二人到操場(chǎng)時(shí)，早自習(xí)已經(jīng)開始，四周并沒有其他人在。姑侄兩人在操場(chǎng)上慢慢走著，莫曉虹沉默著不說話，莫紫曦也沒開口。

    不知過了多久，莫紫曦耳邊傳來莫曉虹的聲音：“你在不高興?！闭Z氣肯定。

    “……嗯。”莫紫曦聞言抬頭，見莫曉虹并沒有看過來，遲疑了一下，還是低低地應(yīng)了一聲。

    莫曉虹依舊目視前方，“為什么？金老師已經(jīng)同意讓你試試了，你不是應(yīng)該開心才對(duì)？”聲音淡淡的，聽不出情緒。

    莫紫曦聞言，拿不準(zhǔn)莫曉虹是不是在生氣，心中酸澀，也只是抿了抿唇，低下頭沒敢吭聲。

    半晌，莫紫曦耳邊傳來一聲輕嘆，接著便感覺兩肩被人輕輕按住，抬眼看去，就見莫曉虹已經(jīng)停下了步子，正半蹲著與她平視，目光中是感動(dòng)和了然。見莫紫曦看過去，莫曉虹才溫和地開口：“在為姑媽委屈，是不是？”

    這句話讓莫紫曦更覺心酸，聲音都帶上了哭腔，“姑媽對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，不是為了我，您也不必如此?！?br/>
    莫曉虹年紀(jì)比金老師大，資歷也比金老師老，更是初二英語組的組長，若不是這次莫紫曦不占理，又算是有所求，莫曉虹面對(duì)金老師本是無需將姿態(tài)放得那么低的。正是因?yàn)橹肋@一點(diǎn)，莫紫曦才覺得愧疚得不行，即便事情辦成了，也并不覺得開心。

    莫曉虹聞言卻笑了起來，小侄女兒如此聰慧又如此重情，也不枉她費(fèi)心費(fèi)力了。

    莫曉虹直視著莫紫曦的眼睛，語氣鄭重，“小曦，姑媽一點(diǎn)也不覺得委屈。那個(gè)時(shí)候在我眼中，她只是你的班主任，我也只是你的家長。孩子惹了老師生氣，家長代為道歉安撫，這不是應(yīng)該的嗎？”

    見莫紫曦眼中的內(nèi)疚并未減少，莫曉虹繼續(xù)說道：“小曦，知道你有自己的理想自己的打算，姑媽真的很欣慰；能夠給你提供幫助，讓你更順利地實(shí)現(xiàn)自己的理想，姑媽也非常開心。而且，姑媽還知道，小曦這么著急學(xué)習(xí)編程，是想早些幫上家里的忙對(duì)不對(duì)？”

    見莫紫曦視線猛地一縮，顯然是自己說對(duì)了，莫曉虹心情更加愉悅。說起對(duì)莫紫曦的了解，在莫家，連莫建軍都比不上莫曉虹。畢竟前世今生，莫紫曦都極為親近莫曉虹，除了重生這樣極為隱秘的事情，莫紫曦在莫曉虹面前更是很少隱藏自己的想法或情緒。

    “小曦是真的長大了！”莫曉虹感嘆了一句，又認(rèn)真地看著莫紫曦，“知道你有這個(gè)心，姑媽就已經(jīng)很高興了。但你現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要考慮那么多。你爸爸現(xiàn)在有家里人的幫襯，還不至于需要你來賺錢。你只要好好學(xué)習(xí)，安心做自己想做的事就好。等你學(xué)有所成，還怕不能幫到家里嗎？”

    莫紫曦聞言，心里暖和得不行，見莫曉虹正期盼地看著自己，急忙重重點(diǎn)頭，“您的意思，我明白了，不會(huì)再亂想了，您放心?！?br/>
    雖然莫紫曦并不是真正的十三歲少女，不會(huì)因?yàn)閹拙鋭裾f就改變自己的打算，但長輩的疼愛呵護(hù)，她依然覺得很感動(dòng)。不愿辜負(fù)了這片心意，莫紫曦讓自己的心更加沉淀下來。如今再如何愧疚不安都沒有用，她相信，只要按部就班地完成計(jì)劃，要不了多久，她便可以報(bào)答長輩的付出了。

