?騎著自行車，陳浩四人往宿舍走。

    現(xiàn)在，陳浩也買了自行車，成為了有車一族。

    “陳浩，這新生舞會(huì)，你怎么看？”葉榮問道。

    “坐著看吧，要是有座位的話?！标惡拼鸱撬鶈柕幕亓艘痪?。

    “靠，我是問你打算怎么辦？”葉榮吐槽了。

    “我能怎么辦，我就是**絲一枚，不會(huì)跳舞啊?！?br/>
    “你覺得新生里有幾個(gè)是會(huì)跳舞的？其實(shí)就是去玩玩。鄧師姐說(shuō)了，新生舞會(huì)很有意思，多多參與?！蓖w插話進(jìn)來(lái)。不過(guò)說(shuō)的很有道理。

    “那就過(guò)去看看吧。唉，我還是初哥啊，沒怎么見過(guò)世面，舞會(huì)什么的，太高檔了?！痹谶@里，陳浩感覺就像回到了高中以前。

    陳浩的賣萌，被幾人鄙視了一番。突然后面?zhèn)鱽?lái)一聲嬌笑?；仡^一看，幾人感到一陣心跳。

    “劉芊芊！怎么她在后面都不知道，真是失敗啊，浪費(fèi)了這么一段路?！睅兹诵睦镞@么一想，頓時(shí)恨不得捶胸頓足。不過(guò)很快就笑開來(lái)了，前面的路程浪費(fèi)了相處的機(jī)會(huì)，后面不是還有一半路程嗎？

    “劉芊芊美女，沒想到能在這里遇到你，真巧啊?！蓖w雖然是農(nóng)村孩子，但是沒有因此感到什么自卑之類，反而顯得比較騷包。

    “巧嗎？我怎么不覺得，你看這不是還有這么多人嗎？”劉芊芊看了一下周圍的車流，臉色平靜的說(shuō)道。

    “阿哈，是啊，沒想到今天大家都這么巧？”童飛也不是易與之輩，打個(gè)哈哈把話接上去了，雖然有些不恥。

    看到劉芊芊沒有再說(shuō)話的意思，幾人也不好過(guò)度跟人家搭訕。

    不過(guò)就算只是這樣，童飛回到宿舍之后就沒完沒了的吹噓，終于跟劉芊芊說(shuō)上話了。唉，這可憐的孩子，在這里學(xué)校上學(xué)真是難為了。

    后面幾天的課程都沒有多大意思，陳浩就在宿舍里學(xué)習(xí)。當(dāng)把計(jì)算機(jī)課本翻完的時(shí)候，陳浩意猶未盡，這學(xué)習(xí)正在勁頭上，書卻沒了，頓感一時(shí)不爽。

    學(xué)習(xí)是越學(xué)越有味道，陳浩本來(lái)想著能早點(diǎn)學(xué)會(huì)編程，可是單單靠看這兩本基礎(chǔ)書籍是不夠的，C語(yǔ)言和Java都是他想要也必須要學(xué)會(huì)的科目。

    既然不盡興，那就去圖書館吧?？戳艘幌聲r(shí)間，才晚上七點(diǎn)，這時(shí)候正是大部隊(duì)上自習(xí)室或者圖書館學(xué)習(xí)的時(shí)候。關(guān)上門就觸犯，現(xiàn)在陳浩出門也不用特意檢查是不是帶校園卡了，因?yàn)榫驮陧殢浛臻g里。雖然大材小用，但是這出門旅行、毀尸滅跡的神器也只能先暫時(shí)委屈一下了。

    清華的圖書館很多，有老館、新館、總館、分館好幾個(gè)?？上в?jì)算機(jī)系院沒有自己專門的圖書分館，陳浩只能選擇去總館看看。

    圖書館這邊人很多啊，看著下面的自行車就知道來(lái)這里學(xué)習(xí)的人不少。

    圖書館很大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在這里收藏的圖書已經(jīng)有四百萬(wàn)冊(cè)以上，其中還有很多古籍線裝書、期刊、博士、碩士寫的論文，簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨大的藏書寶藏。

    找到計(jì)算機(jī)書籍的書架，陳浩快速的瀏覽起來(lái)。嗯，這本是C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。作為上世紀(jì)70年代就開發(fā)的編程語(yǔ)言，它是老前輩，也是一本新手入門的基礎(chǔ)的教程?；A(chǔ)很重要，那就選它，老東西在現(xiàn)在看來(lái)可能會(huì)落后一些，但是它也有它的精髓。

