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人與狗交配 先鋒播放 那個(gè)哥哥是一

    “那個(gè)哥哥是一個(gè)非常厲害的魔法師,他的魔法棒已經(jīng)升級(jí)了,看到他手上的旗子沒(méi)有,那就是一面魔法旗,等下他只要揮一下魔法旗,然后在說(shuō)出魔法口訣,就會(huì)對(duì)歆歆施魔法了?!?br/>
    “那魔法口訣是什么?”

    “開始。”

    “歆歆明白了。那麻麻,等下你一定要快點(diǎn)來(lái)救歆歆,歆歆中了魔法動(dòng)不了,如果麻麻來(lái)的慢了,歆歆就會(huì)被魔法師關(guān)起來(lái),然后變成貓頭鷹?!?br/>
    對(duì)于歆歆毫無(wú)邏輯的話,周亞楠一臉呆滯的看了他一眼。她只聽(tīng)過(guò)一次李靖跟歆歆講的童話,但這什么魔法師,什么貓頭鷹,她就徹底不知道了。

    魔法師跟貓頭鷹能扯上什么鬼關(guān)系。

    “歆歆能不能不讓麻麻救???歆歆想變成貓頭鷹?!?br/>
    李靖已經(jīng)通過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),多次的實(shí)驗(yàn)論證,自己這寶貝女兒的思維模式,跟很多小朋友是雷同的,那就是,永遠(yuǎn)不會(huì)按照套路出牌。

    好在我早有準(zhǔn)備。李靖心想。

    “這不行。歆歆如果變成了貓頭鷹,那誰(shuí)來(lái)救粑粑啊!粑粑也被那哥哥施了魔法,只有歆歆的解開后,跑過(guò)來(lái)拍粑粑的手,粑粑才能醒過(guò)來(lái)。貓頭鷹不會(huì)講故事,也不能做好吃的,歆歆想粑粑變成貓頭鷹嗎?”

    事實(shí)證明,小朋友的思維還是很好引導(dǎo)的。

    “不想不想,歆歆不要粑粑變成貓頭鷹?!?br/>
    趁熱打鐵,李靖立馬讓周亞楠配合,三人進(jìn)行了一場(chǎng)模擬試玩,歆歆有了故事引導(dǎo),很快就掌握了竅門。在重復(fù)第二次后,歆歆便能做到,被周亞楠拍手的一瞬間就睜眼向他的方向跑來(lái),而且速度不慢。

    他相信,當(dāng)歆歆腳踩著泥漿的時(shí)候,她會(huì)變得更興奮,速度自然也會(huì)有提升。

    旁邊的人看他們這樣,也學(xué)著進(jìn)行了幾次模擬試玩,但因?yàn)闆](méi)有故事引導(dǎo)這一核心,效果不是很好。

    接力賽有幾個(gè)難點(diǎn),解說(shuō)規(guī)則是其一。而讓孩子安穩(wěn)的待在指定位置等待媽媽過(guò)來(lái)拍手,則是第二個(gè)難點(diǎn)。

    工作人員發(fā)出準(zhǔn)備就位的指令。

    周亞楠悄悄的走過(guò)來(lái),對(duì)他低聲問(wèn)道:“為什么不能媽媽直接救爸爸呢?”

    李靖不明白對(duì)方在說(shuō)什么,好半會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),敢情這女神到現(xiàn)在還在思考他剛才故事引導(dǎo)的漏洞。

    拜托,小孩紙哪會(huì)管你這么多。有魔法就夠了?。∵@也是五歲小孩子的一個(gè)思維盲區(qū),那就是邏輯性缺乏。而幼兒園的教育,則會(huì)不斷的彌補(bǔ)這一盲區(qū)。

    “因?yàn)閶寢尠涯Хńo了歆歆,所以只有歆歆有魔法啊!”李靖理所當(dāng)然的回答道。周亞楠直接被他這話給說(shuō)懵了,唬人的吧!歆歆怎么可能會(huì)想到這一層莫名其妙的因果關(guān)系。

    結(jié)果她又一次把同樣的問(wèn)題問(wèn)歆歆。

    “因?yàn)槁槁榫攘遂ъВъё匀痪湍芫若昔伟?!麻麻才施了魔法,?dāng)然要休息下才行?!?br/>
    于是乎,一個(gè)關(guān)于傳遞的因果關(guān)系,就一直在周亞楠腦力繞啊……繞啊……繞啊……

    不出他所料,當(dāng)歆歆這些小家伙踩進(jìn)泥池后,瞬間就鬧騰了起來(lái)。家長(zhǎng)們廢了好幾分鐘,才將這些小家伙安撫下來(lái)。

    漏洞,等下得跟工作人員提下,以后比賽之前,應(yīng)該讓孩子們先適應(yīng)下環(huán)境。他無(wú)聊的尋思著。

    第一階段的接力賽總共會(huì)進(jìn)行三次。

    當(dāng)工作人員一揮旗子,“開始”的口令發(fā)出,李靖果然看到歆歆立馬進(jìn)入了“魔法狀態(tài)”。幾乎是直接跳了起來(lái),然后雙腿前后錯(cuò)開,雙手也前后分開放。

