這些卷子整理好也有足足一大疊，許一飛不敢把所有的紙條放在一起，而是化整為零，在自己的床鋪周圍藏好。
他當(dāng)然知道這事情的嚴(yán)重性，如果是在古代，這種行為可是彌天大罪。還記得有個(gè)什么什么監(jiān)考官，被判了腰斬，然后臨死前寫(xiě)下了七個(gè)“慘”字……
想到這里他不由得渾身打了一個(gè)寒顫。
可是這些東西能夠讓他和心愛(ài)的女孩子任意選擇高校，成為一個(gè)時(shí)代中留有印記的人。他相信女孩一定會(huì)保守這個(gè)秘密。
第二天許一飛將數(shù)學(xué)試卷的題目拿出來(lái)一大半，塞進(jìn)了書(shū)包里面書(shū)籍的夾層。起了一個(gè)大早，早到街上賣油條的都剛剛出來(lái)擺攤的地步。
這也是不得已而為之，昨天商量好，兩個(gè)人還是在昨晚分手時(shí)的街心花園中見(jiàn)面。只有這里才是相對(duì)安全的地方。
許一飛趕到的時(shí)候天還沒(méi)有亮，周圍一片黑漆漆的，街心花園中四處透風(fēng)，那些樹(shù)木只能遮擋視線，卻沒(méi)有辦法讓凜冽的寒風(fēng)停下。
一直等到了天蒙蒙亮，楊倩雪的身形才出現(xiàn)在樹(shù)木叢中的小路上。許一飛一句話都沒(méi)有多說(shuō)，低聲道：“這是今天的題，我每隔三天把題目放在這個(gè)長(zhǎng)椅下面的折角處…”
還沒(méi)等他說(shuō)完，楊倩雪就說(shuō)道：“我昨天想了一晚上，不管是不是夢(mèng)里面知道的考卷，這都屬于作弊行為。咱們還是好好復(fù)習(xí)，憑自己的真本事考上大學(xué)，只有這樣才有意義�！�
聽(tīng)到這話，許一飛呆住了，他沒(méi)有想到這么一個(gè)年紀(jì)輕輕的女孩，竟然有如此強(qiáng)大的自律，面對(duì)這種高考生難以抗拒的誘惑，表現(xiàn)出極高的道德水準(zhǔn)。
其實(shí)他不知道的是，楊倩雪昨晚也是苦苦掙扎，這種不勞而獲的事情實(shí)在是太有誘惑力了�？杉幢闳绱耍@個(gè)從小書(shū)香門(mén)第教育出來(lái)的孩子還是抵抗住了這種欲望。
很大程度的原因就是知道這件事情的嚴(yán)重性。
畢竟這種作弊行為一旦被人知道，絕對(duì)不是什么校規(guī)處理，而是違法犯罪。那個(gè)男生這幾天帶給自己的印象實(shí)在是太好了，所以不能連累對(duì)方。
既然他有一個(gè)無(wú)法忘記的夢(mèng)，那說(shuō)明這些答案都是為了自己一個(gè)人而準(zhǔn)備的，怎么舍得讓他為了自己犯下這種錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)一夜的理解思想斗爭(zhēng)，楊倩雪決定還是依靠自己的能力考入大學(xué)。對(duì)此她有著十足的信心。
往年七中級(jí)部前十都是能夠考取諸如清華北大復(fù)旦南開(kāi)等等名校的。自己有這個(gè)實(shí)力，根本不用走這條邪門(mén)歪路。
但是這個(gè)男生說(shuō)的從未來(lái)穿越回來(lái)的話，卻讓她感到十分的新奇。在這一點(diǎn)上一定要得到證實(shí)。
她拒絕了考卷之后，對(duì)許一飛說(shuō)道：“最后半年就讓咱們倆一起努力，爭(zhēng)取考上同一所學(xué)校，咱們兩個(gè)都有這個(gè)實(shí)力�！�
“其實(shí)我最好奇的就是你穿越這件事情，以后你每隔三天就把穿越后的事情做成紙條放在椅子下面，我會(huì)拿來(lái)看的。”
“高考前咱們還是不要見(jiàn)面了，最后的沖刺、一起加油，一起成為真正的名牌大學(xué)的學(xué)生，好么�！�
許一飛已經(jīng)把考卷拿出來(lái)，但是從對(duì)方話語(yǔ)中體會(huì)到了那種堅(jiān)定�？雌饋�(lái)這是深思熟慮之后做出的結(jié)果。
能夠面對(duì)如此大的誘惑，依然保持了自己的道德操守，是一件極為困難的事情。也只有在這十八九歲的年紀(jì)才相對(duì)更為容易一些。
在這個(gè)年齡段每一個(gè)人都是那么的朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取，還沒(méi)有受到社會(huì)上的種種不公不平，顯得那么理想化，但又那么的純真。
他看著對(duì)方的眼睛緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把考卷放回到書(shū)包里面。
對(duì)著楊倩雪說(shuō)道：“你做得對(duì)，咱們高考完再見(jiàn)。我夢(mèng)中的那些事情，每隔三天就會(huì)寫(xiě)好放在這里，前一陣你的學(xué)習(xí)下滑，要抓緊攆上去，不要讓我失望。???”
