到鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊的作用。
沒錯(cuò)，那些被叫上去念作文的學(xué)生都會洋洋得意高興很久，因?yàn)檫@是很‘露’臉的機(jī)會。
布‘挺’知道郭銘引以為傲的就是作文，他也看過這小子寫的作文，‘私’下評價(jià)是四個(gè)字——“慘不忍睹”，除了華麗堆砌的辭藻，什么都沒有。要知道能把議論文寫成抒情散文的人是很可怕的。
到時(shí)候語文老師肯定會把郭銘叫上去念作文，因?yàn)檫@個(gè)老‘女’人已經(jīng)不止一次在課堂上表揚(yáng)郭銘同學(xué)的文筆了。于是，布‘挺’決定在語文課上找郭銘的茬。
郭銘是語文老師喜歡的學(xué)生，找他的茬就意味著和語文老師過不去。這種“大逆不道”的事情也就只有布‘挺’有條件做了——他可不用擔(dān)心自己被叫家長。
于是他對王亮說：“好了，到時(shí)候你等著看戲就是了。”
※※※
第三節(jié)課的上課鈴聲終于響了起來，王亮特意向布‘挺’作了一個(gè)“別忘”的手勢，布‘挺’回他一個(gè)“OK”。
語文老師果然在上課的時(shí)候先是大肆贊揚(yáng)了一番郭銘同學(xué)的這片作文，說了很多云里霧里的溢美之詞。布‘挺’覺得這些詞擱在豬身上，豬都要臉紅，偏偏郭銘昂著頭一副理所當(dāng)然的表情，讓男生們看的很不爽。
夸完了老師便叫郭銘上臺朗誦他的作文，于是郭銘就在‘女’生們羨慕的眼神和男生們憤恨的目光下昂首闊步走上了講臺。
從老師手中接過自己的作文本，清清嗓子，開始朗讀。
這是一篇講述他轉(zhuǎn)學(xué)過來的心情散文，語文老師的評語是深入刻畫了“我”的內(nèi)心世界，文筆優(yōu)美，字跡工整，情感真摯，感人至深……
但是當(dāng)郭銘開始念了之后，布‘挺’只覺得自己正在遭受一種煎熬，他渾身打擺子——好冷??！
“……回頭時(shí)，看見你們?nèi)試?。可人為什么這么多，我怎樣也望不到你們啊，前塵隔海，如霧似幻……而現(xiàn)在我只能安靜的聽別人埋怨，恍若隔世，恍若隔世……本來給了我一生一世銘記的承諾，可是半年還不到便將我遺忘；本來以為哪怕我們白發(fā)蟠然，也會一如當(dāng)年的一同歡笑，卻不想我們還是未皓首，便在彼此的記憶中蒼老了……往事已成空，還如一夢中。我明白，這是一個(gè)絕佳的報(bào)復(fù)，一個(gè)決絕的轉(zhuǎn)身，一場決絕的遺忘……”
更“決絕”的是，郭銘念著念著，聲音低沉下去，情緒就上來了，眼眶中似乎有淚光在閃爍。
當(dāng)他念到這里，‘女’生們感動的一塌糊涂。男生們懾于老師威嚴(yán)，不敢說什么，只能在心里狂豎中指。
然后到全文最后，郭銘講述自己的夜深人靜的寂寞與悲傷。他這樣寫道：
“……于是我會在深夜喝一杯coffee，然后就整夜整夜地寫文字，寫那些很哀傷很哀傷的句子，寫到淚流滿面。看著那些哀傷的句子，我整夜整夜地不能入睡……”這是全文的高‘潮’，是大音之后的希，巨響之后的靜。教室里面都安靜下來，被這種悲傷的氣氛所感染。
偏偏就有人要出來挑場子，破壞氣氛。
安靜的教室中突然響起一聲很清晰的嗤笑，這聲音在沉浸于傷感情緒中的人聽來就很刺耳。語文老師猛地抬頭盯著教室左邊第三排?！安肌Α阈κ裁?？”她厲聲喝問道。
郭銘也恨恨的盯著他。
全班同學(xué)都扭頭看著他，這個(gè)時(shí)候布‘挺’站了起來：“老師，我只是覺得郭銘的最后一段是廢話?！?br/>
廢話??？這話刺‘激’了郭銘的神經(jīng)，自己字斟句酌出來的東西被說為廢話，是可忍，孰不可忍！
不等語文老師發(fā)話，他就搶著反問布‘挺’：“哦，不知道你如何看出來我寫的都是廢話呢？”他刻意加了一個(gè)“都”字，就是希望玩文字游戲，布‘挺’只針對他最后一段，他要把布‘挺’攻擊的目標(biāo)擴(kuò)大到全文。