    又選了一本C++，C++++是一種靜態(tài)數(shù)據(jù)類型檢查的、支持多重編程范式的通用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。它支持過(guò)程化程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)抽象、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、泛型程序設(shè)計(jì)等多種程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。

    看到JAVA陳浩也拿下，Java是當(dāng)今最流行的編程技術(shù)，是Sun公司推出的Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和Java平臺(tái)（即JavaSE,JavaEE,JavaME）的總稱。Java技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個(gè)人PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。

    作為一名計(jì)算機(jī)學(xué)生，還是軟件專業(yè)的學(xué)生，陳浩已經(jīng)不像中學(xué)時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)領(lǐng)域只限于上上網(wǎng)了。很多計(jì)算機(jī)方面的常識(shí)問題都有所了解。

    要說(shuō)到計(jì)算機(jī)編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，很多人都會(huì)想到黑客。黑客技術(shù)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的缺陷和漏洞的發(fā)現(xiàn)，以及針對(duì)這些缺陷實(shí)施攻擊的技術(shù)。這里說(shuō)的缺陷，包括軟件缺陷、硬件缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議缺陷、管理缺陷和人為的失誤。

    發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)黑客技術(shù)通常要求這個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)非常精通，發(fā)現(xiàn)并證實(shí)一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞可能需要做大量測(cè)試、分析大量代碼和長(zhǎng)時(shí)間的程序編寫，這和一個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中埋頭苦干沒有太大的區(qū)別。

    陳浩現(xiàn)在所學(xué)的，以后所要做的，也必然要面對(duì)這些問題。唯一能夠做的就是自己比別人學(xué)的更加厲害，編寫的程序和做出來(lái)的軟件讓別人沒那么容易破解。進(jìn)步比別人快，完善的速度也比別人破解的速度快，那別人就無(wú)法利用你的漏洞來(lái)做文章。

    拿了好幾本書，從入門到精通，還有相關(guān)的練習(xí)，陳浩決定先把這些內(nèi)容給整明白，其它的課程等考試前再學(xué)都不遲。大學(xué)跟高中不同了，光看成績(jī)是不行的，還要看操作。大學(xué)是一個(gè)學(xué)以致用的地方，特別是清華大學(xué)。這里的研究生比本科生還多，要的就是把學(xué)到的東西能夠運(yùn)用起來(lái)。

    陳浩跟其他人不同，不管是在學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)深度上，他覺得都要比別人更強(qiáng)，不然憑什么為計(jì)算機(jī)事業(yè)做出成績(jī)。

    拿著幾本書，陳浩迫不及待的就想學(xué)，要不就在這圖書館先看一會(huì)吧，反正回到宿舍也是學(xué)，正好體驗(yàn)一下在這充滿學(xué)習(xí)氣氛的圖書館里學(xué)習(xí)是不是更有效率一些。

    來(lái)到提供給學(xué)習(xí)的地方，既然發(fā)現(xiàn)沒有位置，陳浩只好換一個(gè)地方看看，這號(hào)稱可以提供兩千人學(xué)習(xí)的圖書館應(yīng)該不會(huì)找不到位置吧。

    嗯，這里還有一個(gè)位置。下了一層樓，陳浩在這里終于看到了一個(gè)空位置。有些座位上雖然沒人，但是放了書包、書本什么的，那也代表有人了，這潛規(guī)則在這里，陳浩也不好去占人家位子。還好這個(gè)位置上是沒有書的，不過(guò)旁邊的位置就放了一本書，應(yīng)該是占位置的，或許是別人幫忙，或許是自己暫時(shí)走開了。

    一共六本書，陳浩往桌子上輕輕一放，免得打擾了人家，拿起一本C語(yǔ)言就開始看。這種身處人海中，卻安靜如無(wú)人的學(xué)習(xí)環(huán)境，確實(shí)能給人一種不一樣的感覺。就像是在游戲里，在書館學(xué)習(xí)能提升學(xué)習(xí)速度一樣，這是很奇妙的一種效果加成。

    說(shuō)道學(xué)習(xí)狂人，那一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事。陳浩看書看的入迷，全身心的投入，學(xué)習(xí)速度飛快，一下子就翻過(guò)去。

    劉芊芊今天來(lái)圖書館找資料，下午的數(shù)學(xué)課講的內(nèi)容她還不是很明白，課后作業(yè)還沒完成，所以就來(lái)這里找一些資料參考。來(lái)到圖書館，把書本放下占個(gè)位置，然后就去找資料去了。

