因?yàn)榇骼蠋熀驮S老師這兩位既定高二文理兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班班任的“神操作”，因此，在實(shí)驗(yàn)班各位任課老師加快教學(xué)速度的情況下，即將到來的期中考試這件事，并沒給實(shí)驗(yàn)班一眾學(xué)霸學(xué)神帶來多大的心理壓力，真正成為眾人議論話題的則是——“你學(xué)文？還是學(xué)理？”
林初夏是準(zhǔn)備學(xué)文的，不僅僅因?yàn)樗龥]有理科要求的思維邏輯力和“靈光一現(xiàn)”的天份，也因?yàn)樗菑?qiáng)悍的記憶力。
前世，她的記性就好得讓人驚嘆。
重生后，許是兩世靈魂力量的累積，又或許是因?yàn)殪`魂在穿梭時(shí)空的時(shí)候，蹭到了一些所謂的法則和氣運(yùn)？總之，這一世，她的記性，那是好到連她自己都自戀的程度！
打個(gè)比方來說，需要背誦的知識(shí)點(diǎn)，以前的她，讀上三五遍就能記個(gè)大概，九十遍后就能牢記在心。而，現(xiàn)在的她嘛？讀上一兩遍就能記住重要知識(shí)點(diǎn)，讀上三五遍就能牢記在心。
只可惜，別說喊出“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”口號(hào)的九十年代，就是再過幾十年，不論家長(zhǎng)老師，再或者學(xué)生本人，大多都有著“上不了理科班的人，才會(huì)選擇文科班”的想法。
這種情況下，不乏專攻數(shù)理化的學(xué)生。
哪怕，他們心知再繼續(xù)研究下去，進(jìn)步的余地也并不大，往后，進(jìn)入理科班的他們，不僅需要仰望那些真正的天才，就連普通的學(xué)霸學(xué)神都不如，也只會(huì)默默地加大刷試卷的任務(wù)量，而不會(huì)說出“放棄”這兩個(gè)字。
對(duì)于林初夏的選擇，戴老師是欣喜若狂的：“我發(fā)現(xiàn)，這半學(xué)期的周考和月考，你的進(jìn)步很明顯，客觀題幾乎不丟分，主觀題丟的分?jǐn)?shù)也越來越少……”
顯然，林初夏已經(jīng)預(yù)習(xí)完高一的課程，但是，有些地方的知識(shí)點(diǎn)掌握的還不那么牢靠，因此，才會(huì)出現(xiàn)客觀題丟分的情況。
林初夏低頭，靜靜地聆聽著，偶爾才抬頭，出聲應(yīng)和幾句，從而激起戴老師的談興，心里卻忍不住嘆氣：她也納悶了，明明做題的時(shí)候填的是正確答案，檢查第一二遍的時(shí)候也沒問題，偏偏，到第三遍的時(shí)候，她腦子就突然一個(gè)激淋，然后就不由自主地將改了答案。
系統(tǒng)捶地，笑出鵝叫聲：“宿主，你果然是個(gè)‘馬大哈’！小學(xué)時(shí)，教過你數(shù)學(xué)的那位老師說的沒錯(cuò)，哈哈哈……”
“瞎說！”林初夏憤憤然，綽號(hào)什么的，誰愿意要，誰要，她是不愿意要的，也實(shí)力拒絕的，“我那是才自學(xué)完第一遍，有些隱藏的知識(shí)點(diǎn)沒挖掘出來，才會(huì)做錯(cuò)題的！”
“宿主，真正的強(qiáng)者，只會(huì)從自己身上找理由，從不牽怒到外界其它人事上。”
林初夏：“……”
“……趁這段時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)不那么重，你可以多參加幾場(chǎng)比賽……”
戴老師將到了喉嚨的“刷資歷，攢名望”這幾個(gè)字咽下肚，然而，眼角眉梢間卻不由自主地流露出幾分來。