布‘挺’一本正經(jīng)地說：“要睡覺了喝咖啡，然后整夜整夜地寫那些很哀傷很哀傷的句子，當(dāng)然會整夜整夜睡不著覺了。這不是廢話是什么？”
“啊哈哈哈哈！”那些憋了快一節(jié)課的男生們終于爆發(fā)了，拍桌子跺腳的笑成了一團(tuán)。就連不少‘女’生都捂著嘴笑了起來。課堂秩序以及剛才營造出來的很悲傷很悲傷的氣氛‘蕩’然無存。
布‘挺’看著前面晉靜趴在桌子上笑得很開心的背影，心里覺得很爽。他其實(shí)不單單是為了幫王亮，也為了在晉靜面前賭一口氣呢。
小靜，這就是你所謂的很有水平的郭銘同學(xué)寫出來的很有水平的東西，在我眼中一文不值呢！
面對全班同學(xué)的哄堂大笑，郭銘同學(xué)肺都要?dú)庹?。這是自己非常得意的一片文章，是準(zhǔn)備拿去參加今年新理念作文大賽的參賽文章，卻沒想到被一個(gè)白癡說成廢話！這……簡直忍無可忍！
“你……你有什么東西能夠拿上來念的？你的作文可以嗎？有本事你上來念念你的作文?！彼础健嘧I。這其實(shí)是很不理智的行為，如果他閉嘴讓語文老師出面，效果肯定會好很多。他和布‘挺’之間的戰(zhàn)斗是學(xué)生對學(xué)生，大家勢均力敵?？烧Z文老師和布‘挺’之間就是老師對學(xué)生，完全不是一個(gè)檔次的戰(zhàn)斗了，語文老師只要一句：“你給我出去！”就能將布‘挺’轟殺。
布‘挺’拿著作文本就上去了：“念就念，怕啥?！彼麑懙氖鞘自?，當(dāng)然以他的水平肯定是寫不出來什么好詩的……
語文老師還沒反應(yīng)過來，任由布‘挺’站上了講臺，隨后翻開本子，裝模作樣的清清嗓子。
“方便面點(diǎn)時(shí)間。”這是標(biāo)題。
臺下已經(jīng)有吃吃的笑聲。
“方便面，真方便/小小袋子裝碗面/遇著急事拿出它/拆開袋子取出面/不慌不忙放入碗/放佐料，撒食鹽/沖上開水沒過面/轉(zhuǎn)眼間，面變軟/嗞溜嗞溜吃完面/抹抹嘴巴去上班/哈哈哈，真方便！”
當(dāng)他念到“哈哈哈”的時(shí)候，全班同學(xué)都笑瘋了。
郭銘則是一臉鐵青的站在他身邊，覺得被和這個(gè)白癡放在一起是莫大的侮辱。
布‘挺’毫不理會別人的反應(yīng)，他繼續(xù)搖頭晃腦：“話說九月里一天/起‘床’一開時(shí)間晚/忙刷牙，又洗臉/掂起書包向外竄/媽媽急忙沖我喊/晚了也要吃碗飯/當(dāng)學(xué)生，任務(wù)堅(jiān)/一上午的長時(shí)間/不吃點(diǎn)兒飯?jiān)趺崔k/快來吃碗方便面/嘻嘻嘻，真方便！”
笑聲比之前笑了不少，不是大家都不笑，而是大家都笑岔氣，或者笑得渾身發(fā)軟，沒有力氣出聲了。于是滿教室都只能聽到眾人“嘻嘻嘻”的笑聲。
“說方便是方便/人們吃的真方便/但是不要長時(shí)間/一直吃那方便面/方便面雖方便/但是也有壞方面/吃的多了肚子痛/還得去把醫(yī)生看/到時(shí)才覺不方便/不方便怎么辦/各位朋友聽我勸/增強(qiáng)時(shí)間的觀念/那時(shí)才是真方便！”
念完這首“長詩”的布‘挺’挑釁地看看郭銘，對方咬牙切齒的問他：“這就是所謂的詩？你覺得它很好嗎？”
“難道你覺得它不好？國家級詩人寫出來的東西估計(jì)也就和我差不多。梨‘花’體知道不？新興詩歌流派，我就是那流派的?！辈肌ΑΑ亍ь^，一副“倍兒自豪”的表情。隨后他又聳聳肩，現(xiàn)場做詩一首，“毫無疑問/我寫的詩/是全天下/最好的詩！”
就連身為語文課代表的晉靜都沒法讓自己保持嚴(yán)肅，趴在桌上很開心的笑去了。
郭銘徹底敗在了裝白癡的布‘挺’手下，愣愣看著他，卻一句話都說不出來。
當(dāng)語文老師終于反應(yīng)過來講布‘挺’轟出教室的時(shí)候，他剛剛走到‘門’口，下課鈴就響了。于是好不容易才安靜下來的教室馬上又笑成了一團(tuán)。