    回來(lái)的時(shí)候，看到四人位置的桌子只剩下一個(gè)位置，其它三個(gè)位置坐了兩男一女。她轉(zhuǎn)頭在周圍看了一下，想要找全是女生的座位?？墒前l(fā)現(xiàn)一個(gè)位置都沒有，這時(shí)候找不到位置也很正常。想了一下，只能坐這個(gè)位置了。

    劉芊芊坐下來(lái)并沒有引起大家的注意，這里的人都在埋頭學(xué)習(xí)，就算是看到認(rèn)識(shí)的都很少上去打招呼，他們不想打擾大家的學(xué)習(xí)，也不想破壞了這里的氣氛。

    在認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，時(shí)間過(guò)去的很快。當(dāng)看完第四章的時(shí)候，陳浩終于知道怎么用C語(yǔ)言編寫一個(gè)簡(jiǎn)單完整的程序了?？吹竭@里，也算是有了不小的收獲。抬起頭來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)坐在對(duì)面的兩人都走了，周圍的人也少了很多，不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。

    正想拿手機(jī)出來(lái)看看，可是轉(zhuǎn)頭看到坐在身邊的人的時(shí)候，突然陳浩一愣。這不是劉芊芊嗎？

    劉芊芊注意到陳浩的注視，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這人竟然還是見過(guò)兩次面的人。她不認(rèn)識(shí)陳浩，但是見過(guò)兩次，第一次是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的時(shí)候，陳浩給她的印象很深刻。第二次是在校道上，她騎車跟正好跟在陳浩后面，聽到陳浩自嘲的笑話，忍不住笑了出來(lái)。引得陳浩幾人回頭，劉芊芊也因此認(rèn)出了陳浩就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那個(gè)人。

    只是沒想到，開學(xué)短短幾天，兩個(gè)人竟然再一次在圖書館遇到。

    “好巧，沒想到在這里能遇到你?！标惡浦鲃?dòng)打了聲招呼，不過(guò)聲音不大，畢竟還有人在學(xué)習(xí)。

    “嗯，你好。你這是要走了嗎？”大家都是校友，劉芊芊對(duì)陳浩有印象，這時(shí)候也不合適裝不認(rèn)識(shí)就不理會(huì)人家。

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    現(xiàn)在，陳浩也買了自行車，成為了有車一族。

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    “坐著看吧，要是有座位的話?！标惡拼鸱撬鶈柕幕亓艘痪?。

    “靠，我是問你打算怎么辦？”葉榮吐槽了。

    “我能怎么辦，我就是**絲一枚，不會(huì)跳舞啊?！?br/>
    “你覺得新生里有幾個(gè)是會(huì)跳舞的？其實(shí)就是去玩玩。鄧師姐說(shuō)了，新生舞會(huì)很有意思，多多參與?！蓖w插話進(jìn)來(lái)。不過(guò)說(shuō)的很有道理。

    “那就過(guò)去看看吧。唉，我還是初哥啊，沒怎么見過(guò)世面，舞會(huì)什么的，太高檔了?！痹谶@里，陳浩感覺就像回到了高中以前。

    陳浩的賣萌，被幾人鄙視了一番。突然后面?zhèn)鱽?lái)一聲嬌笑?；仡^一看，幾人感到一陣心跳。

    “劉芊芊！怎么她在后面都不知道，真是失敗啊，浪費(fèi)了這么一段路?！睅兹诵睦镞@么一想，頓時(shí)恨不得捶胸頓足。不過(guò)很快就笑開來(lái)了，前面的路程浪費(fèi)了相處的機(jī)會(huì)，后面不是還有一半路程嗎？

    “劉芊芊美女，沒想到能在這里遇到你，真巧啊。”童飛雖然是農(nóng)村孩子，但是沒有因此感到什么自卑之類，反而顯得比較騷包。

    “巧嗎？我怎么不覺得，你看這不是還有這么多人嗎？”劉芊芊看了一下周圍的車流，臉色平靜的說(shuō)道。

    “阿哈，是啊，沒想到今天大家都這么巧？”童飛也不是易與之輩，打個(gè)哈哈把話接上去了，雖然有些不恥。

    看到劉芊芊沒有再說(shuō)話的意思，幾人也不好過(guò)度跟人家搭訕。

    不過(guò)就算只是這樣，童飛回到宿舍之后就沒完沒了的吹噓，終于跟劉芊芊說(shuō)上話了。唉，這可憐的孩子，在這里學(xué)校上學(xué)真是難為了。

    后面幾天的課程都沒有多大意思，陳浩就在宿舍里學(xué)習(xí)。當(dāng)把計(jì)算機(jī)課本翻完的時(shí)候，陳浩意猶未盡，這學(xué)習(xí)正在勁頭上，書卻沒了，頓感一時(shí)不爽。

