chun意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是一個(gè)讓人欣喜的季節(jié)。
而正在秦家小學(xué)堂里教書(shū)的先生趙港卻很是頭痛，一點(diǎn)也沒(méi)有欣喜的感覺(jué)。
他看著臺(tái)下那些個(gè)正昏昏yu睡，也毫無(wú)復(fù)蘇跡象的小家伙們，不由得長(zhǎng)嘆了一口氣。
chun天就是容易犯困啊。
秦依默，張利這種一向認(rèn)真聽(tīng)講的好學(xué)生眼神都有些飄忽。
秦曉雪這種老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話的乖乖女也是強(qiáng)打jing神支撐著眼皮。
就連一向jing力旺盛xing子活潑的假小子秦明月也是安安靜靜的，走了神兒。
就更別提一向不認(rèn)真聽(tīng)課的秦廣哲，秦廣明，秦廣保，秦大勇這些個(gè)正房子弟了，早早就趴在桌上酣睡了，秦大勇連呼嚕聲都響起來(lái)了。
然而讓趙先生有些意外的是，在學(xué)堂后排的一個(gè)角落里，他居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聚jing會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)講的小小身影。
這個(gè)小男孩叫做秦始。
剛進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)不到一個(gè)月的時(shí)間，聽(tīng)李管事說(shuō)，是秦家外房一個(gè)破落少爺和一個(gè)小妾生的孩子，所以在這秦氏家族的私家學(xué)堂眾學(xué)子中也算是最下等地位的，按規(guī)矩他只能安排在后排角落聽(tīng)講。
趙先生本人是不在乎秦家這種所謂的身份地位與座位的安排，對(duì)他來(lái)說(shuō)，肯認(rèn)真聽(tīng)講的，才是在他心目里地位更高的，應(yīng)該坐在前面的。
小男孩秦始個(gè)頭矮小。
趙先生回想了一下，這一個(gè)月的時(shí)間下來(lái)秦始留給自己的印象。印象中小男孩的形象每次出現(xiàn)，他的臉上似乎只有專注的神情，沒(méi)有過(guò)一絲懈怠。
趙先生不由得嘴角一翹，心情也好上了許多。
他決定給小家伙一個(gè)機(jī)會(huì)，就看他的勤奮是不是真的，還是在裝模作樣，而他的學(xué)習(xí)進(jìn)度又是否足以讓自己滿意了。
趙港趙先生猛的一拍講臺(tái)，把所有人都震醒過(guò)來(lái)。
還有個(gè)別幾個(gè)仍然昏頭昏腦的，身為修仙者的趙先生也沒(méi)有那個(gè)耐心等他們自己清醒，默然片刻法決已成，右手一揮，一個(gè)“水三術(shù)”已經(jīng)丟了出去，化為三道水花潑在三個(gè)隨意最濃的人的臉上，頓時(shí)水花四濺，冷水敷面，讓他們清醒過(guò)來(lái)。
畢竟他中級(jí)靈士的身份也不是擺設(shè)，這種低級(jí)靈術(shù)已經(jīng)是揮手即來(lái)。
頓時(shí)，學(xué)堂里猶如猛的吹進(jìn)了一股寒風(fēng)，寒氣襲體，所有人都清醒了許多，注意力集中到講臺(tái)上的先生身上。
趙先生在小學(xué)堂里將連靈術(shù)都使了出來(lái)，雖然只是很低級(jí)的“水三術(shù)”，但也輕而易舉的鎮(zhèn)住了場(chǎng)子。
看著學(xué)生們或是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，或是充滿期待的眼神，趙先生滿意了，反正只要不是昏昏yu睡的眼神就行了。
“下面考聽(tīng)寫(xiě)句子。”趙先生板著臉說(shuō)道，“秦始，你上來(lái)，到黑板前面聽(tīng)寫(xiě)！”
課堂里頓時(shí)一陣嘀嘀咕咕的聲音。
見(jiàn)到秦始被叫到黑板前聽(tīng)寫(xiě)句子，秦廣哲等人都幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，準(zhǔn)備看好戲。
要知道，聽(tīng)寫(xiě)的難度可不一般。
不僅要聽(tīng)清楚先生說(shuō)的是什么字，還要會(huì)寫(xiě)每個(gè)字，而且要在眾目睽睽之下將每個(gè)字的筆畫(huà)筆順完全寫(xiě)對(duì)，最好字體還得寫(xiě)得漂亮，否則就要丟臉。
