讀書的時(shí)候，很多人都去翻過暗戀對(duì)象的課桌，在他或者她的書本里夾一張自己的小紙條或者一份熬夜寫出的情書。這些幼稚的事情，是成長(zhǎng)中的浪花，終會(huì)成為美好的記憶，哪怕是被拒絕，也會(huì)為自己的勇氣感到驕傲。

    剛剛?cè)シ磩e人的便簽，李可感覺到了青春無畏的刺激。他跟秋明不一樣，他有記日記的習(xí)慣，明白一個(gè)人在紙上留下的任何文字，都是心跡的表露。

    他看到那一首首不完全的歌，不完整的詩，不認(rèn)識(shí)的單詞，似懂非懂的英文句子，再把他們慢慢拼湊，慢慢拼湊出一個(gè)完整的有愛有恨、有血有肉的人來。

    他突然有種做賊的感覺，他未經(jīng)同意，闖進(jìn)了一個(gè)人的大腦，讀取她過往的情感，享受那種推理的快感。

    其實(shí)他不知道的是，他未經(jīng)同意闖進(jìn)的，可能就是她的心。

    回到宿舍，兩人洗漱完畢，就到了熄燈時(shí)間。等宿管巡視完樓層，秋明才問李可：“你一直在看那個(gè)便簽，到底有什么發(fā)現(xiàn)？”

    李可覺得還是要幫兄弟一把，就把自己的分析都說了出來。他對(duì)這個(gè)顧欣然有幾個(gè)判斷：

    第一，顧欣然心思細(xì)膩但多愁善感，略有潔癖，喜歡干凈，總結(jié)起來，就是愛美。

    第二，顧欣然應(yīng)該正處于一個(gè)很焦慮的時(shí)期，可能是因?yàn)閺?fù)讀，可能是因?yàn)楦星?。理由是便簽本中每一頁與每一頁間的聯(lián)系不太強(qiáng)，一些字寫得潦草，一些又很工整，還有一些涂鴉。

    第三，顧欣然很有主見，有點(diǎn)自我，或者說是文青美女的傲嬌。

    第四，顧欣然有過男朋友，但應(yīng)該已經(jīng)分手，但那段戀情應(yīng)該比較深刻，也許是初戀。

    第五，那個(gè)筆袋對(duì)她很重要，可以作為行動(dòng)目標(biāo)物之一。

    李可每說一點(diǎn)，都用看到的事實(shí)來佐證。他的每一點(diǎn)分析都精辟入里，讓宿舍另外三人嘆為觀止。

    當(dāng)他說到顧欣然感情生活，哪里還是一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的人的猜測(cè)，明明就是見證一個(gè)感人愛情故事的見證者，搞得幾個(gè)人都有了幫女方找回他的男友的打算。李可說：

    “她很愛他男朋友，也許是因?yàn)槟挲g的差距，也許是因?yàn)槲幕牟煌苍S是早戀被父母反對(duì)，他們的戀愛不被身邊人所接受，就跟《勇氣》ktv里的場(chǎng)景一般。后來，男孩子放棄了學(xué)業(yè)，用自己當(dāng)學(xué)徒掙得的錢支持她尋找自己的夢(mèng)想。他們的愛很深刻，愛得奮不顧身?！?br/>
    “愛情也可以無私。男孩知道女生的實(shí)力是可以飛得很高飛得很遠(yuǎn)的，而自己的存在會(huì)束縛女生飛翔的翅膀。高三了，女生忙起來，很久才能見男孩一面。有那么一天，她去到男孩工作的地方，看到了男孩正擁抱一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩?！?br/>
    “每個(gè)女生都有自己的高傲。在感情的道路上，她可以允許你一無所有，可以允許你選擇自己的生活，但不允許背叛。女孩轉(zhuǎn)身就走，男孩沒有挽留她，她也倔強(qiáng)地沒有回頭。”