    對(duì)左右似乎還有些分不清,歆歆在進(jìn)入“魔法狀態(tài)”后,手還不停的來(lái)回?fù)Q,似乎覺(jué)得自己這樣不好,還偷偷睜開眼睛看了下自己的方向。

    他看著歆歆準(zhǔn)備朝他看來(lái),連忙閉上眼睛,進(jìn)入到“魔法狀態(tài)”。

    粑粑果然中魔法了。

    歆歆看著他的樣子,立馬認(rèn)真了起來(lái),雙手隨意的前后定住,這次竟然有樣學(xué)樣,將右手放在了后面,左手放在了前面。

    周亞楠踩在泥池里,一種不一樣的感覺(jué)讓她覺(jué)得很奇怪,卻有很舒服暢快。

    周亞楠與歆歆的距離并不長(zhǎng),只有幾十米的距離,歆歆離他也不長(zhǎng),是由二三十米距離。而他距離終點(diǎn)就比較長(zhǎng)了,有二百多米。

    第一輪接力賽,李靖他們很容易就拿到了第一名。不是因?yàn)榕艿挠卸嗫?,而是其他家庭的寶貝,在看到媽媽向他們跑?lái)的時(shí)候,百分之七十都作出了跑向媽媽的舉動(dòng)。剩下的部分,則是寶貝們根本沒(méi)有意識(shí)到要跑。有兩個(gè)甚至還哭了起來(lái)。

    在家長(zhǎng)們不厭其煩的講解規(guī)則后,第二輪比賽進(jìn)行的稍微好一些。但第一名依舊被他們拿到了。

    連續(xù)拿了兩個(gè)第一名,歆歆高興的在泥池里一直跳,跳得泥漿都濺到她的小臉上了,還一個(gè)勁兒的傻笑。

    到了第三輪,很多家庭都找到了各自的方法。有的會(huì)用鼓勵(lì)的辦法,告訴孩子要得第一名。有的則用簡(jiǎn)單有效的溝通法,拍到手就跑,朝爸爸的方向跑。有的甚至用上了獎(jiǎng)勵(lì)制度,拿了第一獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)特大號(hào)甜筒,第二第三的話,就獎(jiǎng)勵(lì)一般的甜筒。

    林林總總,如百家爭(zhēng)鳴般的溝通,最終也都達(dá)到了效果。

    第三輪戰(zhàn)況激烈,第一棒,媽媽之間的速度都相差不大。到了第二棒,那幾個(gè)四歲的小朋友的優(yōu)勢(shì)就發(fā)揮出來(lái)了,直接把歆歆他們這些小家伙甩在了后面。

    到了第三棒,隨著歆歆鬼使神差的喊了一句,“貓頭鷹粑粑,沖??!”

    李靖險(xiǎn)些沒(méi)有摔在泥池里,還好穩(wěn)住了。但距離在第二棒就開始拉開了,剩下的距離也不是很遠(yuǎn),兩百來(lái)米的距離,一個(gè)個(gè)爸爸都是年輕力壯,沖起來(lái)就跟瘋了一樣。

    最后李靖他們的第三棒,得了個(gè)第五名。而第一名這讓孟強(qiáng)家拿走了。

    對(duì)此,歆歆表現(xiàn)出罕見(jiàn)的豁達(dá),也許是因?yàn)榈玫谝幻氖撬呐笥?,她還特別高興的跑過(guò)去,跟孟浩宇一起打起了泥漿大戰(zhàn)。

    三輪接力賽,讓小朋友們徹底放開了,有的甚至在泥池里打滾。幸好都賣了口罩,不至于把泥漿吃進(jìn)去。

    接力賽完畢后,有十分鐘的休息時(shí)間,之后便進(jìn)入到第二階段。

    看著揮旗子的工作人員收起了旗子,歆歆和孟浩宇悄悄的說(shuō)著什么,然后兩人小心翼翼的走到那個(gè)工作人員面前。

    “小朋友,有什么是嗎?”工作人員看著面前的兩個(gè)“小泥人”,露出潔白的牙齒,微笑的問(wèn)道。

    “魔法師哥哥,我偷偷告訴你一個(gè)秘密。”歆歆小聲的說(shuō)道,生怕旁人聽(tīng)到。

    隨時(shí)注意兩個(gè)孩子的四個(gè)人此時(shí)站在一起,紛紛討論這兩個(gè)小家伙在干嘛。

    “興許是在討論一些跟魔法有關(guān)的事情?!崩罹笇?duì)自己這個(gè)幻想派女兒無(wú)語(yǔ)了,調(diào)侃的說(shuō)道。周亞楠有點(diǎn)懂他的意思。而孟強(qiáng)夫妻則直接是云里霧里。

    “什么秘密???”那個(gè)年輕工作人員頓時(shí)來(lái)了興趣,也蹲了下去,小聲的問(wèn)道。

    “我告訴你喲魔法師哥哥,你的閉眼睛魔法被我麻麻打敗了?!?br/>
    ……

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