又是一個(gè)美好的清晨！
校園廣播按時(shí)響起了那煩躁的聲音，汪宇一把抓起被窩翻身下了床。
快速洗漱后，一把抓住絨毛球，匆匆忙忙就下了六樓。
剛開始還只有那么幾個(gè)人在跑，不一會(huì)兒汪宇就會(huì)匯入到人海之中。
耳旁還不時(shí)聽見有人在說(shuō):快！快！快??！就遲到了。汪宇連忙加快腳步向操場(chǎng)趕去。
“還有一分鐘，請(qǐng)同學(xué)們趕快到操場(chǎng)上集合?！?br/>
不一會(huì)兒又變了
“還有最后三分鐘，請(qǐng)同學(xué)們趕快到操場(chǎng)上集合?！?br/>
這廣播賊**六
剛才還是一分鐘，現(xiàn)在卻變成了三分鐘。就你的時(shí)間是倒著過(guò)的?。?br/>
汪宇一陣汗顏，這分明就是在欺騙我們的感情。
絨毛球扒在汪宇的肩上，依舊熟睡著，權(quán)當(dāng)什么都沒發(fā)生！
這一跌一波的，虧它還睡得著！汪宇心里一陣納悶。
不過(guò)總算不誤時(shí)趕到了操場(chǎng)。剛趕到操場(chǎng)的時(shí)候，操場(chǎng)還沒有很多人。不一會(huì)兒操場(chǎng)上匯聚了很多人。
看來(lái)大家都趕在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，要不然也不會(huì)有這么個(gè)效果。
匆匆忙忙就開始了今天的早操。
整齊的隊(duì)形，熟悉的旋律，胡亂地?fù)]著爪子的同學(xué)們。
汪宇也跟著他們揮舞著爪子，絨毛球在肩上熟睡著，安安靜靜的，沒有弄出什么大動(dòng)靜來(lái)。
早操完了后，又匆匆忙忙開始了今天的晨讀。
這是第一天的晨讀，好像也沒什么事干！
汪宇翻了一會(huì)兒新書，又閑著無(wú)聊，逗了一會(huì)兒正在熟睡的絨毛球。
晨讀就這么歡快的過(guò)去了。
當(dāng)然早餐還是要吃的，那種為了晨讀而不吃早餐的事，他是不會(huì)這么做的。汪宇慢悠悠地走向食堂。
學(xué)校范圍還是蠻大的，尤其是食堂到教學(xué)樓這一區(qū)域的距離挺遠(yuǎn)的。腳程也要十來(lái)分鐘。
食堂早已擠滿了人，汪宇不知往哪里見縫插針，一把拎著絨毛球站在食堂的邊邊角落里，等待著夠找到隊(duì)形的隊(duì)尾的機(jī)會(huì)
只有找到隊(duì)形的隊(duì)尾才能夠站隊(duì)嘛！
好不容易買到早餐，汪宇又只好匆匆忙忙的跑回到寢室去吃了。食堂里面已經(jīng)沒有座位，只好這樣了。
這么來(lái)來(lái)回回，折騰他個(gè)半死。它倒是睡得挺安心的。
汪宇已無(wú)力去吐槽這些東西，迅速地消滅了那些干巴巴的東西了。
絨毛球這才醒了過(guò)來(lái)，兩雙調(diào)皮的一眨也不眨的盯著他：“怎么才弄完呢？！”
對(duì)！才弄完
王巖兵走了過(guò)來(lái)：“你好！你好像不怎么說(shuō)話的，我叫王巖兵。你呢？”
汪宇禮貌地笑了笑：“我汪宇，它這幾天你們都在網(wǎng)吧玩嗎？”
王巖兵在他的一旁找了塊地坐了下來(lái):“也不完全是，去ktvhigh了一場(chǎng)！打算叫你跟黃騰一起去的，回到宿舍的時(shí)候沒看見你們的人?！?br/>
絨毛球齜牙裂嘴：“人家找你去玩，你跑到哪里去了？”
