胖子毫無(wú)知覺(jué)，依然非常努力地舞動(dòng)肥胖的身軀，夏小麥好整以暇，索性坐下來(lái)?yè)沃掳涂此?br/>
    誰(shuí)知那陰風(fēng)不僅沒(méi)有因?yàn)榕肿拥膭?dòng)作而停下，反倒越來(lái)越盛，到后來(lái)直吹得人臉面生疼，徹骨透寒。江辰找了個(gè)稍微背風(fēng)的角落哆哆嗦嗦坐好。

    孫乾額頭上滲出些冷汗，想不到自己剛吹噓了一番驅(qū)魔降鬼的經(jīng)歷，這就要把一世英名折在這里，連動(dòng)作都哆嗦起來(lái)。

    “大膽！”

    一聲暴喝，聲音雌雄莫辨，語(yǔ)氣陰涼冰冷，又似千嬌百媚，在屋子里所有人的腦中炸開(kāi)。

    只剩下胖子還堅(jiān)持著自己的步法，嘴里念念有詞，只是動(dòng)作哆哆嗦嗦，整張臉汗如雨下。

    “說(shuō)你呢！胖子！”那聲音似乎有些氣急敗壞，語(yǔ)氣近乎咆哮，似乎從意識(shí)深處點(diǎn)了一串萬(wàn)響大地紅，噼里啪啦之后只剩下嗡嗡耳鳴。

    江辰揉了揉耳朵。

    畫面好似突然定格，手舞足蹈的胖子動(dòng)作停在了一個(gè)詭異的姿勢(shì)。

    臉上的汗已經(jīng)成股流下，手里桃木劍還舉在半空中，眼珠帶動(dòng)腦袋緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。

    江辰也隨著他的眼神看去，發(fā)現(xiàn)胖子眼神的方向，正是放在明黃色案幾上的那個(gè)神龕。

    這一眼望去心中不由得一愣：里面那尊詭異的木雕像，不見(jiàn)了。

    所有的這一切，昏暗的教室、慘白的蠟燭、詭異的雕像、陣陣寒氣、驅(qū)魔的胖子都讓人不由自主的陷入到脊背發(fā)涼的氣氛中。

    這時(shí)，所有人的目光慢慢轉(zhuǎn)向一處。

    胖子身子更僵硬了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在場(chǎng)的所有人都看向自己的方向——更準(zhǔn)確地說(shuō)，是看向自己背后。他瘋狂的像江辰這邊擠眼睛，試圖從江辰這知道身后的情況。

    但說(shuō)實(shí)在的，他真的找錯(cuò)人了，因?yàn)榻竭@會(huì)兒直直的也看向他的身后，根本沒(méi)有注意到他的神色。畢竟自從十歲以后，江辰再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)任何靈異事件，也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)任何非超自然生物，這會(huì)兒正百思不得其解。

    因?yàn)樗匆?jiàn)，神龕中的那尊漆了夸張顏色的木雕像，就立在胖子身后。

    不，說(shuō)是雕像并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是，和雕像十分相似的一個(gè)人。

    那是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的人，面色蒼白，看不出男女，穿著古代樣式的白色里衣，外披著及地的血紅色蟒袍，上面還繡著栩栩如真展翅欲飛的翠藍(lán)孔雀。他雙目半開(kāi)半闔，眼角拖著一尾鮮紅鮮紅的胭脂，口脂鮮紅，像畫里走出來(lái)的戲子。他一雙青蔥玉手還帶著尖利的護(hù)甲，正向胖子的頭處伸去。

    教室里傳來(lái)幾聲抽氣聲，這景象實(shí)在是太靈異了。

    孫乾到底忍不住了，一股腦回頭就想看看究竟，可在他剛回頭的一剎那，身后那鬼里鬼氣的人手掌順勢(shì)就糊在胖子臉上。

    這一巴掌力氣著實(shí)不小，竟然把這位重量級(jí)選手直接扇到教室另外一頭的墻上去。

    身邊的夏小麥發(fā)出嘖嘖兩聲，搖了搖頭，好似十分痛惜的樣子，但在江辰看來(lái)，怎么看怎么覺(jué)得是一臉幸災(zāi)樂(lè)禍。

    這時(shí)只聽(tīng)那紅袍的生物說(shuō)話了：“誰(shuí)再帶驅(qū)邪的法器來(lái)我課上，我就沒(méi)有這么客氣了！”

