再也沒有什么好的思路了，多討論無益，于是一行人抬頭的抬頭，低頭的低頭，都往兩邊看了起來。結(jié)果還真的就給司徒方說對了：前方頭頂上真的發(fā)現(xiàn)了挺長的縫隙，幾乎延伸到了整個通道四分之三的位置上。張工用步數(shù)大概地計算了下，長度差不多有100米。

    在縫隙的盡頭附近，張工在洞壁上找了半天，終于是找到了特別隱蔽的機(jī)關(guān)觸點，用力按進(jìn)去后，司徒方說的那個吊橋就悄無聲息、緩緩地降落了下來，整個過程足足花費(fèi)了差不多有一分鐘時間。

    陳教授站到吊橋上面驚嘆道：“還真的是個吊橋！這個吊橋設(shè)計可真是讓我開了眼界了！放下的時候不注意的話，還真的就發(fā)現(xiàn)不了它的存在！”

    說完，他就仔細(xì)地研究起眼前的這個吊橋了，可是越看越覺得怪異：這個吊橋的兩側(cè)并沒有發(fā)現(xiàn)吊索的存在。

    陳教授不解地對張工問道：“這是個吊橋我不否認(rèn)，不過沒有吊索的吊橋我還是第一次見，這是怎么實現(xiàn)起放的呢？”

    張工笑嘻嘻地回答道：“其實這個不難，沒有吊索有沒有吊索的方法，這頭沒有不代表那頭沒有，外面沒有不代表里面沒有，另外，這其實也應(yīng)該是個利用重力平衡控制的機(jī)關(guān)，當(dāng)我們走到這橋面上的時候，它就在重力作用下自然被放下，就跟連環(huán)翻板機(jī)關(guān)一樣?！?br/>
    “可是這長度是相當(dāng)長的，那這中心點需要承受的力就太大了，中心點又是如何固定的呢？這點又是怎么實現(xiàn)的？”

    “剛才我大概算了下，我一共是走了163步，每步差不多是60公分，那么這就差不多是100米左右，如果想要實現(xiàn)這吊橋的平衡，那也就是說整個吊橋長度需要200米那樣，幾乎是占了整個通道的一半了，這點不現(xiàn)實的，所以這里肯定會存在意義上的吊索，只是我們現(xiàn)在還看不見而已?！?br/>
    “就算是看不見的，那它也應(yīng)該是真實存在的，我就好奇這點怎么實現(xiàn)呢？”

    “如果說這個吊橋不是整塊的呢？而是分段進(jìn)行的呢？從最前面一塊開始下降，一塊壓著一塊的引起連環(huán)下降，形成這個吊橋，當(dāng)然，吊橋的基本元素就是吊，那么這洞壁里面肯定是有文章的，整個機(jī)關(guān)應(yīng)該就藏在這洞壁后面?！?br/>
    “可是我們敲擊并沒有發(fā)現(xiàn)異常??？”

    “如果厚度小的話，我們很容易就能從聲音的反饋中得到確定，如果厚度大呢？通過敲擊山體來判斷背后是否空心顯然就得不到正確答案了，畢竟要支撐住這么重的吊橋也需要結(jié)實的基座，所以這厚度也不會太小的?！?br/>
    “我還是不明白這個吊橋是什么原理?！?br/>
    張工見用理論推理無法跟陳教授解釋，于是就不再說話，在吊橋上前前后后仔細(xì)地尋找信息了。幾分鐘后，他就笑嘻嘻地回來了，對著陳教授說道：“明白這吊橋的結(jié)構(gòu)了，這是個名副其實的吊橋，這橋面還真的就是分段的，結(jié)合處巧妙地被上面鑿出來的臺階假象給隱藏了，而且關(guān)于吊索的問題，它們不是沒有的，而是真實存在的！每段橋面都有約30公分寬的凸出延伸在了山體里，應(yīng)該吊索就藏在兩側(cè)的山體中。”

    “你是怎么確定的呢？”

    “仔細(xì)看還是明顯可以看出結(jié)構(gòu)的，在兩側(cè)凸起的上方，都有可以跟著起降的遮擋，你看，這些看似山體上很自然存在的石塊，其實是可以上下活動的，它們在固定的的軌道中根據(jù)這吊橋進(jìn)行上下運(yùn)動，從而掩蓋了每塊石板兩邊凸起的軌道，這樣也就可以解釋為什么進(jìn)了這個通道后，這里一反常規(guī)的在兩側(cè)洞壁不再是整齊的，而是不規(guī)則開鑿的了。”

    “好吧，那先不管這了，我們現(xiàn)在全部上去，我們返回后，走另外一條通道試試?！?br/>
    “可是那些盜墓賊是去了哪了呢？難道沒進(jìn)到這里面來？”

    司徒方聽到這，覺得自己的判斷收到了否認(rèn)，有點不爽地走到張工跟前說道：“他們是肯定進(jìn)了這條通道了，洞口的浮土上有明顯的雜亂腳印，那邊的浮土上沒有任何痕跡，這說明他們肯定是進(jìn)到這里了！”

    “好吧，那么就是說這里還有其他的暗道存在，我們還是小心點吧！”

    說完，張工就走到前面帶隊往回走了。

    可是走了十分鐘左右，他們依然沒有走出這個通道，這時張工才覺察出異常，停下腳步后說道：“等等！我感覺我們又不知不覺地走進(jìn)另外一條暗道了！我們進(jìn)來的時候用的時間不多，現(xiàn)在怎么也走了有十分鐘，卻還在一直在這樣走著?！?br/>
    陳教授后面無力地說道：“是有點不對勁，肯定是我們又莫名其妙地進(jìn)入到另外一個空間了，而且感覺我們走的不是直線。”

    司徒方用強(qiáng)光手電往前方照了照，看到光柱明顯地出現(xiàn)在前方的山體上后，他走到了陳教授跟前說道：“用手電剛才照了下，前面確實是彎道，大概就7到8米遠(yuǎn)，再過去就看不見了?！?br/>
    沒等陳教授說話，張工點了點頭接過話題說道：“也就是說這個通道的弧度不是太大，這樣我們就不容易覺察，關(guān)鍵是我們從什么時候慢慢進(jìn)入這條路的呢？你們特種兵出身，這方面感覺好些，你給分析分析?！?br/>
    “分析談不上，我覺得可能在我們剛剛上了吊橋開始，就已經(jīng)慢慢進(jìn)入到這了?！?br/>
    陳教授對他們兩搖了搖頭說道：“別猜測了，在這做個記號，以防轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著又出現(xiàn)別的通道，每走50步做一個?！?br/>
    司徒方按照陳教授的要求，用鏟子在洞壁上用力劃了個向前的箭頭后，一行人就繼續(xù)前進(jìn)了。就這樣邊走邊做記號，半個多小時后他們就又發(fā)現(xiàn)異常了：前方出現(xiàn)了他們做的箭頭記號，也就是說他們在這里兜圈了。

    陳教授在箭頭前停下腳步，仔細(xì)地看了看前方和側(cè)面，對張工說道：“老張，我們進(jìn)入死循環(huán)了！這里應(yīng)該是個封閉的環(huán)形。”