蘇小暖沒(méi)有想到的是，第二天早上講臺(tái)上又出現(xiàn)了一模一樣的情書，沒(méi)有署名。情書不是手寫，而是打印出來(lái)的。內(nèi)容和昨天的大同小異，只不過(guò)都是赤裸裸地對(duì)她示愛。

    一次沒(méi)人放在心上，兩次便成了大家課后的談資。

    蘇小暖坐在位置上，咬著下嘴唇。

    到底是誰(shuí)？

    對(duì)她表白又不說(shuō)清是誰(shuí)，這樣的表白有什么用？

    情書不放在她的書桌上，卻故意放在講臺(tái)桌上，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人十之八九是老師。

    最主要的是里面的話極其露骨，不像是表白，更像是想讓她成為眾矢之的。

    或者這只是誰(shuí)的惡作??？

    誰(shuí)？

    蘇小暖的神經(jīng)完被調(diào)動(dòng)起來(lái)。曾經(jīng)她和欺負(fù)她的舍友斗智斗勇了那么長(zhǎng)的時(shí)間，這一點(diǎn)小伎倆根本不放在心上。

    昨天下午放學(xué)后她是故意最后一個(gè)走的，她確定她走時(shí)講臺(tái)上沒(méi)有情書。今天她問(wèn)了第一個(gè)到達(dá)教室的同學(xué)，說(shuō)沒(méi)發(fā)現(xiàn)其它班的學(xué)生進(jìn)來(lái)過(guò)，但也沒(méi)注意講臺(tái)上是否有情書。

    這樣只有兩種情況，要不就是本班的同學(xué)趁人不注意時(shí)放上去的，要不就是其它班的學(xué)生很早之前進(jìn)來(lái)放的。

    本班的同學(xué)，她從來(lái)沒(méi)有跟誰(shuí)結(jié)怨過(guò)，這周才開學(xué)第二周，她都來(lái)不及得罪誰(shuí)。那其它班呢，除了林墨遠(yuǎn)，她根本就不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。

    蘇小暖慘笑，她這什么體質(zhì)，怎么到哪哪都有人針對(duì)她？

    茫然無(wú)措時(shí)，蘇小暖竟往第四組看去，令她沒(méi)想到的是，居然和向陽(yáng)的視線撞在了一起。幾乎是下一秒，蘇小暖便轉(zhuǎn)回頭。心撲通撲通跳個(gè)不停，像被小賊被抓了個(gè)現(xiàn)行。

    小賊？那她偷什么？偷看向陽(yáng)？

    好吧，她剛才確實(shí)偷看人來(lái)著。

    手里攥著那封情書，蘇小暖心里慢慢想著對(duì)策。

    星期三，蘇小暖起了個(gè)大早，把謝雨君嚇了一跳。

    “才五點(diǎn)半，這么早起來(lái)？”

    蘇小暖打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，“進(jìn)去補(bǔ)作業(yè)?！?br/>
    夏日六點(diǎn)，暑氣已經(jīng)開始彌漫開來(lái)。蘇小暖用盡力，將自行車騎到最快的速度。

    六點(diǎn)多一點(diǎn)，她就奔到了高三（19）班。在班級(jí)門外，她狠狠地吐了幾口氣，轉(zhuǎn)過(guò)拐角，卻發(fā)現(xiàn)門開著，講臺(tái)上站著一個(gè)人，手里拿著一封信。

    “你！”蘇小暖不敢置信地盯著向陽(yáng)手里拿著的情書，手指著問(wèn)道，“是你？！”

    向陽(yáng)意識(shí)過(guò)來(lái)，手像被燙了一樣，趕緊扔了那封情書，矢口否認(rèn)，“不是我。”

    怕蘇小暖不相信，又加上一句，“我不會(huì)做這么無(wú)聊的事。”

    蘇小暖走進(jìn)教室。向陽(yáng)在講臺(tái)上，她站在講臺(tái)下，兩人高度相差懸殊。

    蘇小暖仰著頭，下巴抬得很高，講臺(tái)桌一拍，牛頭不對(duì)馬嘴地吵一句，“什么叫做這么無(wú)聊的事？給我寫情書是一件很無(wú)聊的事嗎？”

    向陽(yáng)感到莫名其妙，“喜歡一個(gè)人有很多的表達(dá)方式，但是寫情書是一件很無(wú)聊的事?！?br/>
    蘇小暖囂張的氣焰立刻被打壓一大半，喜歡一個(gè)人有很多表達(dá)方式，她突然想問(wèn)他，你喜歡哪種表達(dá)方式？