    “她化悲憤為力量，考上了大學(xué)，從最南方跑到遙遠(yuǎn)的北方。她走在了大學(xué)的校園里，看到身邊的人都手拉手，她懷念起過去單純美好的小幸福。就在這時(shí)候，她打開了他的空間，里面的每一段文字，都是默默對(duì)她的祝福。她才知道，那個(gè)男孩根本就沒有背叛她，只是選擇了放手?！?br/>
    “她哭了，她像《后來》里唱的，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過就不在。于是，她休了學(xué)，要不顧一切的回到他的身邊。她對(duì)家人說自己不適應(yīng)那個(gè)學(xué)校，其實(shí)她要再考一個(gè)本地的高校，思念他的時(shí)候，自己很快能見到他?！?br/>
    “然而這并不似男孩想要的結(jié)果，他拒絕了重歸于好。為了讓女孩不再找到他，他關(guān)閉了空間，離開了這個(gè)熟悉的城市，只留下了一張字條：我要的幸福，就是你的高飛?！?br/>
    故事講完，李可等著大家的反應(yīng)。

    三人都知道這是李可瞎編的，但編得太像了。

    秋明恨不得給自己一個(gè)大嘴巴，自己跟那樣的男人比起來就是個(gè)渣?！拔以絹碓接X得那個(gè)顧欣然不是自己喜歡的類型，我吃不透多愁善感的人。女朋友還是笨一點(diǎn)好?！鼻锩髡f。

    老大再一次覺得文科要學(xué)好確實(shí)需要說瞎話的天賦，而自己顯然沒有這方面的能力。老大問：“李可，你確定你不是顧欣然肚子里的蛔蟲嗎？都快從肚子里鉆到腦袋里了吧?！?br/>
    東平則想著，好像自己就是那樣的一個(gè)男孩，對(duì)自己喜歡的女孩子，如果對(duì)方可以飛得更高，自己就會(huì)放手。所以，他第一時(shí)間對(duì)李可的推論表示了贊同。

    “我真的不想追顧欣然。”秋明見大家都沒有反應(yīng)，又重復(fù)了一遍。

    秋明的話李可早就聽到，只是現(xiàn)在他還沉浸在自己構(gòu)思的愛情故事里，對(duì)秋明的表態(tài)不置可否，也就不發(fā)表意見。另外兩位，老大無所謂，只是歌神覺得自己理論付諸實(shí)踐的嘗試又可能無疾而終，有點(diǎn)小失落。

    不過，秋明下一句話馬上點(diǎn)燃了宿舍的熱情。

    “我要去追一姐，顧欣然的閨蜜?！?br/>
    雖然李可素來知道秋明想到哪出看哪出，做事計(jì)劃性不強(qiáng)，但想到今天秋明從廁所回來后的種種表現(xiàn)，就覺得秋明應(yīng)該不是臨時(shí)起意。

    秋明知道大家有很多問題要問，主動(dòng)交代了問題：“今天我跟李可去二班，看到了一姐，當(dāng)時(shí)就覺得她挺可愛的；后來從幾個(gè)人那里知道了一姐的事情，其實(shí)也跟剛剛李可說得一樣，有過那么一段感情，但分手了。今天我聽了她的故事，就覺得她挺可憐的。再到晚上去翻一姐的東西，我看了她的素描和筆記，覺得她的性格跟我很配?！?br/>
    大家紛紛送上鼓勵(lì)，要秋明看對(duì)眼了就上。

    “我已經(jīng)上了。”秋明說。

    “你已經(jīng)上了？你什么時(shí)候把她上了？”三人驚呼。

    “我是說，我已經(jīng)動(dòng)手了。我拿了一姐的素描本回來?！鼻锩髡f。

    “什么？”三人又驚呼。

    秋明見三個(gè)總是一驚一乍，問道：“這不是按計(jì)劃行動(dòng)嗎，有什么奇怪嗎，我本應(yīng)該拿顧欣然的東西，但既然不用追顧欣然，我當(dāng)然拿我打算追的一姐的東西了。”

    他說完還打算讓大家共同看看素描本。

    三人對(duì)素描本其實(shí)沒有興趣，連忙用光線太黑來拒絕。

    “下一步怎么辦？”秋明真正邁出這步，反而有點(diǎn)慌了。原來說要追顧欣然，只是可有可無、挑戰(zhàn)自己而已。但他看了一姐，內(nèi)心就有觸電的感覺，這跟原來不用付諸感情的情境已經(jīng)不一樣。

    “按原計(jì)劃，等合適時(shí)機(jī)，把本子還給一姐?！睎|平說。