()1905年，阿爾伯特愛因斯坦提出“質(zhì)能方程”，揭示了物質(zhì)與能量之間的的轉(zhuǎn)換關系，由此，核彈也誕生了。核彈正是物質(zhì)在核反應中，將虧損質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮竽芰康倪^程。
一百年后，張無問逆向思維，以能量轉(zhuǎn)變物質(zhì)，無意中發(fā)現(xiàn)了“初態(tài)”的存在。
“初態(tài)”既不屬于能量，也不屬于物質(zhì)。在張無問的“閉合能量環(huán)”實驗中，科學家們觀測到了“初態(tài)”的存在，但由于它只存在了短短的7秒，許多學者依然認為那是物質(zhì)。
只有張無問心中清楚，“初態(tài)”并不是物質(zhì)形態(tài)，它可以轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，并且同時擁有物質(zhì)和能量的特性。
科研界因為張無問的發(fā)現(xiàn)而引起了掀然大波，無數(shù)學者想要弄明白那到底是什么，但“閉合能量環(huán)”實驗的成功幾率太低，這項實驗同樣也很危險，甚至比核試驗更加危險。
然而，大家不知道的是，張無問早已改良實驗模型，將“閉合能量環(huán)”改進為“回旋能量環(huán)”，并能夠安有效的得到“初態(tài)”。
人們無不期待張無問向大家解釋他的發(fā)現(xiàn)，直到今年年底，張無問才接受了中州科技大學邀請，將在校內(nèi)舉行一場學術講座。
原本，講座是安排在學校禮堂，但許多國外知名學者得到消息后，紛紛致電學校，要求為校方為他們預留一個座位。
禮堂只能坐下不到千人，校方無奈之下，將講座地點又改為了能夠容納萬人的體育館。講座規(guī)格也因此提升到了世界級，還動用了大量警力。
學校最初打算是舉辦一場完對學生開放的學術講座，現(xiàn)在卻變成了學生只有旁聽席，而且席位有限，只能優(yōu)先本校學生。
……
11月20日，下午六點，體育館入口排起了長長的隊伍，不知情的路人還以為這里是有哪個明星在開演唱會。
更罕見的情況是，體育館“嘉賓入口”排起的隊伍比普通入口還要長。從這里進入的嘉賓都是來自于世界各地的知名學者，每一位都是學術界的泰山北斗，而普通教授也只能走普通入口。
……
七點半鐘，任月月一身學生打扮，終于排到了體育館的學生入口。檢查證件的是幾位男學生，旁邊還站著多名老師和警察。
通過金屬檢測門后，她心情緊張的將“學生證”遞給了一位男生。
“咦，外語學院的同學過來干嘛？醫(yī)學部和土力學院的同學們都被我們趕走了，外語專業(yè)就更扯不著邊兒了?！?br/>
任月月心中一沉，沒料到學生證還要看專業(yè)的，她頓時裝出一副可憐樣，撒嬌道，“學長，你行行好嘛，人家對核裂變、核聚變都很感興趣的?！?br/>
男生好奇的看了眼任月月。這一看不打緊，發(fā)現(xiàn)對方竟是一個如此楚楚動人的“學妹”。一時間，這位男生有些緊張了，“那個，我們優(yōu)先進入物理學院的同學。要不這樣，你到旁邊等一下，等物理學院的都進完了，你再進去?！?br/>
“人家都排了好長時間隊了，腿都站疼了……我看學長你長得英俊瀟灑，肯定也是一個暖心大男孩，以后我有什么不懂的問題就找你，行不？對了，學長，你是哪個班的呀？”
這位男生被一聲聲“學長”叫得心理防線崩潰，他站直了身體，并小聲回道，“我是‘引力中心’的碩士，我們就一個班。白天我都在實驗樓里，就是學校那棟白色半圓形建筑，我的實驗室在二樓左手邊第一間?！?br/>
任月月重重的點頭，同樣小聲回道，“嗯，我知道了。學長，明天白天，我一有空就去找你?！?br/>
男生左右瞄一眼，偷偷給任月月遞過一張座位號，他聲音恢復正常，“學妹，咱們物理學院的座位在觀眾席a區(qū)，你進去后往右邊走，正對演講臺的就是a區(qū)?！?br/>
“嗯，謝謝學長?！?br/>
任月月接過座位票，一臉真誠的向男生致謝，然后邁著歡快的腳步跑進了體育館。
……
晚上八點，場館內(nèi)座無虛席。場地中心也擺滿了桌椅，這里坐著得都是一些國內(nèi)外知名學者。
看臺上，一半坐著中州科技大學的學生，一半坐著教師或者科研人員。
演講臺搭建在場地北邊，講臺后方觀眾席沒有坐人，那里是一塊巨大的投影幕布。
校長做了詳盡的介紹后，張無問穿著一身黑色大衣，在熱烈的掌聲中，從后臺走上了講臺。
掌聲過后，場立刻變得鴉雀無聲，張無問拿起話筒侃侃而談，旁聽席上還有一位翻譯員同聲翻譯著張無問的講話。
“長久以來，我們一直認為自然界只存在兩種形態(tài)，物質(zhì)形態(tài)與能量形態(tài)。而今天，我要向大家介紹另一種形態(tài)，初態(tài)。從某種意義上來講，它也并非是自然界的第三種形態(tài)，它更像是物質(zhì)與能量最初時的樣子。