    見莫紫曦是真的想通，莫曉虹才放下心來，有心情說別的事情了。

    “時(shí)間不早了，你回去上課吧，我也要去幫你搞定剩下的老師。如果不出意外，今天下午自習(xí)的時(shí)候，你就可以一次性解決八位老師了?！币娔详匦α似饋?，莫曉虹也很開心，但還是囑咐道，“在有確切的消息之前，不準(zhǔn)不聽講。”莫紫曦趕忙應(yīng)了。

    和莫曉虹分開之后，莫紫曦先到洗手間洗了把臉，又將表情整理好，確定不會(huì)被看出異樣，才回了教室。

    當(dāng)時(shí)正好是早自習(xí)之后的課間，莫紫曦對(duì)坐在講臺(tái)上的金老師微微躬身示意后，便直接回了自己的座位。

    剛坐下，周圍的八個(gè)人便看了過來，王笑薇更是直接問道：“曦曦曦曦，你跑到哪里去了，我一早自習(xí)都在擔(dān)心你?！?br/>
    見其余七個(gè)人也豎著耳朵等答案，莫紫曦沖王笑薇笑笑表示歉意，繼而解釋道：“莫老師之前有事找我，那時(shí)候你們都沒在，就沒來得及和你們說，直接過去了。但我向金老師請(qǐng)過假了?！?br/>
    聽到是莫老師找，眾人都覺得應(yīng)該是為了私事，便都識(shí)趣的不再八卦，又低下頭各忙各的了。

    不一會(huì)兒，鈴聲響起，金老師開始上課，莫紫曦也擺出姿態(tài)來認(rèn)真聽講，倒是刷了不少自家班主任的好感度。

    第一節(jié)課結(jié)束的鈴聲響起沒多久，金老師尚在講課，就有一位留著長卷發(fā)，穿著紅裙子和綠上衣的三十多歲的女老師走進(jìn)了教室——正是十二班的物理老師吳老師。

    私下里，吳老師和金老師是很好的朋友，所以即使被吳老師打斷拖堂，也沒見金老師有什么不悅。見她進(jìn)來，金老師反而笑瞇瞇地迎了上去，然后將她拉到講臺(tái)上，向同學(xué)們介紹了起來。

    “這位是教你們物理的吳老師，是一位很優(yōu)秀的老師，你們可要好好聽話，不然我可不會(huì)放過你們！”假裝板著臉。

    “是——”

    “同學(xué)們好！”吳老師極為爽快。

    “老——師——好——”

    見到同學(xué)們的表現(xiàn)，金老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)吳老師說道：“你們師生好好交流吧，我先走了?！边呎f邊擺了擺手，向門外走去。

    “老——師——再——見——”

    見金老師已經(jīng)走得不見了蹤影，吳老師才笑呵呵地開口道：“好了，金老師已經(jīng)走了，你們可以不用裝了?！?br/>
    話落，同學(xué)們都嘻嘻哈哈笑了起來，教室里也恢復(fù)了平時(shí)下課的狀態(tài)。

    吳老師見狀暗地里翻了個(gè)白眼，之前就聽說十二班學(xué)生可活躍了，剛剛那么乖真是特別的假。莫紫曦瞄到吳老師的小動(dòng)作，心里樂得不行，果然，即使她重生一世，吳老師依舊這么可愛。

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    吳老師是莫紫曦前世在初中時(shí)代最喜歡的老師之一。

    吳老師性子疏朗大氣，遇事不愛計(jì)較，也不在乎師生名分，和學(xué)生相處的就和朋友一樣。遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)督促兩句，卻并不強(qiáng)求，所以班上的同學(xué)，無論學(xué)習(xí)如何，都和吳老師關(guān)系不錯(cuò)。

