孟校長之所以答應(yīng)傅黎這個看似荒唐的條件，無他，因?yàn)檫@確實(shí)能提高升學(xué)率。

    不管哪個學(xué)校，甭管師資有多么恐怖，學(xué)生有多么的多，主要還是看一個指標(biāo)，那就是升學(xué)率。

    80年代是個剛剛好能吃飽飯的年代，人們不缺夢想，可卻缺少實(shí)現(xiàn)夢想的通道。

    只要考上了大學(xué)，能當(dāng)大官，村里的村長都是你手下，想娶什么如花美眷更是不在話下，是騾子是馬都要出來溜溜，考上了，你就是國家棟梁，考不上就只能當(dāng)個刨地的農(nóng)民，前后差距可想而知。

    在教育局那里，也有專門的衡量基礎(chǔ)，只要十一中能考出去大學(xué)生，那就代表更多的經(jīng)費(fèi)要各就各位了，以孟校長今年的年紀(jì)，甚至能趕在退休之前，好好的風(fēng)光一把，考個教授職稱什么的。

    從傅黎帶出來的成員來看，基本上二十個大學(xué)生是跑不了的，如果再分班，讓這些好苗子毫無顧忌的沖刺一把，能考上更好的大學(xué)，那就再好不過了。

    其實(shí)，真正讓孟校長決定傅黎放手去干的，還是另一件事情。

    “你的意思是說，教育局已經(jīng)著手開始培養(yǎng)老師了？”

    80年代人才難得，像李老師那樣的，雖然本質(zhì)上是好老師，但能力卻有限，現(xiàn)在學(xué)校需要的是能帶領(lǐng)學(xué)生走出高考懸崖，會教書提高成績的老師。

    比如，傅黎這樣的，就很出色了。

    平常師資普普通通的十一中，就出了這么一個傅黎，就出現(xiàn)了天翻地覆的改革，地位直接躍過市一中，頗受教育圈關(guān)注。

    不少圈里的人，都在觀望十一中這次的高考，都想知道十一中能考出去多少大學(xué)生。

    看著孟校長眼巴巴的神色，傅黎點(diǎn)了點(diǎn)頭，給予了肯定的答案，“這都是內(nèi)部的消息，不過已經(jīng)確定了?！?br/>
    顧惜朝除了要編寫新教材之外，還會處理師資培養(yǎng)的事情，當(dāng)然，這件事也需要她在里面輔助，作為顧科長手下的人，自然是能者多勞，因此，最近傅黎還著手整理自己多年補(bǔ)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)，說不定能培養(yǎng)出幾個出色的好老師。

    孟校長瞇了瞇眼，心里暗自謀算著，“大概要培養(yǎng)多少個優(yōu)秀的老師？”

    “看情況吧！”傅黎也不太清楚顧惜朝的計劃，對于這個數(shù)量還真沒有概念。

    “我不管，你今年就要高考了，等你一走，學(xué)校又沒有人教書了，你若是培養(yǎng)出了好老師，最起碼也要優(yōu)先撥給我們十一中?！?br/>
    “這個……”

    “十一中可是你的母校，你就眼睜睜的看著母校被人看笑話嗎？”

    聽著孟校長霸道又任性的話，傅黎不由得無奈的道，“你這玩笑就開大了，總不能說，十一中離了我，就轉(zhuǎn)不了個了吧？就好比這地球，離了我，不還是照樣會自轉(zhuǎn)，你不要把我看的那么的重要，你這樣做，我心理壓力好大??！”

    “哦，你把自己考出去了，那就完事大吉了嗎？”孟校長對傅黎這甩手掌柜的態(tài)度非常有意見，越發(fā)的不想放人走了。

    說起來，還是顧科長有眼力，早早的就瞄上了這丫頭，提早把人收入囊中，人家年紀(jì)輕輕能坐到那個位置，果然不是玩虛的。

    “我走了，還留下了大量的試題，再不濟(jì)，題海戰(zhàn)術(shù)也是很有用的?！?br/>
    傅黎就打算在高考前對成員們使用題海戰(zhàn)術(shù)，這也是她想讓高三重新分班的重要原因，學(xué)生間的基礎(chǔ)水準(zhǔn)都不一樣，做題的速度自然也不一樣，若是大家都是同班同學(xué)，同樣的時間里，比自己多做了好幾套的試題，比照一下，自然會覺得自己比不上人家，從而泄了氣。

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