“關于旋轉爆震發(fā)動機的的一些技術探討”
“……油氣混合物被點燃后，在微秒級的極短時間內(nèi)，火焰以一定的速度沖向未燃的油氣混合物，引發(fā)爆震波，在極短時間內(nèi)完成燃燒，釋放出大量的能量……”
“高能效、高環(huán)保、多元化燃料、智能化控制、以及其它應用拓展……它比脈沖爆震更簡單，可以0速啟動，不需要進氣風扇、壓氣機這些結構……”
“……當發(fā)動機對外輸出功率W為零，發(fā)動機來流質(zhì)量流量為m時，F(xiàn)=m（u3-u0），故推力F與循環(huán)熱效率ηth滿足F=m（√2√ηthQ+u/0-u0￣）……可知發(fā)動機理論推進性能取決于燃燒室內(nèi)燃燒引起的熵增△Scomb大小……”
第二天，返回京城之后，趙默就起草了一份報告交了上去，寫的就是關于旋轉爆震發(fā)動機原理和應用的報告。
這份報告寫的很快，得益于他的能力，更得益于江院士、李院士等人和他詳細的講解了峨眉發(fā)動機，讓他對于戰(zhàn)斗機發(fā)動機制造的學識有了質(zhì)的提升。結合在火箭發(fā)動機研制過程中的積累，他不敢說成為了航發(fā)領域的宗師，至少也是個大師了。
當然，這款發(fā)動機的重要性、以及個人認為并不是很緊急的看法也寫了上去。
交完之后，趙默就和蘇耀華打了聲招呼，然后就去了一趟第十一研究所，繼續(xù)跟進大推力發(fā)動機的后續(xù)試車問題。
一到那邊，團隊眾人就和他匯報了這段時間以來的試車情況，表現(xiàn)都很良好，雖然偶爾遇到了一些問題，但他們都很快解決了。
趙默看了他們的試車記錄，特別是出現(xiàn)的問題和他們的解決方案，看出了一些小瑕疵，但并沒有說出來，而是著重表揚了一番，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮主觀能動性，最后才話鋒一轉，說如果稍微調(diào)整下就更完美了。
團隊眾人聽到他的表情，自然個個臉上露出高興的笑容。
檢查完記錄，趙默也大概心里有了底，認為不出意外的話，明年四五月份就可以是驗證了。
又是忙碌的一天~
到了晚上，因為接下來的工作并不需要每天熬夜奮戰(zhàn)了，所以大家都選擇回去。
在回去的車上，趙默正思考著問題時，劉志榮拿了一個數(shù)學問題來向他詢問道：“我想證明這個猜想，您覺得我有機會嗎？”
因為他的緣故，每天晚上哪怕忙到很晚，他的六個學生陸成、劉志榮、李果果、周飛、王攀、周明澤都和他一樣，在車上也不忘學習或者工作。工作是研究發(fā)動機的原理和嘗試著解決遇到的困難；學習是學習數(shù)學，他們的核心任務還是把數(shù)學學好。
趙默看了一眼本子上的題目：每個正整數(shù)都可以表示為至少兩個正有理數(shù)的和，是未被證明的調(diào)和猜想。
他沒有直接回答劉志榮，而是反問了一句道：“有人因為有希望所以堅持，有人因為堅持才有了希望，你想選哪一種呢？”
劉志榮先是一怔，等明白過來他這話意思后，頓時滿臉通紅了起來，連忙說道：“我知道了，我會努力的?！?br/>
然后就準備坐回位置上去。
他剛才問趙默的話，其實心里面是想問趙默他有沒有可能解決“調(diào)和猜想”問題，更深層次是想著趙默給點提示，本身就是一種消極思想、等靠要的思想，不是真正做學問的態(tài)度。
真正做學問的，應該是相信自己能解決，直接去做，而不是先問別人再來決定自己做不做。
所以，他是本末倒置了。
也正是因為如此，趙默的話等于是戳穿了他的小心思，自然無比的尷尬。
要知道，他不僅是趙默的“學生”，曾經(jīng)也是趙默的舍友，雙重身份更加的敏感。
“等下~”
趙默卻叫住了他，然后把他的筆和本子拿了過去，邊寫邊說話道：“這個猜想還是非常有難度的，涉及到對正整數(shù)的分解和組合。我剛才想了一下，有了一點可能的思路，給你說說吧，看看你或者他們能不能在這個思路上有所突破?！?br/>
前后不過五分鐘，趙默就停下了寫，把筆和本子還給他，又看了一眼陸成、李果果等人說道：“伱們有興趣的也可以嘗試下~”
這倒不是他不忍心或者特別照顧。
屬實這還是第一次有他帶的學生嘗試著去證明一些數(shù)學猜想，之前一直都是讓他們自學的，更多的是抓他們當工具人使用。
難得工作之余還這么有上進心，當然得鼓勵下。
“謝謝！”
劉志榮小聲的說了聲謝謝，這才坐回了位置上。
坐他旁邊的陸成立即把腦袋探到了他身前，興致勃勃的說道：“讓我看看~”
劉志榮：“……”
好家伙，你什么都要抽熱鬧？
正準備說話時，趙默已經(jīng)回過頭去繼續(xù)思考自己的問題去了，而李果果、周飛等人卻是立即圍了過來，和陸成一個德行的說道：“給我也看看~”