汪宇一把推開絨毛球，輕聲嘀咕道：“哎你管的著嗎？”
絨毛球自討沒趣的跑到另一旁，生悶氣去了。
汪宇解釋道：“可能我和他都出去玩去了吧，正好沒在宿舍。”
“對(duì)了，他們?cè)趺炊紱]有回寢室？”
難道這么急，他們也會(huì)教室嗎？！汪宇有一些不敢相信，畢竟他是這么過(guò)來(lái)的。
然天下事無(wú)奇不有，這次讓汪宇見識(shí)到了在學(xué)校鍛煉出來(lái)的猶如特種兵般的生活方式。
王巖兵起身欲離開：“應(yīng)該都去教室了吧，我得走了，你也快點(diǎn)！待會(huì)兒第一堂課就是班主任的課，聽說(shuō)這個(gè)班主任挺嚴(yán)的。像素有學(xué)?！鞍舜蠼饎偂敝Q?！?br/>
八大金剛？我沒聽說(shuō)過(guò)，唯一聽過(guò)的一個(gè)金剛就是葫蘆小金剛。
汪宇轉(zhuǎn)身問(wèn)了問(wèn)在一旁生著氣的絨毛球：“你聽說(shuō)過(guò)沒？”，還不待它回答，一手便抓了過(guò)去。
絨毛球一臉害怕的抱著他：“八大金剛？聽說(shuō)過(guò)”
汪宇一臉疑惑的盯著處于恐懼中的絨毛球，也沒有問(wèn)什么立馬下了樓。
他可不想在第一節(jié)課就遲到，更不想被學(xué)校里的那所謂的八大金剛處罰。
312
到了，剛好鈴聲在他進(jìn)門的那一刻就響起來(lái)了。
汪宇氣喘吁吁地坐回了座位上。他這一副風(fēng)塵仆仆的模樣，不經(jīng)讓班主任多看了他一眼。
班主任，一米七的中等身材，不算高也不算矮，帶著一個(gè)小眼鏡，活生生一個(gè)四眼仔的形象。
汪宇也是一個(gè)四眼仔，只是平常他不戴眼鏡，只有上課的時(shí)候才把眼鏡拿出來(lái)戴一戴。
這叫什么？這叫矯情。
絨毛球看到這樣的班主任，這才稍微緩了口氣。她還以為還以為是
班主任的話看起來(lái)幽默有趣實(shí)則嚴(yán)厲，一副要將這個(gè)班打造成地獄的模樣。
不對(duì)，將這個(gè)班打造成第一的模樣。
忘了介紹了，汪宇所在的班級(jí)是總共有六十三人的大班，想想都覺得擠！
唯一的好處，就是可以促進(jìn)同學(xué)之間的情誼。當(dāng)然，這是班主任給他們分析的理由。
至于同學(xué)們中有沒有人贊同他的觀點(diǎn)，那誰(shuí)也不知道了。不過(guò)在舉手投票時(shí)，這理由可是全數(shù)通過(guò)。
當(dāng)然，投票的人也包括汪宇。
不要問(wèn)汪宇他為什么投票，這個(gè)大家都懂。
絨毛球瞪了汪宇好一會(huì)兒，狐面上這才有了其他的表情。
班主任很好講，滿腔熱血和心中無(wú)限感想分享給在座的同學(xué)們?？上攵?，這個(gè)班主任是個(gè)平易近人的班主任。
汪宇倒是沒有理會(huì)班主任在說(shuō)些什么，跟一旁的絨毛球打鬧了起來(lái)。
其實(shí)汪宇內(nèi)心也是有疑惑的，是不是這個(gè)世界上只有他能夠看見絨毛球？！
沒有人能夠回答他！他也不知道能夠找誰(shuí)去問(wèn)。
這一切都充滿著未知
其實(shí)這種能夠看到正常人所不能看到的東西，我們叫其靈視。
而擁有靈視的人，我們稱它為靈者。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。