顯然，“出名趁年少”這句話，影響到的不僅僅是那些十幾二十來歲的年輕人，也直接或間接地影響到了如戴老師這般歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，早已磨平棱角，失了所有銳氣和拼搏進(jìn)取心的中年人。
“像作文、書畫和英語(yǔ)這些比賽，省區(qū)前三名和全國(guó)前三名的高考加分幅度不一樣。雖然你不打算走藝術(shù)特招生的路子，但是，如果在這些比賽中，取得了全國(guó)第一名的好成績(jī)，就可以得到保送的名額……”
“如果你想?yún)⒓痈呖?，多參加幾?chǎng)比賽，就能得到更多的加分……”
……
雖然，林初夏選擇了文科，但是，曾數(shù)次后悔自己和戴老師“換人”的許老師，會(huì)因此而放棄嗎？
當(dāng)然不。
就如這天，許老師就將幾個(gè)挑出來的“理科好苗子”叫到了辦公室，開始了新一輪的動(dòng)員大會(huì)。
對(duì)著包括周海昌在內(nèi)的男生，說法就是“男生學(xué)理好，腦瓜子靈活，邏輯思維強(qiáng)，而且，你們也不像女生那樣擅長(zhǎng)記憶的科目?！?br/>
之后，就將幾人的成績(jī)單擺在桌上，一一地招人來看過，嘴里則繼續(xù)說：“瞅瞅，語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治和歷史這些文科中，你們每個(gè)人也就那么一兩門成績(jī)不錯(cuò)的，但是，在你們各自的班內(nèi)，也屬于中游水平，不算拔尖的。”
“如果你們選了理科，往后需要花時(shí)間背誦的科目，就只剩下語(yǔ)文和英語(yǔ)，政治、歷史和地理這三門就不需要學(xué)了。你們算算，這樣下來，替你們省了多少時(shí)間？如果你們將這些時(shí)間用在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物這四科上面，又能提高多少分？”
對(duì)著包括林初夏在內(nèi)的女生，說法就是“你們女生心細(xì)，記性好，需要背誦的科目不用費(fèi)太多力氣。和其它的女生比，你們的腦瓜子非常靈活，邏輯思維比一些男生都強(qiáng)，如果你們選擇了理科，肯定不會(huì)比男生差?！?br/>
原本，周海昌等男生就想學(xué)理科，此刻，聽了許老師這番話，哪能不心動(dòng)？
而，林初夏嘛？卻是堅(jiān)定不疑地選擇文科。
許老師倒是想繼續(xù)勸，奈何，這段時(shí)間里，戴老師逢人就炫耀吹捧林初夏，只恨不能將林初夏吹出朵花兒來。而，與之相伴的，就是他對(duì)林初夏那看似乖巧懂事的表相下的固執(zhí)和純粹性情的了解。
再次“挖腳”卻無果的情況下，許老師只能將到了喉嚨的勸說話語(yǔ)咽下肚，徒勞地?cái)[擺手：“那你回去再加把勁，別放松，有空也多參加幾場(chǎng)競(jìng)賽，刷刷成績(jī)和提名，這樣說不定到時(shí)候還能沖沖北大的分?jǐn)?shù)線?！?br/>
“我會(huì)努力的?！?br/>
林初夏一臉的認(rèn)真，說來，誰當(dāng)年沒個(gè)清北的夢(mèng)呢？
然而，上一世，她去了衛(wèi)校。畢業(yè)時(shí)，又不好命地趕上“不包分配”的頭班車。
以至于，在社會(huì)這個(gè)大染缸沉浮數(shù)十年，親歷了數(shù)次被人明里暗里鄙夷和嫌棄低學(xué)歷的現(xiàn)狀后，無數(shù)次地在心里懊惱和后悔：倘若，有重來一次的機(jī)會(huì)，那么，她一定會(huì)圓了自己的大學(xué)夢(mèng)！
而，這一世，夢(mèng)想不僅成真了，還有更進(jìn)一步的可能，這樣的誘惑，誰能忍得住呢？
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