最主要的是，趙先生要求十分嚴(yán)厲，說(shuō)了是考試，那就不是練習(xí)，這種情況下，稍有失誤就要挨罰，打手板罰站都有可能。
“聽(tīng)寫(xiě)：天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故而能長(zhǎng)生……”
學(xué)堂內(nèi)一片驚嘩。
沒(méi)想到先生居然出了這么難的一個(gè)句子！
句中不僅有多筆畫(huà)的“能”字，還有筆順易錯(cuò)的“地”“長(zhǎng)”“以”等字。
這句話出自《道德經(jīng)》中還沒(méi)有講到的部分，是教材上今天本應(yīng)該講習(xí)的內(nèi)容。
如果沒(méi)有預(yù)習(xí)的話，聽(tīng)了也完全不知道先生說(shuō)的是什么，更別說(shuō)能把這句話完整寫(xiě)出來(lái)了。
他們不禁為那個(gè)瘦小的男孩捏了一把汗，看來(lái)今天他是難逃一劫了。
學(xué)生們沒(méi)有想到的是，這句話里還隱藏著一個(gè)陷阱！
就算你預(yù)習(xí)了《道德經(jīng)》將這句話默背下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)也是錯(cuò)！
因?yàn)榈赖陆?jīng)原文里沒(méi)有那個(gè)“而”字！
這便是趙先生故意設(shè)下的誅心陷阱。
只有真正學(xué)得好，肯預(yù)習(xí)，并且冷靜的一個(gè)字，一個(gè)字，仔細(xì)聽(tīng)了先生所說(shuō)的聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容的人，才能完全答對(duì)。
秦廣哲滿臉的譏笑，已經(jīng)準(zhǔn)備爽爽的欣賞秦始被罰的好戲，只恨此時(shí)沒(méi)有零食入嘴開(kāi)胃。
金寶舵，金寶芝兄妹則是無(wú)所謂，不關(guān)心的態(tài)度。
大塊頭秦大勇十分不屑的撇嘴，他始終覺(jué)得秦始那瘦小的身影看不順眼，覺(jué)得他有辱秦姓血統(tǒng)。
張利一臉的同情之se，為自己這個(gè)伙伴即將遭受的命運(yùn)而擔(dān)心。
秦曉雪也為這個(gè)剛加入學(xué)堂不久又沒(méi)上過(guò)私塾的插班生感到擔(dān)心，不解為什么趙先生會(huì)讓他上前考聽(tīng)寫(xiě)，是秦始犯了什么錯(cuò)誤了嗎，可是在自己印象里，他一直是很老實(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，跟自己很像的感覺(jué)啊……秦曉雪不禁有些同情起來(lái)，覺(jué)得秦始真是運(yùn)氣太倒霉了。
秦明月卻是沒(méi)有任何同情或者擔(dān)心的神se，也不是幸災(zāi)樂(lè)禍看好戲，她看秦始的眼神有些怪，一副饒有興趣的樣子。
秦依默先是有些訝然，略一思索，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。
她顯然是聽(tīng)出了先生聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容里的那多出的一個(gè)“而”字，但她沒(méi)有想到先生是故意設(shè)下的陷阱，只認(rèn)為是先生一時(shí)口誤。
她將自己放到秦始的位置去設(shè)想，聽(tīng)到這樣一句話究竟該怎么辦，究竟該不該寫(xiě)這個(gè)“而”字。
若是寫(xiě)了這個(gè)而字，那便與書(shū)上內(nèi)容不符，而且會(huì)讓先生下不來(lái)臺(tái)，那豈不明顯是指出先生背錯(cuò)了句子？不寫(xiě)這個(gè)而字，那便是與聽(tīng)到的內(nèi)容不符，如果誰(shuí)較真起來(lái)，那就是錯(cuò)，自己就要挨罰。
她不由得咬著嘴唇，左右為難。寫(xiě)還是不寫(xiě)，究竟該怎么辦？
她想不出答案，最終她還是決定看秦始怎么辦。
學(xué)堂里學(xué)生們各懷心思，氣氛也就詭異的安靜了下來(lái)。
秦始神態(tài)從容，毫不慌張，聽(tīng)完內(nèi)容后就滿臉平靜的在黑板上書(shū)寫(xiě)著，仿佛沒(méi)有感覺(jué)到任何一絲壓力。
于是整個(gè)學(xué)堂的人都摒住呼吸，親眼見(jiàn)證著，那一個(gè)個(gè)齊整端正的字從秦始那干瘦矮小身影的手中，一筆一畫(huà)的出現(xiàn)在了黑板上。