他們雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是心里面卻都有著一股難以形容的感覺(jué)。
這是一種無(wú)形中的默契和理解，兩個(gè)人的心就好像是交融在一起難以分開(kāi)。
等到了學(xué)校之后，許一飛把自己往日用功的態(tài)度又拿了出來(lái)，不管是上課聽(tīng)講，還是復(fù)習(xí)功課，都重現(xiàn)了一個(gè)高三時(shí)代的畢業(yè)生的樣子。
即便是這些學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，對(duì)他已經(jīng)毫無(wú)意義，可是面對(duì)楊倩雪早上做出的選擇，他不想辜負(fù)這一片心意。
自己剛剛到了八十年代不久，心里就已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。本來(lái)想要通過(guò)自己的能力重新再活一次�？墒且坏┯龅绞虑橹�，就會(huì)下意識(shí)的利用年代的信息差來(lái)獲利。
今天的事情反而是一個(gè)十八歲的女孩兒替自己敲響了警鐘，一定要堂堂正正地活著，把這一生過(guò)得光明磊落而又圓滿。
一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光很快度過(guò)，到了下午的時(shí)候，學(xué)校里面就傳來(lái)一個(gè)讓所有師生都感到驚訝的消息。
那就是美國(guó)考察團(tuán)居然要到學(xué)校里面，與學(xué)生做互動(dòng)交流。
很多人并不知道，在八十年代中期中美有一個(gè)所謂的蜜月期，那時(shí)候美國(guó)艦隊(duì)還曾經(jīng)到訪過(guò)這個(gè)東部沿海的城市。滿大街都是美國(guó)的水兵在逛街和購(gòu)物。
甚至每一個(gè)上岸的美國(guó)大兵都被發(fā)了一本小冊(cè)子，上面特意標(biāo)注出在中國(guó)土地上注意的事項(xiàng)，比如不能隨意和女孩搭訕等等。
這件事情發(fā)生在1986年，是美國(guó)艦隊(duì)第一次訪問(wèn)中國(guó)。所以這段時(shí)間里面中美的關(guān)系十分密切，雙方的文化交流也十分的密切和融洽。
教育部門(mén)接到這個(gè)任務(wù)之后，第一時(shí)間就選擇了七中這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，要是論起來(lái)學(xué)生素質(zhì)和老師的教學(xué)能力，也沒(méi)有其他的學(xué)�？梢耘c之比肩。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)現(xiàn)在是熱門(mén)學(xué)科，美國(guó)考察團(tuán)對(duì)此十分感興趣，他們要面對(duì)面地和學(xué)生老師交流。
七中的校長(zhǎng)雖然把這件事情答應(yīng)下來(lái)，但是他也提出了一個(gè)條件，那就是畢業(yè)班不參與這次的活動(dòng)。
在高考前夕拿出一整天的時(shí)間來(lái)應(yīng)付這種所謂的文化交流，對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)完全是無(wú)法接受的事情。
可是胳膊拗不過(guò)大腿，教育局的領(lǐng)導(dǎo)們可不管那一套，尤其畢業(yè)班因?yàn)橛⒄Z(yǔ)能力相對(duì)水平最高，反而是考察團(tuán)接觸最多的。
按照教育局領(lǐng)導(dǎo)的意思，美國(guó)考察團(tuán)之所以重點(diǎn)要接觸高三的學(xué)生，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)教育改革之中，素質(zhì)教育和成績(jī)兩個(gè)領(lǐng)域的沖突。
所以考查高三學(xué)生的綜合素質(zhì)是這一次的重點(diǎn)。