    學(xué)習(xí)是越學(xué)越有味道，陳浩本來(lái)想著能早點(diǎn)學(xué)會(huì)編程，可是單單靠看這兩本基礎(chǔ)書籍是不夠的，C語(yǔ)言和Java都是他想要也必須要學(xué)會(huì)的科目。

    既然不盡興，那就去圖書館吧。看了一下時(shí)間，才晚上七點(diǎn)，這時(shí)候正是大部隊(duì)上自習(xí)室或者圖書館學(xué)習(xí)的時(shí)候。關(guān)上門就觸犯，現(xiàn)在陳浩出門也不用特意檢查是不是帶校園卡了，因?yàn)榫驮陧殢浛臻g里。雖然大材小用，但是這出門旅行、毀尸滅跡的神器也只能先暫時(shí)委屈一下了。

    清華的圖書館很多，有老館、新館、總館、分館好幾個(gè)?？上в?jì)算機(jī)系院沒有自己專門的圖書分館，陳浩只能選擇去總館看看。

    圖書館這邊人很多啊，看著下面的自行車就知道來(lái)這里學(xué)習(xí)的人不少。

    圖書館很大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在這里收藏的圖書已經(jīng)有四百萬(wàn)冊(cè)以上，其中還有很多古籍線裝書、期刊、博士、碩士寫的論文，簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨大的藏書寶藏。

    找到計(jì)算機(jī)書籍的書架，陳浩快速的瀏覽起來(lái)。嗯，這本是C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。作為上世紀(jì)70年代就開發(fā)的編程語(yǔ)言，它是老前輩，也是一本新手入門的基礎(chǔ)的教程。基礎(chǔ)很重要，那就選它，老東西在現(xiàn)在看來(lái)可能會(huì)落后一些，但是它也有它的精髓。

    又選了一本C++，C++++是一種靜態(tài)數(shù)據(jù)類型檢查的、支持多重編程范式的通用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。它支持過(guò)程化程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)抽象、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、泛型程序設(shè)計(jì)等多種程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。

    看到JAVA陳浩也拿下，Java是當(dāng)今最流行的編程技術(shù)，是Sun公司推出的Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和Java平臺(tái)（即JavaSE,JavaEE,JavaME）的總稱。Java技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個(gè)人PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。

    作為一名計(jì)算機(jī)學(xué)生，還是軟件專業(yè)的學(xué)生，陳浩已經(jīng)不像中學(xué)時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)領(lǐng)域只限于上上網(wǎng)了。很多計(jì)算機(jī)方面的常識(shí)問題都有所了解。

    要說(shuō)到計(jì)算機(jī)編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，很多人都會(huì)想到黑客。黑客技術(shù)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的缺陷和漏洞的發(fā)現(xiàn)，以及針對(duì)這些缺陷實(shí)施攻擊的技術(shù)。這里說(shuō)的缺陷，包括軟件缺陷、硬件缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議缺陷、管理缺陷和人為的失誤。

    發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)黑客技術(shù)通常要求這個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)非常精通，發(fā)現(xiàn)并證實(shí)一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞可能需要做大量測(cè)試、分析大量代碼和長(zhǎng)時(shí)間的程序編寫，這和一個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中埋頭苦干沒有太大的區(qū)別。

    陳浩現(xiàn)在所學(xué)的，以后所要做的，也必然要面對(duì)這些問題。唯一能夠做的就是自己比別人學(xué)的更加厲害，編寫的程序和做出來(lái)的軟件讓別人沒那么容易破解。進(jìn)步比別人快，完善的速度也比別人破解的速度快，那別人就無(wú)法利用你的漏洞來(lái)做文章。

    拿了好幾本書，從入門到精通，還有相關(guān)的練習(xí)，陳浩決定先把這些內(nèi)容給整明白，其它的課程等考試前再學(xué)都不遲。大學(xué)跟高中不同了，光看成績(jī)是不行的，還要看操作。大學(xué)是一個(gè)學(xué)以致用的地方，特別是清華大學(xué)。這里的研究生比本科生還多，要的就是把學(xué)到的東西能夠運(yùn)用起來(lái)。

