臨近夜晚，雨漸漸停了。
野原鶴簡(jiǎn)單吃了碗泡面，以此當(dāng)做晚餐。
剛剛?cè)松x擇機(jī)出來(lái)了一趟，告知自己，藤井樹和長(zhǎng)澤千葉對(duì)自己的好感度都上升了1。
雖然他并不知道發(fā)生了什么，但聽起來(lái)這貌似也不是什么壞事。
對(duì)還在高中的他來(lái)說(shuō)，禮拜天的夜晚是最痛苦的時(shí)候。
它不僅代表一個(gè)愉快的周末即將結(jié)束，也意味著一個(gè)痛苦周期的開始。
即使活了兩世，也會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)而煩擾。特別是還要再過(guò)五天才能再次迎來(lái)又一個(gè)周末。
夜晚來(lái)得比往常要早，黑暗漸漸吞噬了天空，每家每戶逐漸亮起的燈光，似乎是游蕩?kù)`魂的唯一歸宿。
室內(nèi)沒(méi)什么燈光。
野原鶴看向客廳，那里亮著室內(nèi)唯一微弱的燈光，小白正躺在沙發(fā)上看電視。
有時(shí)候，他真的很羨慕小白的生活。
它既有自己這樣優(yōu)秀善良的主人天天給它買高級(jí)狗糧，又能把自己的生活過(guò)得那么簡(jiǎn)單。
一張沙發(fā)，一袋狗糧，一臺(tái)電視就足夠幸福了。
……
最終，野原鶴還是把燈打開了，他怕沒(méi)有燈光，無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)會(huì)將他籠罩，即使他的心里已經(jīng)全是孤獨(dú)。
一夜無(wú)話。
……
第二天一早，野原鶴下了地鐵。看看時(shí)間，估摸著差不多能準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，他就不緊不慢地走在大街上。
剛到校門口，旁邊的大馬路上就駛來(lái)一輛賓利，停在他旁邊。
駕駛位上坐著大木勇，他也看見了野原鶴，抬起手笑瞇瞇地打著招呼。
車停穩(wěn)，長(zhǎng)澤千葉便操著端莊優(yōu)雅的姿態(tài)從后座上下來(lái)，活像那些古老年代，城堡里的公主。
這位公主本來(lái)想保持冷酷的模樣一直到走進(jìn)學(xué)校，奈何不遠(yuǎn)處就站著那個(gè)討厭鬼。
而且在她的注意力中，這個(gè)討厭鬼竟然還用那種呆滯的目光看著自己。
所以她的冷酷外表很難繃得住，而且差點(diǎn)就破功了。
但是，野原鶴其實(shí)并沒(méi)有看她，而是在發(fā)散思維，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是發(fā)呆。
從發(fā)呆中回過(guò)神來(lái)的野原鶴突然注意到長(zhǎng)澤千葉正在看自己，而且似乎還頗為惱怒地小聲說(shuō)了一句：
“一直盯著人家看干嘛……壞蛋?！?br/>
然后她便頭也不回地走向?qū)W校，中間還穿插了幾次小跑。
摸不著頭腦的野原鶴看著走遠(yuǎn)的長(zhǎng)澤千葉，感覺到莫名其妙，他摸了摸額頭……他感覺這姑娘似乎這里有點(diǎn)問(wèn)題。
……
“今天的天氣真好啊……”野原鶴瞥向窗外，眼里是蔚藍(lán)色，水洗一般的天空，耳邊的是中氣十足的老師講課聲。
天空中的云不似以往那種大塊，而是淡淡的飄在天空。
就像白色的絲帶，也像蕩在空中的柳絮。
很奇怪，后面的石島浩今天竟然沒(méi)有睡覺，而是聚精會(huì)神地聽起課來(lái)，還記起了筆記。
要知道，放在以前，在早上第二節(jié)課，睡覺可是石島浩的保留項(xiàng)目。
野原鶴向后一瞟。
石島浩的筆記本上，一頁(yè)是數(shù)學(xué)公式，另一頁(yè)就變成了各種各樣的涂鴉。
……好吧是我多想了。野原鶴心想。
……
在校園里，時(shí)間是個(gè)奇妙的東西。
它可以很慢，慢得像上午最后一節(jié)課上老師的嘮叨。
它也可以很快，快得像從家里到教室，走過(guò)的三年。
也許時(shí)間本身沒(méi)有快慢，快了或慢了的是人的心態(tài)。
鈴聲響了又響，這時(shí)候來(lái)到了最后一節(jié)課，音樂(lè)課。
在野原鶴深深的印象里，音樂(lè)老師是個(gè)絕對(duì)的美女，性感的大波浪發(fā)型加上烈焰紅唇，即使著裝十分保守，也總能讓教室里的男生女生們眼前一亮。
這倒是和星野微那種端莊又優(yōu)雅，還帶有一點(diǎn)任性俏皮的都市女性完全是兩種風(fēng)格。
這位老師今天穿著一身帶白色斑點(diǎn)的淡紅色長(zhǎng)裙，笑起來(lái)帶有一股魅惑眾生的魅力，走上臺(tái)，用軟糯卻有點(diǎn)沙啞的聲音說(shuō)道：
“今天呢……老師的嗓子有點(diǎn)不舒服，講不了課……”
以往的音樂(lè)課，這位老師一般是講點(diǎn)音樂(lè)史，再來(lái)粗略講解幾種主要樂(lè)器的演奏方法。這確實(shí)是有些枯燥的，但是大部分人都覺得，有了老師的笑容，哪怕再枯燥的課也能堅(jiān)持得下去。
就像用頂級(jí)鰻魚配上最干的米飯，也還是能吃得很香。
接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，笑道：
“不如，今天就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)唱首歌？”
這話一出，班級(jí)里瞬間沒(méi)了聲音。
在這個(gè)年紀(jì)，大部分人還是沒(méi)什么展現(xiàn)自己的勇氣。
“唱得好的人，老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦~”
原本靜悄悄的教室即刻間就沸騰了。
已經(jīng)有幾個(gè)踴躍的同學(xué)舉起了手。
老師，尤其是美女老師的獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)能不心動(dòng)呢？
大半節(jié)課內(nèi)，一連上去了好幾位同學(xué)，其中還包括石島浩。
五音不全的男中音石島浩，挑戰(zhàn)了一首《哆啦A夢(mèng)》的主題曲。
雖然這在野原鶴看來(lái)，這不像是唱歌，更像是演單口相聲。
但能把音樂(lè)老師逗得前仰后合也是一種本事。
……
陸續(xù)上臺(tái)的幾位同學(xué)表演完，音樂(lè)老師站在講臺(tái)前。
還有小半節(jié)課。
她看了一下手腕上的表，隨后繼續(xù)用甜美的語(yǔ)氣說(shuō)道：
“還有沒(méi)有同學(xué)愿意上來(lái)呢？沒(méi)有的話……我可要點(diǎn)名了喔?！?br/>
她的目光來(lái)回游蕩，最終鎖定在了野原鶴的身上。
全班同學(xué)的目光也隨之而來(lái)，其中還有長(zhǎng)澤千葉的凝視。
她很想知道，野原鶴的歌聲是否也像他的鋼琴演奏那樣優(yōu)美。