而考察的內(nèi)容反而十分的輕松，美國(guó)考察團(tuán)一行十幾個(gè)教育學(xué)者，年紀(jì)分別由三十多歲到五十歲不等，交流的方式有著對(duì)話和做游戲等環(huán)節(jié)。
就看起來(lái)輕松的考察項(xiàng)目，卻讓其中的校長(zhǎng)眉頭緊鎖。
在八十年代的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，基本上口語(yǔ)都不會(huì)涉及。除了極其個(gè)別的學(xué)生，甚至老師對(duì)于英語(yǔ)的發(fā)音都沒(méi)有什么太高的水準(zhǔn)。
光是這一個(gè)環(huán)節(jié)恐怕就不容易順利過(guò)關(guān)。
至于那些所謂的互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是要?jiǎng)诿駛?cái)，簡(jiǎn)直是舉辦了一個(gè)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有著拔河，自行車慢騎等等，像是這種活動(dòng)需要所有的高三學(xué)生一起參加，浪費(fèi)一天的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間搞這些，真是作孽啊…
可是情緒歸情緒，領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的工作還必須完成。周五考察團(tuán)就會(huì)到達(dá)，這幾天的時(shí)間，一定要組織起英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)的過(guò)去的師生來(lái)應(yīng)付場(chǎng)面。
運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)也讓人十分頭疼，現(xiàn)在體育課早就全面取消了，這都是眾所周知的事情。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的體質(zhì)也出現(xiàn)了大幅度滑坡。
校長(zhǎng)甚至都考慮過(guò)，要不要從體校中借調(diào)幾個(gè)月學(xué)生來(lái)應(yīng)付場(chǎng)面。???????????????????
這個(gè)選吧人員的任務(wù)很快就布置了下去�？墒亲屝７筋^疼的是口語(yǔ)這個(gè)領(lǐng)域簡(jiǎn)直就是重災(zāi)區(qū)。這種口語(yǔ)方面的考試八十年代是不存在的。
都是后來(lái)各省市自己開(kāi)始增加，而且都是針對(duì)專業(yè)對(duì)口的外語(yǔ)學(xué)院等考生。即便是在七中也沒(méi)有多大的優(yōu)勢(shì)。
市教育局派來(lái)的人聽(tīng)了幾個(gè)班英語(yǔ)課代表的發(fā)音連連搖頭，這些人心里明白。這種交流是需要日常對(duì)話的，可不是僅僅是打招呼這么簡(jiǎn)單。
就在這個(gè)時(shí)候，校方突然的到了一個(gè)消息，二班的許一飛雖然不是英語(yǔ)課代表，甚至連班干部都不是，可是他的英語(yǔ)是受到他們班英語(yǔ)老師肯定的。
他們的老師是海外歸僑的后代，對(duì)于口語(yǔ)上的判斷能力絕對(duì)是毫無(wú)問(wèn)題的。既然連該老師都這么認(rèn)可，說(shuō)明這個(gè)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)方面有效過(guò)人的天賦。
很快，班主任王老師就把許一飛找到了校長(zhǎng)辦公室，市里面派來(lái)的專業(yè)翻譯也在，他們想要確定這個(gè)學(xué)生在口語(yǔ)上能夠達(dá)到什么樣的水準(zhǔn)。
當(dāng)許一飛流暢自如，甚至不小心帶出些許俚語(yǔ)的時(shí)候。
市里的翻譯震驚了。