    陳浩跟其他人不同，不管是在學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)深度上，他覺得都要比別人更強(qiáng)，不然憑什么為計(jì)算機(jī)事業(yè)做出成績(jī)。

    拿著幾本書，陳浩迫不及待的就想學(xué)，要不就在這圖書館先看一會(huì)吧，反正回到宿舍也是學(xué)，正好體驗(yàn)一下在這充滿學(xué)習(xí)氣氛的圖書館里學(xué)習(xí)是不是更有效率一些。

    來(lái)到提供給學(xué)習(xí)的地方，既然發(fā)現(xiàn)沒有位置，陳浩只好換一個(gè)地方看看，這號(hào)稱可以提供兩千人學(xué)習(xí)的圖書館應(yīng)該不會(huì)找不到位置吧。

    嗯，這里還有一個(gè)位置。下了一層樓，陳浩在這里終于看到了一個(gè)空位置。有些座位上雖然沒人，但是放了書包、書本什么的，那也代表有人了，這潛規(guī)則在這里，陳浩也不好去占人家位子。還好這個(gè)位置上是沒有書的，不過(guò)旁邊的位置就放了一本書，應(yīng)該是占位置的，或許是別人幫忙，或許是自己暫時(shí)走開了。

    一共六本書，陳浩往桌子上輕輕一放，免得打擾了人家，拿起一本C語(yǔ)言就開始看。這種身處人海中，卻安靜如無(wú)人的學(xué)習(xí)環(huán)境，確實(shí)能給人一種不一樣的感覺。就像是在游戲里，在書館學(xué)習(xí)能提升學(xué)習(xí)速度一樣，這是很奇妙的一種效果加成。

    說(shuō)道學(xué)習(xí)狂人，那一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事。陳浩看書看的入迷，全身心的投入，學(xué)習(xí)速度飛快，一下子就翻過(guò)去。

    劉芊芊今天來(lái)圖書館找資料，下午的數(shù)學(xué)課講的內(nèi)容她還不是很明白，課后作業(yè)還沒完成，所以就來(lái)這里找一些資料參考。來(lái)到圖書館，把書本放下占個(gè)位置，然后就去找資料去了。

    回來(lái)的時(shí)候，看到四人位置的桌子只剩下一個(gè)位置，其它三個(gè)位置坐了兩男一女。她轉(zhuǎn)頭在周圍看了一下，想要找全是女生的座位。可是發(fā)現(xiàn)一個(gè)位置都沒有，這時(shí)候找不到位置也很正常。想了一下，只能坐這個(gè)位置了。

    劉芊芊坐下來(lái)并沒有引起大家的注意，這里的人都在埋頭學(xué)習(xí)，就算是看到認(rèn)識(shí)的都很少上去打招呼，他們不想打擾大家的學(xué)習(xí)，也不想破壞了這里的氣氛。

    在認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，時(shí)間過(guò)去的很快。當(dāng)看完第四章的時(shí)候，陳浩終于知道怎么用C語(yǔ)言編寫一個(gè)簡(jiǎn)單完整的程序了?？吹竭@里，也算是有了不小的收獲。抬起頭來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)坐在對(duì)面的兩人都走了，周圍的人也少了很多，不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。

    正想拿手機(jī)出來(lái)看看，可是轉(zhuǎn)頭看到坐在身邊的人的時(shí)候，突然陳浩一愣。這不是劉芊芊嗎？

    劉芊芊注意到陳浩的注視，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這人竟然還是見過(guò)兩次面的人。她不認(rèn)識(shí)陳浩，但是見過(guò)兩次，第一次是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的時(shí)候，陳浩給她的印象很深刻。第二次是在校道上，她騎車跟正好跟在陳浩后面，聽到陳浩自嘲的笑話，忍不住笑了出來(lái)。引得陳浩幾人回頭，劉芊芊也因此認(rèn)出了陳浩就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那個(gè)人。

    只是沒想到，開學(xué)短短幾天，兩個(gè)人竟然再一次在圖書館遇到。

    “好巧，沒想到在這里能遇到你?！标惡浦鲃?dòng)打了聲招呼，不過(guò)聲音不大，畢竟還有人在學(xué)習(xí)。

    “嗯，你好。你這是要走了嗎？”大家都是校友，劉芊芊對(duì)陳浩有印象，這時(shí)候也不合適裝不認(rèn)識(shí)就不理會(huì)人家。