    在莫紫曦看來，那些極負(fù)責(zé)任，逼也要逼著學(xué)生好好學(xué)習(xí)的老師的確值得尊重，但像吳老師這樣順其自然的也未嘗不好。真要算起來，十二班的任課老師中，面對(duì)學(xué)生的態(tài)度，如吳老師那樣的占了大部分。畢竟，十二班的情況比較特殊，班上大部分的人都真的不太適合走學(xué)習(xí)這條道兒，反而真正有能力也想要考上高中的只有一小部分。而以莫紫曦前世的經(jīng)驗(yàn)來看，那些走了其他路的同學(xué)后來也一樣過著自己的小日子，不比考上大學(xué)的人差多少。更何況，這個(gè)年齡段的孩子都處在叛逆期，真的是管了也沒用，嚴(yán)重的還會(huì)反彈，倒還不如放任自流呢。

    除了性子隨和之外，吳老師最招同學(xué)們喜歡的還有一點(diǎn)，用后來的話來說就是，屬性略逗比。這是一個(gè)在其他人手機(jī)鈴聲都用流行歌曲時(shí)，堅(jiān)定不移地將自己的鈴聲設(shè)成純音樂版《豬八戒背媳婦》的人啊！沒有人能夠理解，在嚴(yán)肅正經(jīng)的課堂上，認(rèn)真聽講的同學(xué)們聽到辣么奇葩的音樂時(shí)，心情是怎樣的一言難盡→_→

    所以，重生之后，再見到吳老師，莫紫曦是真的很開心啦，總覺得有吳老師的地方就有歡樂呢o(n_n)o

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    直至上課鈴響，吳老師才開始說話：“你們金老師已經(jīng)介紹過我了，我也就不再多說。黑板上有我的手機(jī)號(hào)碼，大家可以記一下，方便咱們課下交流?！币娡瑢W(xué)們記完了，才繼續(xù)說道：“我的要求不多，只希望同學(xué)們上課好好聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)，只要大家能做到這兩點(diǎn)，成績(jī)不是問題。畢竟這是一個(gè)新科目，和你們初一學(xué)習(xí)如何沒有關(guān)系，你們從現(xiàn)在開始努力完全來得及。而且物理這門學(xué)科是很有意思的，它講的是……”順著話頭就講起了課來。

    一節(jié)課很快過去。下課后，吳老師直直向著莫紫曦走了過來?！蛑罢n上提問，吳老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)莫紫曦了。

    “莫紫曦同學(xué)?！眳抢蠋熃械馈?br/>
    “是?！蹦详剡B忙站起身來。

    “你來做我的課代表吧?！眳抢蠋熜Σ[瞇地說道。

    “是。”莫紫曦并不驚訝，前世就是如此。

    “下午自習(xí)課來找我，我們交流一下?！?br/>
    “是。”

    “哎呀，不要這么拘謹(jǐn)嘛！來，笑一個(gè)?！眳抢蠋熞娔详乇砬閲?yán)肅，頓時(shí)就不太樂意了，自己是多隨和的人呢。

    “……呵呵。”老師，當(dāng)著這么多同學(xué)的面兒，您不準(zhǔn)備注意下形象嗎？這么早就暴露出逗比屬性來真的沒問題？莫紫曦此時(shí)的內(nèi)心是崩潰的qaq

    吳老師看到莫紫曦表情糾結(jié)，不知為什么就覺得很開心，沖自家課代表擺了擺手，樂呵呵地走了。

    莫紫曦木著臉沖吳老師欠身告別，一臉的生無可戀。

    覺得人生真是各種美麗心滿意足離開的吳老師：這次的課代表真有意思，以后可以多逗逗⌒?⌒

    覺得今生的吳老師逗比屬性貌似加強(qiáng)了的莫紫曦：聽說每一個(gè)逗比老師的背后，都有一個(gè)被逼成逗比的課代表〒_〒