直到最后一個(gè)字寫(xiě)完。
秦始轉(zhuǎn)身看向趙先生，臉上依然是一臉的平靜和淡然。
其他人也都盯著趙先生的嘴唇，等待他的最終判決。
“全對(duì)！”趙先生重重的說(shuō)出了這兩個(gè)字。他看向秦始的眼神中發(fā)出灼灼的光，這個(gè)小子的表現(xiàn)太令他驚訝了，原本自己只是想著如果這小子確實(shí)刻苦預(yù)習(xí)了功課，自己就獎(jiǎng)賞他的，沒(méi)想到對(duì)方不僅預(yù)習(xí)了功課，還發(fā)現(xiàn)了自己設(shè)置的陷阱，而且居然還能寫(xiě)出這么一手漂亮的字！他真的是沒(méi)上過(guò)私塾嗎？趙先生心中有些懷疑。難道……
而此刻，學(xué)堂里卻是一片沸騰。
這怎么可能？
誰(shuí)能想到這不起眼的小家伙居然能全對(duì)？換我上去也不行??！
他明明一個(gè)月前還什么也不會(huì)，也從沒(méi)上過(guò)私塾！
一個(gè)月就從不識(shí)字到如今追上教學(xué)進(jìn)度，聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，而且居然還能寫(xiě)出如此一手好字？騙我的吧！我沒(méi)睡醒呢吧？
什么沒(méi)上過(guò)私塾，他是在家里由家人培訓(xùn)教育的吧！不是說(shuō)是外房的嗎，怎么也能受到這么好的童年教育？住平民區(qū)？難道平民區(qū)的人都這么厲害嗎？
不斷有人打聽(tīng)著這小個(gè)子的身份來(lái)歷，聽(tīng)到他的出身時(shí)也不再露出鄙夷的神se，而變成了贊許。
當(dāng)然有人欣賞，就有人仇恨。有人為他高興，就有人嫉恨萬(wàn)分。那之前等著看好戲的，自然是確確實(shí)實(shí)的看了一出好戲，只不過(guò)這出好戲的主角卻是秦始，而這主角的發(fā)揮也太光輝耀目了一些。秦廣哲等人的臉se變得很難看，像是被誰(shuí)打了幾巴掌似的，而更為憋屈的是，這打自己臉的人居然還是自己。
不作死就不會(huì)死，不囂張的等著看別人丟人的好戲，就不會(huì)等別人發(fā)揮出se的時(shí)候自己丟人。
一直不屑的，無(wú)視的自然也有一些，但終是少數(shù)。大部分人都處于驚愕的狀態(tài)。
一鳴驚人是此時(shí)狀況的最好形容。
秦依默神情則有些茫然，默默的念叨著：“他寫(xiě)了那個(gè)而，他竟然寫(xiě)了那個(gè)而……”
繼而，她又眼神一亮，迷茫之se一掃而空，暗贊了一聲，“個(gè)子雖小，卻還有幾分擔(dān)當(dāng)……”
秦始在她心目里，變成了是非分明，只認(rèn)道理，不惜得罪先生的倔強(qiáng)形象……
秦依默的嘴角微微一翹，她，竟然，有一絲笑了。如果這一幕被哪個(gè)同學(xué)看到的話，一定驚訝死，成為最具有爆炸xing的新聞。從不露笑臉的秦默然，居然也會(huì)笑！而且還是為這個(gè)小個(gè)子插班生秦始？可惜，沒(méi)人注意到這一幕。大家的關(guān)注都集中在講臺(tái)黑板前那個(gè)瘦小的身影身上。
秦始以超出預(yù)期的表現(xiàn)通過(guò)了趙先生對(duì)他的測(cè)試，趙先生自然是大為滿意，他決定給他應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。
“很好，秦始你把桌椅搬過(guò)來(lái)，從今天起你就坐在我臺(tái)子前面這個(gè)位置。”趙先生一指講臺(tái)下方緊挨著講臺(tái)的位置。
學(xué)堂中又是一片喧嘩聲。
然而這次卻沒(méi)了嫉妒，都是同情或者是幸災(zāi)樂(lè)禍。
又有誰(shuí)會(huì)想坐得離先生那么近呢？
先生打個(gè)噴嚏，估計(jì)都得被噴一臉吧。
坐在先生眼皮底下，那豈不一點(diǎn)都不能偷懶了？稍有小動(dòng)作豈不就要被抓個(gè)正著？
然而秦始卻是滿臉欣喜的謝過(guò)趙先生，興高采烈的搬桌椅去了。他滿心的歡喜，心道再也不用伸長(zhǎng)脖子看黑板嘍，也不用擔(dān)心總這么伸長(zhǎng)脖子將來(lái)變?yōu)觚斄嗽趺崔k嘍。
這時(shí)，出乎所有人意料的，秦依默突然開(kāi)了口，說(shuō)出了讓所有人都意想不到的一句話：
“先生，這句聽(tīng)寫(xiě)我也會(huì)，我也要坐前排！”
她語(yǔ)氣認(rèn)真，眼神堅(jiān)定。
秦家小學(xué)堂里一片寂靜，針落有聲。
然后一片嘩然。;