這種程度的比試，龐德視線轉回放克，不如我來，說完一拍，我們回去。

    喔，放克終于弄懂龐德跳出來跟自己對打的用意。

    等等！中年男人見二人無視自己，竟就要離去，跳起來喊道，你哪來的小子??？我教我的學生，有你指手劃腳的馀地！？

    龐德腳步一頓，先問放克，除了每日比試，他教你什么？

    放克見龐德一臉不高興，老實答了，比試前得敬禮，號角聲之后才能動手。

    就這個？龐德冷笑。

    在看了前一場戰(zhàn)斗之后，從這人對放克的態(tài)度，龐德隱約猜測要放克戰(zhàn)斗這件事，根本與教學無關。加上在觀賞臺上聽到的那些，即便不去懷疑這人利用放克開賭盤的可能性，單要放克像只觀賞動物無意義地陪打或表演這個，就讓龐德很不痛快。

    放克看了眼中年男人，還有別贏太快，會--

    中年男人臉色一變，搶話道，你一個魔使知道什么？魔武就得通過戰(zhàn)斗訓練武技與魔法的結合，跟你們這種原地施放魔法的攻擊完全不同！就算你能用魔咒打中他，也不代表對他的魔武訓練更有幫助！

    我只知道，同等級的戰(zhàn)斗才有意義。龐德銳利地看向中年男人，一個連學生實力都摸不清的導師，還能期待多少？還是說，你心底清楚，只是另有目的？

    中年男人浮現(xiàn)一絲心虛，隨即用憤怒掩飾過去，哼！我何需跟你解釋?。磕闼闶裁礀|西！只要他還掛在我名下，怎么教就得照我的方法來！否則他別想有任何學分！

    龐德卻回復平靜的表情，只道，多謝提醒，這點小問題。說畢拉了放克就走。

    就算對放克的導師再如何不滿，龐德知道自己暫時是莫可奈何。但今日出手至少砸了導師利用放克斂財?shù)目赡苄?，即便對放克后續(xù)的學習不利，龐德也不容許這個發(fā)生。放克在北方已被視作異端，龐德不要放克在學院被作為娛樂或消遣；是他拉放克入學，他對此有責任。

    只是經(jīng)歷過兩個月的野營生活，龐德深知并萬般羨慕放克的能力，未料來此竟被如此糟蹋，思及此，龐德一路上的表情都有些陰沈。

    你不高興？放克跟了悶頭走路的龐德一陣，終于忍不住問。

    這提醒了龐德對放克也有不滿，你明知他在浪費你的時間，卻不介意？

    放克有些心虛，在魔法學習上，龐德是個嚴厲的老師。我以為，總會有一兩個強的。

    龐德認出放克的表情，沈默了一會兒，你要真不想學，我不勉強。

    放克趕緊扯住龐德，我想，怕龐德不信，強調，以前無所謂，但現(xiàn)在不是了。

    為什么？龐德突然問。

    自己有不得不變強的理由，放克的呢？

    我不能輸你，放克答道。

    龐德平平地說，昨日你也這樣說，理由？

    放克沈默幾秒才道，我是主人。

    主人？龐德一頓，聞言瞇眼。

    放克點頭，誰要動你，就得踩過我，自然我要比你強。

    才升起的防備又被輕輕推倒，龐德復雜地轉開視線。

    他想，放克該是不清楚魔紋仆規(guī)則的。

    即便得以進入圖書館的第一天，龐德第一件事，查的就是這個。

    ***

    隔天戰(zhàn)斗光系這件事，傳遍了羅格納學院。

    在場近千名觀眾的口耳相傳下，龐德與放克那場打斗被渲染的驚天動地。

    光系一般為人所知的能力在于治療，而非戰(zhàn)斗，盡管龐德整場僅用了普通的四級光爆術，足夠讓不懂門道的其他系別看的目瞪口呆。

    不過這些大驚小怪并非沒有理由。龐德連續(xù)施法進逼放克的背后，得要有源源不絕的元素魔力，以及幾乎是秒唱的唱咒能力支撐。即便是其他系別的魔使，龐德這樣的施法水準，遠非四級魔使得以達成（龐德入學測試記載的是光系四級）。

    就連龐德找索爾大師上課時，都被索爾笑瞇瞇地細問了一遍。龐德認為索爾問的有些不懷好意，眼前這白發(fā)老人該是知道自己真正的實力的，但龐德裝傻他也跟著裝傻，最終索爾給了龐德一個卷軸，里頭寫著一個人名及一串住址，要龐德的朋友去拜訪一下。

    龐德不由詫異，為了索爾這個課業(yè)以外的幫助，拿著卷軸掩不住臉上的意外。

    索爾摸摸雪白的胡子，笑了笑，在我們那個年代，導師沒有這么多，一人只能有一名導師。這表示，他得負責學生所有問題，不分領域。

    龐得聞言心底一驚，不由得重新估量眼前已經(jīng)一百八十歲的索爾。

    這個意思是...