    臉朝下趴在地上的胖子好像聽(tīng)到了這句話，身上的肥肉抽了抽。

    這一番折騰，江辰根本不記得一會(huì)兒還要上課，聽(tīng)見(jiàn)紅衣說(shuō)了這么一句，一時(shí)之間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)了句：“什么課來(lái)著？”

    一直低頭置身事外的經(jīng)漁終于抬起頭，幽幽回了句：“《守護(hù)靈召喚與契合》。”

    那紅衣服似乎是接著經(jīng)漁的話頭一般，繼續(xù)訓(xùn)斥道：“你們知不知道這是什么課？??？帶桃木劍驅(qū)邪符是要干什么？啊？是要驅(qū)趕別人的守護(hù)靈啊，還是想驅(qū)趕我？”

    這一連幾個(gè)問(wèn)題給教室里很多不明狀況的學(xué)生都聽(tīng)傻了……什么意思？

    似乎吼了一通后，稍微消氣了一點(diǎn)，紅衣甩了甩袖子，飄到了前方，坐在案幾上。

    沒(méi)錯(cuò)，他整個(gè)人走路都是用飄的，看得人背后涼颼颼，只聽(tīng)案幾上那未知生物又說(shuō)話了，這次沒(méi)有陰森森的體感，反倒是聲音變得柔和低沉，煞是悅耳：

    “我叫紅喪，你們守護(hù)靈老師。我知道你們有疑問(wèn)，我就直接回答了，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我也是一位守護(hù)靈?！?br/>
    說(shuō)罷稍微換了個(gè)舒服的姿勢(shì)，整個(gè)背靠在神龕上：“每個(gè)修行者，從原理上來(lái)講，都可以召喚自己的守護(hù)靈，根據(jù)不同的體質(zhì)，守護(hù)靈有不同的等級(jí)。大多數(shù)人的守護(hù)靈都是些孤魂野鬼，有些是還保留著思念留在世上守護(hù)的親人，有的是曾經(jīng)被你施恩的陌生人，也有的人的守護(hù)靈是鬼兵鬼將，各有不同?！?br/>
    “我知道你們很多人都已經(jīng)召喚過(guò)自己的守護(hù)靈了，這也沒(méi)有關(guān)系，作為你們的老師，我依然可以讓你們與守護(hù)靈的契合度更進(jìn)一層，眾所周知，與守護(hù)靈的契合度越高，所能發(fā)揮的力量越強(qiáng)，而這也是我們這門課的目的。”

    臺(tái)下有人舉手，紅喪微微抬了抬手示意那人說(shuō)話，站起來(lái)的是一個(gè)小個(gè)子女生，原來(lái)是唐夢(mèng)瑤。她眨了眨大眼睛，一臉人畜無(wú)害的表情問(wèn)：“紅老師，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)的守護(hù)靈呢？”

    紅喪聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，似乎愣了神，本來(lái)就低垂的眼瞼幾乎將整個(gè)眼睛都遮擋住，看不清表情。只聽(tīng)見(jiàn)他用極低極低的聲音回答：“我的主人……已經(jīng)仙逝多年了。”

    這一句話說(shuō)的甚是悲涼，教室突然變得寂靜下來(lái)。

    唐夢(mèng)瑤似乎覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了話，站也不是坐也不是，紅喪沉默了半晌語(yǔ)氣又回歸正常：“行了，你坐下吧?？傊?，沒(méi)有主的守護(hù)靈就像個(gè)沒(méi)娘的孩子，在找到下一任主人之前無(wú)處安身。但我不同，伯陽(yáng)學(xué)院給我做了這個(gè)，”指了指身邊的神龕：“就為了請(qǐng)我來(lái)教書，可以毫不自謙的說(shuō)，我是這個(gè)世界上唯一一個(gè)擔(dān)任老師的守護(hù)靈。”

