元旦假期過后，我開始進(jìn)入學(xué)期最忙碌的期末考試時(shí)期，而裴軒要去北京參加為期半年的培訓(xùn)，這意味著我們將有半年的時(shí)間見不到面。

    他走的那天因?yàn)閷W(xué)校有重要會議，我不能去機(jī)場送他，我在電話里祝他一路順風(fēng)。

    他在電話那頭笑著說道：“傻瓜，一路順風(fēng)我可就飛不了了，你這是不舍得我走嗎？”

    裴軒平時(shí)說話總是一板一眼，那天難得跟我耍了一次嘴皮子，我一時(shí)不知該如何接話。

    裴軒見我在電話里沉默了半晌，又笑道：“好啦，不跟你開玩笑了，我要登機(jī)了，這段時(shí)間你好好照顧自己。”

    其實(shí)我心里挺舍不得裴軒走的，裴軒是這幾年來唯一讓我心動的男生，也是唯一一個(gè)我愿意主動相處的男生。

    我搶在他掛電話前說道：“裴軒，等你回來我有話跟你說?！?br/>
    裴軒答了個(gè)好字后掛斷了電話。

    裴軒走后，我的生活只剩下上課、備課，偶爾和顧子衿吃飯，裴軒會在微信上和我談?wù)劷鼪r，日子過得平平淡淡。

    初夏的時(shí)候，顧子佩退伍歸來，汪檸也結(jié)束了西部的支教，我們幾個(gè)朋友終于又聚在了一起。至那次之后我們誰也沒有再提起陸離，仿佛他已經(jīng)徹徹底底消失在我們的世界里。但我知道陸離并沒有消失，他只是被我們深埋在時(shí)間的土壤里，總有一天這些屬于時(shí)光的秘密都會破土而出。

    “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”

    下課鈴聲響起，我向?qū)W生布置好課后作業(yè)后，拿起課本走出了教室。教學(xué)樓走廊里不時(shí)有學(xué)生向我問好，我都一一微笑點(diǎn)頭回應(yīng)。對面高中教學(xué)樓上掛起了“高考加油！”的橫幅，校園廣播里“魚躍龍門，揚(yáng)帆起航，今天我以揚(yáng)帆為榮，明天揚(yáng)帆以我為榮”的口號響徹整個(gè)校園。

    我這才意識到又是一年高考，想起六年前在揚(yáng)帆中學(xué)我也曾是這莘莘學(xué)子中的一員。正當(dāng)我懷念逝去的青春時(shí)，身后一個(gè)聲音叫住了我。

    “葉老師，請等等?！蔽肄D(zhuǎn)過身，一位身材略微圓潤的女生氣喘吁吁地跑了過來停在了我面前。

    我在腦海里快速搜索了下我的人脈圖，發(fā)現(xiàn)自己并不認(rèn)識眼前這個(gè)人。女生撫了撫因跑步而劇烈起伏的胸脯，平了平氣息：“葉老師您好，我是校報(bào)編輯部的實(shí)習(xí)生丁玲，您可以叫我阿丁?！?br/>
    “阿丁，你好，請問你找我有什么事嗎？”

    “是這樣的，因?yàn)閾P(yáng)帆中學(xué)100周年校慶，校報(bào)需要做一期針對本校校友的專訪，我聽說您是本校06級的校友，不知道您可否抽出一些時(shí)間做一個(gè)訪問呢？”阿丁一臉期待地望著我，眼神充滿著學(xué)生求知般的渴望，讓我不好意思拒絕。

    我想了想，“那放學(xué)后我們在學(xué)校旁邊的‘邂逅茶屋’見吧?！?br/>
    見我答應(yīng)，阿丁綻開了笑臉，“謝謝你葉老師，那一會見?！?br/>
    然后朝我揮揮手，屁顛屁顛地跑走了。我在心里暗笑真是個(gè)可愛的小姑娘。

    放學(xué)后，我如約到了“邂逅茶屋”，阿丁比我先到。

    “葉老師，您想喝點(diǎn)什么？”阿丁邊問邊把菜單遞給我。

    “一杯冰紅茶吧，”我將菜單放在一旁，繼續(xù)說道，“阿丁，我比你早畢業(yè)一年，你就叫我蓁蓁姐吧?！?br/>
    阿丁點(diǎn)點(diǎn)頭，喚來服務(wù)員點(diǎn)單，然后從筆記本夾頁里翻出一張照片遞給我，“蓁蓁姐，你看?！?br/>
    我接過阿丁手里的照片，雙手不自覺地抖了一下：“阿丁，你怎么有這張照片的？”

    “前段時(shí)間我從公告欄路過，在校友留言板上看到了這張?zhí)貏e的照片，覺得很適合校慶報(bào)刊的主題，便自作主張撕了下來，正巧校報(bào)室的陳飛老師認(rèn)識你，我就來找你了?！?br/>
    我輕聲說了句“原來如此”，將照片微微折起的一腳壓平，放在桌子上細(xì)細(xì)觀看。照片上是穿著揚(yáng)帆中學(xué)校服的五個(gè)人，并排站在一塊寫著高考倒計(jì)時(shí)1天的黑板前，從左到右分別是顧子佩、汪檸、我、陸離和顧子衿。顧子佩抱著籃球做出投籃的動作，汪檸一臉花癡地看著顧子佩，扎著馬尾的我拿著筆在《五年高考，三年模擬》上做題，我右邊的陸離一副睡眼迷蒙的模樣，只有顧子衿擺著剪刀手認(rèn)真地看著鏡頭。我又將照片翻到背面，經(jīng)過六年的日曬雨淋，照片背面上的字跡變得有些模糊，但隱約能看清上面寫著“缺了你的世界，只剩一半；擁有你的風(fēng)景，才叫我們——2009.6.6”。

    照片上表情各異的五個(gè)人以及背面熟悉的字跡，仿佛一把鑰匙打開了被我掩藏在老舊時(shí)光里不愿被提起的秘密，年少時(shí)那些好的壞的光景，像電影片段不斷閃現(xiàn)在我的腦海里。

    阿丁見我看著沉默不語，小心翼翼地詢問我：“蓁蓁姐，我們這次校慶專訪的主題是‘我們的那些時(shí)光’，你可不可以說說這張照片背后的故事呢？”

    思緒被打斷，我抬起頭透過窗戶看著對面大廈上亮起的LED大屏，屏幕里一個(gè)男生正深情地彈奏著鋼琴，身影清瘦挺拔。

    我理了理思緒，慢慢說道：“我們的故事要從高一開學(xué)第一天開始......”