“好吧~”
劉志榮長吸了一口氣，把本子打開了。
陸成等人看了片刻，這才明白劉志榮剛才問什么去了。
不過，他們來不及驚訝劉志榮這家伙偷偷摸摸的竟然要去證明數(shù)學猜想這事，因為在猜想題目的后面一大片字跡是趙默的，寫著的正是趙默對于“調(diào)和猜想”的一個證明思路。
“……正整數(shù)都可以表示為若干個素數(shù)的乘積加上1，8可以表示為2*3+1，14可以表示為2*7+1……”
非常簡單潦草，這也符合趙默一貫對他們的風格。
他們都看得出來，趙默只是給了一個思路，具體如何按照這個思路證明這個猜想，就看他們自己的造化了。
或許，趙默自己都不知道自己這個思路到底是正確還是錯誤。
當然，他們并不會往這方面去想，看完這個思路后，他們只一個念頭：“我們按照導師的這個思路該如何去解呢？”
回到宿舍的時候，陸成和劉志榮還在思考這個問題。
王超見到他們的時候，見兩人都怔怔出神，走路都沒有焦距，忍不住笑問道：“你們身體回到了學校，心還在研究所啊~”
聽到聲音，兩人這才回過神來。
陸成往床上一躺，長出了一口氣道：“真舒服！好難啊，這些猜想真不是人干的事情。志榮，我放棄了，你自己繼續(xù)研究吧?！?br/>
劉志榮沒有回答他，自顧自的去洗漱了。
王超看了陸成一眼，笑問道：“什么猜想？”
陸成回答道：“調(diào)和猜想，也不知道志榮是哪里受到了刺激，還是覺得生活太寡淡，所以想找點刺激，工作都這么忙了，還想著去證明這個數(shù)學猜想！真是的！”
“調(diào)和猜想？”
王超深吸了一口氣，說道：“這是個大難題啊，趙神知道嗎？”
陸成笑道：“當然知道，剛才劉志榮還問了呢，然后趙神給了個思路給我們?！?br/>
“什么？”
王超被震住了，下意識的站了起來，失聲道：“這么好的嗎？”
他是真的被震驚了，給自己帶的學生提供證明數(shù)學猜想的思路？這是何等的慷慨大方？
在學術界，不知道多少導師克扣冒領學生的功勞，給辛辛苦苦干出了成績的學生一點湯湯水水就是好導師了。能給學生一些學問題上的點撥和事業(yè)上的提攜，那都是當徒弟來帶的絕世好導師了。
給學生提供證明數(shù)學猜想的思路？
這種導師何止沒見過，聽都沒聽過！
“好？一直都這樣吧，難道你不是嗎？”
陸成坐了起來，詫異的看向了他問道。
王超：“……”
好家伙，這話他不敢接啊。
說是，這不符合事實。
說不是，邱教授對他其實一直都挺好的。
“好吧，我知道了~”
陸成見他遲疑著不說話，立即意識到剛才那句話問錯了，于是連忙轉移話題道：“你要看嗎？要看的話在那，自己翻看吧~”
說著，他指了一下劉志榮剛留在床上的本子。
王超又是一陣遲疑：“這不好吧？這是趙神給你們看的，我一個外人……”
他的話還沒說完，陸成便打斷他道：“什么外人不外人的，趙神從來不在意這些，你要看就看吧，只是一個思路，真要去證明還不知道怎么著手呢?！?br/>
“好~好吧?！?br/>
王超神情一滯，這才緩緩走了過去，拿起本子看了起來。
看完之后，王超有些恍然，也有些困惑，不過最后搖了搖頭，并沒有說什么，只在心里想道：“雖然只是一個簡單的思路，但也太慷慨大方了~”
他把本子放了回去，然后說起了其它的事情。
“對了，趙神在微博上說建造月球基地的事情，你這邊有沒有什么可以透露的？滿足下我的好奇心。”
他饒有興趣的笑問道。
陸成搖頭道：“沒有，這種大事他怎么可能和我們說？”
“也是~”
王超有些失望，不過卻也理解，然后說道：“網(wǎng)上都說是對阿美莉卡發(fā)射戰(zhàn)神火箭以及重返月球計劃的回應，也不知道真假。不過阿美莉卡明天就要發(fā)射它們的戰(zhàn)神火箭了，全世界都非常關注，熱度都被炒起來了。你說，它們能發(fā)射成功嗎？”
陸成不假思索道：“多半會成功，阿美莉卡NASA的技術還是非常厲害的?！?br/>
王超點了點頭，說道：“我也這樣認為?！?br/>
說完，忍不住打趣他道：“所以，你們會不會有壓力啊？”
陸成滿不在乎的道：“我們有什么壓力？我們輕松的很。壓力都是高個頂著，有趙神頂著。不過我今天看趙神心情好得很，應該沒什么壓力吧？畢竟一千噸推力發(fā)動機都搞出來了，都在琢磨著搞月球基地了，阿美莉卡搞重返月球計劃也不算什么了?！?br/>
王超：“……”
他很羨慕~
也就在這個時間，太平洋對岸的阿美莉卡正值白天。
在全世界許多人的目光注視下，NASA已經(jīng)把它們的戰(zhàn)神火箭在發(fā)射場做最后的準備工作了~
2023年最后一天，祝各位書友元旦快樂。
本人不愛說話，小透明，碼字也是默默的碼，不怎么吭聲。在這里，還是得出來說句話，預祝各位2024年萬事如意！
(本章完)