考慮到今天來了許多專家學者，相信大家也看過我發(fā)表的幾篇關于初態(tài)的論文。在這里，我就不過多闡述初態(tài)，我將把更多的時間留給大家提問。在我演講過程中，你們隨時可以舉手發(fā)言，前排優(yōu)先?！?br/>
張無問話音一落，場地內(nèi)的觀眾幾乎都舉起了手。
校方安排場地座位時，是按“輩分”排了先后，越靠前排的學者在學術界資歷越老，或者貢獻越多。
張無問伸手示意第一排一位白發(fā)外國人，“霍格教授。”
工作人員立馬將話筒遞給這位外國學者。
“張院士，我想知道，你如何確定你在‘閉合能量環(huán)’實驗中觀測到的不是物質(zhì)？我的團隊在今年進行過21次實驗，但只有2次成功，且聚合物存在的時間都不到一秒。我們難以觀測那到底是什么，但從視覺效果上來看，它應當就是物質(zhì)。”
張無問打開話筒，“今天，我來到這里就是想告訴大家，我已經(jīng)有了準確的觀測結果。眾所周知，物質(zhì)是由原子構成的，而在初態(tài)中，并不存在原子結構，它更為純粹，是由許多‘閉合環(huán)線’構成，所以，我們不能定義初態(tài)為物質(zhì)，同樣，我們也不能定義它為能量。”
講臺后方的投影幕布上，同步出現(xiàn)了初態(tài)的微觀結構圖。
頓時，場展開了激烈的討論，各位學者之間交頭接耳。
霍格教授身后一位中年人接過話筒，“張院士，您好。請問，初態(tài)的存在是否證實了‘超弦理論’？”
（弦論的觀點是，自然界的基本單元是極小的線狀的“弦”，包括有端點的“開弦”和圈狀的“閉合弦”，是弦的不同振動和運動產(chǎn)生出各種不同的基本粒子。）
張無問回道：“我的發(fā)現(xiàn)并非是為了證明弦理論，當然，它也的確證實了弦理論的部分觀點。我們知道，在核反應中，物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了巨大的能量，但這個轉(zhuǎn)變的微觀過程，我們并不是完了解。通過‘閉合能量環(huán)’實驗，我敢斷言，在核反應中，物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能量時，也經(jīng)歷了初態(tài)，只不過初態(tài)存在的時間太短，難以觀測，所以被大家給忽略。
初態(tài)的模型符合弦理論的構想，但它卻是一種獨立的形態(tài)。至于弦理論關于空間的假說，我還尚未證實。”
又一位學者接過話筒，“您是否已經(jīng)了解初態(tài)的特性？能否為我們詳細講解？”
“我們可以把初態(tài)理解為一種不穩(wěn)定狀態(tài)，它的特性與自身頻率有關，而頻率也決定了它的比重。通常情況下，我們是發(fā)現(xiàn)不了初態(tài)的，首先，它形成的條件太過苛刻，其次，初態(tài)形成后，或許會受溫度影響而轉(zhuǎn)變成能量，或許會受壓力影響而轉(zhuǎn)變成物質(zhì)。打一個不恰當?shù)谋扔鳎覀儼岩粭l閉合的環(huán)看做初態(tài)，它可能會在高溫下斷開，轉(zhuǎn)變成能量；它也可能在壓力下分裂成一個個更小的‘環(huán)’，而這些更小的‘環(huán)’會是夸克，會結合成質(zhì)子、中子，組成原子核，最終形成物質(zhì)。
我曾猜想過，宇宙最初的樣子或許就是一個比重極大的初態(tài)。它受到了某種未知的干擾，從而自我釋放，一部分轉(zhuǎn)變成了能量，一部分轉(zhuǎn)變成了物質(zhì)?！?br/>
這番話說完，場下討論更激烈了。
這時，第一排正中間位置，一位坐在輪椅上身癱瘓的英國老者，動了動他僅能活動的三根手指，集成在他輪椅的計算機屏幕上緩慢顯示出一句話。
老者的助手接過了話筒，一時間，場面恢復安靜。
“初態(tài)對時空會有什么影響？”
助手問完問題，張無問帶著友善的笑意，目光真切的看向那名癱瘓的老者，并用英語回道，“斯蒂芬，我的親愛的朋友，我想告訴你，初態(tài)給我的感覺就是時空?！?br/>
癱瘓老者聽完，右臉皮動了動，他在笑，笑的很艱難，但這笑容就他而言卻是無比暢快，似乎心中之謎已解開，再也沒有遺憾了。
場內(nèi)觀眾皆知，這是兩位世界頂尖學者之間的對話。但大家也都聽不不明白，這兩人到底是什么意思。
學者們紛紛舉起了手，而張無問沒有理會大家，他仍在與癱瘓老者眼神交流著。似乎老者在問他，“你確定嗎”，而張無問回答，“確定！”
等到張無問抬起頭時，他忽然又看見，體院館看臺上有一個舉起雙手蹦蹦跳跳的女孩。
正當警衛(wèi)要將這個女孩趕走時，張無問嘴角一笑，伸手指向看臺，并對著工作人員說道：“把話筒遞給看臺上那個女生。”