    又抬起眼睛似乎有些得意的彎了彎嘴角：“做我的學(xué)生，你們可以說(shuō)得上是十分榮幸?！?br/>
    這個(gè)老師似乎有些不太謙虛……江辰暗自腹誹，不過(guò)伯陽(yáng)學(xué)院這樣的做法也算得上是別出心裁，畢竟還有哪個(gè)人類能比守護(hù)靈本身更了解他們自己呢？

    “先簡(jiǎn)單講一下什么是守護(hù)靈召喚吧，所謂的守護(hù)靈召喚就是就是通過(guò)特殊的法陣、口訣將你需求傳達(dá)到陰間。這里的陰間不是指地府，而是指所有鬼魂妖魔生活的地方，有些魂魄游蕩在人間的背面，有些鬼妖在陰山枯林中生存。”

    似乎是擔(dān)心大家聽(tīng)不懂，又繼續(xù)補(bǔ)充：“簡(jiǎn)單來(lái)講，就是把你的簡(jiǎn)歷貼在一個(gè)所有鬼怪都能看見(jiàn)的地方，誰(shuí)要是看上你了，并且跟你‘靈’的波段契合度很高的話，就會(huì)跟上你并保護(hù)你，與此同時(shí)你也要幫助他們完成愿望，努力拉近你們彼此之間的關(guān)系。畢竟如果守護(hù)靈好感度不夠的話，分分鐘棄你而去也是常有的事兒?！?br/>
    本來(lái)是狂拽炫酷的守護(hù)靈，被老師講解之后，就顯得非常接地氣，跟在相親角找對(duì)象一樣……先互相看資料，然后見(jiàn)面，之后約會(huì)之類的。

    臺(tái)上的紅喪拍拍手，一下跳下案臺(tái)，雙腳懸空“站”在地上：“廢話不多說(shuō)，不是都有教科書嗎？上面寫了召喚法陣和口訣，也不是什么特別難的法術(shù)，你們自己分幾個(gè)小組，每組畫一個(gè)陣法，試試召喚吧?！闭f(shuō)罷伸手到神龕里去掏啊掏，居然掏出一只小酒壺，送到嘴邊抿了一口：“別怕，大膽嘗試，有事兒我罩你們，去吧去吧?！?br/>
    然后竟然揮了揮手，一副不要打擾我喝酒的表情。

    非常粗糙的教學(xué)方式，以及十分暴力的課程發(fā)展……江辰甚至還沒(méi)有搞清楚守護(hù)靈到底是什么，這就開(kāi)始要求他們實(shí)操了。

    經(jīng)漁一向是三好學(xué)生的料子，已經(jīng)將書翻開(kāi)，照著上面的樣子用粉筆在地上畫起了陣法。夏小麥從口袋里掏出紙筆，開(kāi)始做起輔助符咒。江辰覺(jué)得好像這兩個(gè)人完全不需要自己幫忙，索性翻開(kāi)書熟悉一下紅喪所說(shuō)的“口訣”，爭(zhēng)取一會(huì)不要做的太差。

    按照老師的說(shuō)法，每個(gè)人召喚到的守護(hù)靈不一樣，而且召喚出來(lái)的東西相當(dāng)于是跟自己“情投意合”的，那倘若召喚出來(lái)的是個(gè)很弱的小鬼，或者長(zhǎng)得比較丑的家伙，豈不是很沒(méi)面子……

    “喂，那邊的胖子！”紅喪不知何時(shí)又坐回到案幾上，這次擺了一個(gè)更加懶洋洋的姿勢(shì)，斜眼瞅還趴在墻角一動(dòng)不動(dòng)的胖子：“自己找小組，別等我?guī)湍??！?br/>
    本來(lái)在地上裝死挺尸的胖子，像被針扎了一樣，“騰”地從地上彈起來(lái)，也不敢看紅喪，白著個(gè)臉朝江辰他們這邊小跑。

    江辰都替他心疼，第一節(jié)課就意圖要驅(qū)散授課教師，也不知道期末考試會(huì)不會(huì)掛科啊……

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