    索爾回應龐德的視線，眨眨眼，而你是個很有天賦的學生，也是個對朋友不錯的孩子，身為導師都希望遇上一個。這點小投資對我這個老人來說，還是挺劃算的。

    索爾這么說，等于表明讓兩人的師徒關系延伸到學院以外；不只范圍，還包括時間。

    即便性質上是另一種利益交換，但以索爾現(xiàn)有的地位來看，對龐德而言無疑是善意更多。

    看了眼今日依舊是站著同自己說話的索爾，謙和可親，龐德沒有猶豫，收好手中的卷軸，表情放松了些，這是否可以理解為，就算看不懂老師那卷透化，學生也能順利畢業(yè)？

    索爾睜大眼，這可不行，要砸了我的招牌可怎好？

    龐德想了想，凝聚了個熟練無比的雙系促生咒于掌上；綠中帶金的魔咒光芒，異常美麗。

    我或許可以交上另一篇畢業(yè)論文。

    索爾眼神一變，這是，雙系魔咒？

    龐德沒有回答，閉了閉眼，手掌上再次凝聚出一團光球。

    這次不僅綠中帶金，中央更有七個晶瑩剔透的水滴浮空盤旋。

    水滴被周圍不斷閃動的光芒襯的奇幻耀眼，七彩的流光四溢。

    半晌后，龐德睜開眼，手掌微微一遞，這是我能做到最好的狀態(tài)。

    索爾表情嚴肅地盯著那團幾乎是完美平衡的三元素力量。

    三系魔法?？磥斫裉煳覀兊眉诱n了。

    ***

    之后，龐德告訴索爾的故事是，自己原是三系魔使，并利用無數(shù)法石，土法煉鋼地練起三系元素魔法。泡過圖書館后，龐德知道這個故事即便難以置信，卻是沒有違背這個世界對于魔法規(guī)則的認知。如此一來，他無庸透露冥想給索爾知道；透露與否，龐德決定謹慎以對。

    但三系魔法卻是不得不展露出來了。前次與戈麥斯的沖突，加上這次與放克的戰(zhàn)斗，龐德再度感受到無法使用另外兩系的限制。而要是以后使用魔法都得擔憂被察覺而綁手綁腳，那么其馀兩系的魔法練起來又有何用？

    現(xiàn)在得到索爾大師作為自己的靠山，三系魔法或許就多了個理由說服世人這樣的合理性，畢竟是大師學徒，一些特別優(yōu)異的能力或許無可厚非。為了這個考量，龐德決定先把這個訊息透露給索爾知道，索爾看起來即便驚訝，但并無適應不良的情形；有了索爾的承認，說服其他人會更容易些。

    而另外一個讓龐德決定暴露的理由是，與理論卷軸所采的立場不同，索爾是贊同雙系魔法融合的存在。換言之，索爾對于多系魔法的應用，該是有某種程度的研究才對。龐德在多系元素融合方面，至今成功的僅只有促生咒，但既然有一，就該有二。龐德如此深信。只是這種魔法嘗試若無人引導，實在是件事倍功半的事，龐德自認天賦有限，資源就在自己眼前，若是不付出些冒險，又如何換來傾囊相授？

    況且經(jīng)過放克這件事，龐德有些了悟，樹大招風也許是該擔心，但在這個平民與貴族資源相差過大的世界，過于隱藏實力只是讓自己錯過資源。就像放克，若是那名導師能了解放克真正的實力，今日他所做的想必不是低階利用，而是更深度的拉攏與合作了。

    無論如何，這天龐德離開索爾的研究室時，口袋里不僅有給放克的卷軸，也帶回另一卷無名卷軸，里頭記載著索爾個人對于多系魔法的推論。然后，每周一次的會面變成了每周三次。

    這時，龐德還不知一名大師親傳的弟子到底是什么概念。

    ***

    隔天，泛德西城外東北方的一個河邊零星小鎮(zhèn)。

    應該就是這里，龐德再度確認手中的卷軸，指了指眼前一間殘破潦倒的屋子。

    放克不由睜大眼，里頭真有人??？這可比你的屋子更破。

    龐德心底也有些存疑。剛才他們繞著屋外走了幾圈，試圖透過窗戶看看里頭的狀況，但就像放克說的，這屋子屋頂破了個洞，窗戶上的窗板半開半掩，看進去只能瞥見裸-露的石壁與殘破的家具，實在不像有人居住的模樣。

    敲門吧。龐德還是說。

    喔，放克上前敲了敲門。

    果然無人回應。

    放克停了一陣又繼續(xù)敲了許久，沒人。

    龐德想了想，提高聲量，請問有人在么？索爾大師讓我們--

    還沒說完，小屋脆弱的門板突地砰！地一聲，看似被一陣風撞開，可下一秒放克卻是急急扭身閃過，接著沖至龐德身旁把人抱起，用力一躍，瞬間跳出百米之外！

    風中傳出一個模糊的聲音。疑？

    被猛然一晃的龐德，終于看清那似乎是個快到不見人影的身形，因為自己原先站著的地方突地冒出煙塵，就像有人踩踏在那上頭的模樣。

    放克此時拔出大劍，渾身戒備，但龐德對于不見人影的對手直覺感到危險，不管三七二十一，一個七級的圣光護罩瞬間就把兩人籠罩起來。

    幾乎不到一秒的落差，兩人左后方傳來一個悶悶的撞擊聲，在護罩上。

    接著一個吵鬧的矮小老頭出現(xiàn)在兩人眼前，跳腳指責。

    作弊作弊！你個光系插什么手??！